幼兒園大班說課稿:《馬路上的安全》

　　一、說教材

　　活動內容

　　未來出版社大班教材《健康》中的內容。

　　活動目標

　　1、讓幼兒懂得遵守交通規則的益處，知道基本的交通規則內容；

　　2、從小養成遵守交通規則的好習慣。

　　活動重點

　　透過遊戲知道基本的交通規則內容。

　　活動難點

　　從小養成遵守交通規則的好習慣。

　　二、說教法

　　情趣法：用具有親和力的語言和幼兒交流，激發幼兒的興趣，使他們願意參與活動。

　　引導法：幼兒是整個活動的主體，老師是引導者。

　　啟發法：幼兒透過參與活動，瞭解了一些基本的交通規則，並告訴周圍的人，把愛心傳遞下去。

　　多媒體教法：在活動中藉助了多媒體，充實了活動的內容，讓幼兒知道不遵守交通規則會很危險甚至會傷害到生命。

　　遊戲法：本次活動以遊戲為主，透過遊戲讓幼兒親自全部參與，成為活動的主人，認知並感受遵守交通規則的益處。

　　三、說學法

　　興趣法：有動畫歌曲，有課件圖片，有獎勵的交通標誌卡片，有遊戲用的許多道具，幼兒能不感興趣嗎？

　　觀察法：透過看影片、看卡片能瞭解到一些基本的交通安全知識。

　　感受法：透過遊戲讓幼兒感受到遵守交通規則給自己帶來的益處以及參與好動的愉快心情。

　　遊戲法：幼兒最感興趣的就是遊戲，在遊戲中輕鬆快樂地掌握了知識，而且記憶深刻。

　　四、說過程

　　（一）律動入室

　　跟著動畫歌曲《幸福拍手歌》進行律動，帶著幼兒入室，讓幼兒感受到自己是幸福的，為下一步做鋪墊。

　　（二）談話匯入

　　點明主題，引起幼兒的注意。

　　（三）遊戲活動

　　這兩個環節是整個活動的.重點部分。

　　1、遊戲引起幼兒參與的興趣，很輕鬆地讓幼兒掌握了知識。

　　2、透過遊戲，讓幼兒真實地感到遵守交通規則帶來的益處。

　　3、能全部參與活動讓幼兒感受到自己是生活的主人。

　　4、透過過馬路能讓幼兒體會到勝利者的愉快心情。

　　（四）師幼互動

　　看課件圖片讓幼兒說說這些做法對不對，並說明理由，教育幼兒不做類似的危險動作；獎品都是交通標誌，讓幼兒認識常見的交通安全標誌，豐富了交通知識。

　　（五）遊戲出室

　　按手中的交通標誌分組排隊，跟著老師指示的紅綠燈走出活動室。

　　這樣安排再次讓幼兒感受到如何在紅綠燈指示下過馬路，也為了讓活動結束。