使用排比修辭的句子是不是都是排比句

使用排比修辭的句子是不是都是排比句

  曾經有八位老師對下列句子有所爭議:下列句子是否都稱為排比句。

  ①這裡的嶺的確很多,橫著的,順著的,高點兒的,矮點兒的,長點兒的,短點兒的,可是沒有一條使人想起“雲橫秦嶺”的那種險句。出自《美麗的'小興安嶺》

  ②多少種綠顏色呀:深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容。出自《林海》

  ③山風勁吹的時候,只見雲霧在山間翻滾、奔湧、升騰、追逐。出自《阿里山的霧》)④人們希望有一種具有“十八般武藝”的裝置,它既能當電視機,又能當收錄機,還能當電話機、傳真機使用。出自《電子計算機與多媒體》

  ⑤這種境界,既使人驚歎,又叫人舒服,既使人久立四望,又想坐下來低吟一首奇麗的小詩。出自《草原》

  ⑥……再加空中雲霧迷濛,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。出自《桂林山水》

  用三個或三個以上結構相同或相似的短語或句子,成串地排列起來,表達相似或相關的意思,這種修辭手法叫“排比”。例③中的“翻滾、奔湧、升騰、追逐”是四個詞構成的並列短語,不是排比。例⑤中的“既……,又……,既……,又……”是兩兩相對的對稱句式,也不是排比。

  構成排比的語言材料,大都是句子,它們以“分句”的身份組合起來構成複句,因此人們常稱之為“排比句”,如例④⑥。

  有些排比材料只充當句子中的某個成分,組合起來後還不成句子,因此嚴格說來不能稱為“排比句”,而應稱為“排比成分”或“排比詞語”,如例①②。

  還有些排比材料本身是一個個獨立的句子,合起來組成一個句群(語段),也不宜稱為“排比句”,應稱為“排比句群”。如:

  泉水泉水你到哪裡去?

  我要流進小溪裡。

  小溪小溪你到哪裡去?

  我要流進江河裡。

  江水河水你們要到哪裡去?

  我們都要流進海洋裡。

  出自《泉水 小溪》

  此例構成排比的材料是六個獨立的句子,合起來已超出了“句子”的範圍,稱為“排比句群”比較合宜。

  如果排比材料是文章裡的三個或三個以上自然段,合起來組成一個段落,則不但超出了“句子”的範圍,而且超出了“句群”的範圍,可稱為“排比段落”。如《燕子飛回來》中有三個自然段開頭都是“飛呀,飛呀,她們飛過……”這就是排比段落。

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