維護公平正義教學設計
維護公平正義教學設計
【教學目標】
1．認識到公平離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。面對不公平現象，能夠採取合理合法的方式和手段謀求最大限度的公平。
2．認識到制度對於公平的重要性。
3．認識到守護正義不僅需要勇氣，更需要講究智慧；認識到司法公正的重要意義。
4．樹立公平正義觀念，自覺維護社會的公平正義。
【教學重點】 如何堅守公平、維護正義。
【教學難點】 以實際行動守護公平正義。
【教學方法】 自主學習法、合作探究法。
【教學過程】 情境匯入 生成問題
目前我國在已基本實現新型農村社會養老保險、城鎮居民社會養老保險全覆蓋的基礎上，依法將這兩項制度合併實施，在全國範圍內建立統一的城鄉居民基本養老保險制度，並在制度模式、籌資方式、待遇支付等方面與合併前的新型農村社會養老保險和城鎮居民社會養老保險保持基本一致。
同學們，從以上的資訊中你感受到了什麼？
學生回答。
師：是呀，公平需要正義的制度來保障，我們渴望公平正義，我們需要以實際行動守護公平正義。 自主學習 梳理新知
1.面對利益衝突，我們要站在__公平__的立場，學會擔當，以__公平__之心為人處世。
2．遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢於對不公平說“不”，採用__合理合法__的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境
3．__制度__保障公平。
4．__正義感__是公民的基本德性。期盼__正義__、實現__正義__、維護__正義__，是我們的共同心聲。
5．守護正義需要__勇氣__和__智慧__，面對非正義行為，一方面要__敢於鬥爭__，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要__講究策略__，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
6．__司法__是捍衛社會公平正義的最後一道防線。
7．為了實現司法正義，國家積極推進以__司法公正__為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
合作探究 生成能力
【探究一】堅守公平
活動一 個人維護公平
學生閱讀分享教材P107“中學生在學校如何堅守公平”為主題的討論會，探究： 你認為維護公平應如何做？
小結：(1)個人維護公平。面對利益衝突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利於我們健康成長的良好環境。
(2)遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢於對不公平說“不”，採用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
活動二 制度保障公平 近年來，我國實施了下崗職工基本生活保障制度、失業保險制度、城市居民最低生活保障制度、法律援助制度、建立統一的城鄉居民基本養老保險制度等等 你知道我國還有哪些類似的政策或制度嗎？這些制度有什麼作用？ 我國這些相關制度和政策體現了正義，也正是這些正義的制度維護了社會的公平。
小結：制度保障公平。對於立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對於司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
【探究二】守護正義
活動三 個人守護正義
學生閱讀分享教材P109三位計程車司機的事例，探究： 1．評價三名司機的行為，從中你學到了什麼？
2．當我們自己或他人身處險境需要幫助時，你知道常用的電話號碼有哪些嗎？
小結：個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢於鬥爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
活動四 司法維護正義
我國司法制度規定，審判人員具有下列情形之一的'，應當自行迴避，當事人及其法定代理人也有權要求他們迴避： (1)本案的當事人或者與當事人有直系血親、三代以內旁系血親及姻親關係的；
(3)本人或者其近親屬與本案有利害關係的；
(4)(3)擔任過本案的證人、鑑定人、勘驗人、辯護人、訴訟代理人的；
(5)與本案的訴訟代理人、辯護人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹關係的；
(6)本人與本案當事人之間存在其他利害關係，可能影響案件公正處理的。
思考：我國為什麼要制定審判員迴避制度？
小結：(1)司法維護正義。司法是捍衛社會公平正義的最後一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程式，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
(2)為了實現司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正
達標測評 鞏固新知
1．捍衛社會公平正義的最後一道防線是( C )
A．道德 B．紀律 C．司法D．規則
2．近年來，我國建立了統一城鄉居民基本養老保險制度，深化改革收入分配製度，全面深入推進義務教育均衡發展政策，實施上述舉措是因為正義的社會制度( D )
A．能保證每個社會成員都自覺遵守社會規則
B．能保證每個社會成員獲得同等的利益
C．有利於實現絕對的公平
D．有利於形成良好的社會秩序和和諧的社會生活。