《我喜歡的紙橋》教學設計

　　活動目標:

　　1、體驗經過自己的想象、創作,把平面的紙變成立體物品的樂趣和成功的喜悅。

　　2、學習綜合地運用揉、搓、團、捆紮、編織等技巧,把紙變成立體的`紙橋。

　　活動準備:

　　各種顏色的紙張,彩紙,膠水,乳膠,透明膠,剪刀等。

　　活動過程:

　　1、引導幼兒討論,激發創作興趣。

　　啟發幼兒說說自己所見過的橋的特徵,它的形狀怎樣,相互啟發議論。

　　2、引導幼兒製作紙製品,解決幾個問題。

　　A、學習把一張平面的紙變成立體可用的方法。

　　B、將紙折成扇狀(一反一正折)

　　C、用什麼方法能把不同造型的紙固定?(可用貼上,承託的方法。)

　　3、幼兒自由製作,教師巡視指導。

　　4、啟發幼兒選取適當的材料,引導他們運用已有的知識,經驗和技能進行製作,鼓勵他們大膽想象,創作出與別人不一樣的作品。

　　評價活動:

　　引導幼兒互相觀察、欣賞他人的作品,說素自己喜歡哪些作品,有什麼好建議?啟迪幼想想可學習別人的長處,進一步修改,完善自己的作品。