三年級資訊科技《賀卡製作》優秀教學設計範文

三年級資訊科技《賀卡製作》優秀教學設計範文

　　在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的三年級資訊科技《賀卡製作》優秀教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　知識與技能：

　　1、知道賀卡是由文字和圖片組成

　　2、掌握在畫板中輸入文字的方法

　　3、初步掌握中文輸入法

　　教學重點：

　　1、畫圖中文字框的使用

　　教學難點：

　　選擇合適的圖形工具來進行繪畫創作

　　過程和方法：

　　活動一：

　　打字訓練5分鐘

　　教師巡視，提醒打字的手型，坐姿。

　　活動二：

　　1、請問再過幾天是什麼日子？

　　生：聖誕節、元旦節

　　2、思考一下，如何用我們學過的本領來營造節日氣氛呢？

　　可以做一張賀卡。

　　3、請大家仔細觀察老師收集的各式各樣的賀卡，關注2個問題？

　　問題1：這是慶祝什麼節日的？

　　問題2：你是從哪裡看出來的.？

　　生：教師節。文字和鋼筆。

　　聖誕節，聖誕老人和文字

　　師：同學們觀察的很仔細，我們在設計賀卡時一定要把文字和節日最明顯的特徵表現出來。

　　活動三：選擇合適的圖形工具

　　選擇一張賀卡，其中用到了那些圖形工具。

　　生：圓形工具，曲線工具，方形工具，直線工具等。

　　師：總結，能用圖形工具的一定要用。

　　活動四：教授畫圖中文字輸入：

　　同學們，如何在畫圖中輸入中文啊？

　　步驟1：先調出中文輸入法，

　　步驟2：輸入正確拼音

　　步驟3：選擇正確的字

　　活動五：創作，

　　師：請同學們選擇一個節日，設計一張賀卡，要有祝福語和相應的圖片。

　　巡視，指導，同時播放賀卡的ppt，給同學一個引導。

　　小結：

　　請同學們儲存在計算機裡，下節課我們繼續完成，下課!

　　課後反思：

　　整體評價：

　　整節課的課堂氣氛濃厚，學生很喜歡，非常投入，思維和很活躍，觀察賀卡的活動很成功。

　　不過在畫圖中輸入文字的這個活動就相對慢了一些，化了一些時間。

　　原因分析：

　　之前我們一直在練習英文打字訓練，從來沒有訓練過中文打字。而中文輸入的快速取決於兩個因素：指法的熟練以及漢語拼音的熟練。

　　解決措施：

　　1、每節課之前進行5分鐘中文打字訓練

　　2、教授中文打字的相關技巧，比如詞語連打。

　　3、熟悉了智慧ABC輸入法後，推薦使用搜狗中文輸入法，能夠提高中文輸入速度。