中班數學小動物蓋新房說課稿

　　作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編收集整理的中班數學小動物蓋新房說課稿，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標】

　　1、初步瞭解物體之間一一對應的關係。

　　2、在操作及遊戲活動中，感受對應的關係。

　　3、樂於參與集體遊戲活動。

　　【活動準備】

　　1、大小不一樣的“大象”、相應大小的“木頭”，森林背景圖一張，獅子頭飾一個

　　2、各種瓶子以及相應的瓶蓋、碗、勺子、杯子、牙刷的圖片若干；有筆帽得彩筆若干；托盤若干

　　3、環境佈置：將幼兒的桌子2-3張拼擺成長方形，小椅子放桌旁（面朝前）

　　【活動過程】

　　1、預備活動。

　　（1）帶幼兒帶入教室，向老師問好。

　　（2）情景匯入，老師剛才接了一個電話，是森林王國的獅子大王打來的（出示獅子頭飾），它說有些事需要小朋友幫忙，我們們一起去幫幫它們吧。

　　2、集體活動。

　　（1）演示 “大象運木頭”

　　教師：（出示森林背景圖）森林到了，獅子大王請小朋友找位置坐好。它說蓋新房要用很多木頭，（在黑板上出示木頭按大到小排列），誰來幫幫我呢？小朋友說一說，動物裡誰的力氣最大？誰適合運木頭呢？（出示大象並隨意排列。）

　　教師扮演最小的小象：這麼多木頭我應該運哪一堆呢？

　　幼兒：最小的小象應該運最小的木頭。

　　教師將最小的木頭放在小象的旁邊。

　　教師：最大的大象，它應該運哪一堆呢？

　　幼兒：最大的小象應該運最大的'木頭。

　　教師將最大的木頭放在大象的旁邊。

　　（2）幼兒操作 “大象運木頭”，感知大小之間的一一對應關係。

　　教師：老師這裡還有很多木頭，請小朋友幫其他的大象找一張，它們應該運哪些木頭。（幼兒操作）

　　3、小組活動

　　獅子大王說還有一件事需要我們幫忙。

　　小象裡搬到新家裡，房間特別亂，請小朋友幫它們整理一下，把這些筆找到它們的筆帽套起來，杯子找到蓋子蓋好。碗、勺子、瓶子、牙刷都需要整理一下（教師邊說邊展示材料）

　　4、交流小結，收拾學具。

　　教師：剛剛誰幫小象收拾房間的呢？你是怎麼收拾的呢？

　　幼兒：一樣顏色的放在一起。一個碗一個勺子，一個杯子放一個牙刷。

　　教師：小朋友今天真能幹，幫小動物做了這麼多事情。小動物們說謝謝你們。我們也該回家了。跟獅子大王說再見。（教師帶領小朋友按原路走出教師）

　　【活動反思】

　　整個活動我用給大象幫個忙的情景展開，應該說孩子的活動興趣始終還是很高的，這次的活動在很輕鬆的氣氛中完成了，大部分的孩子透過活動能很好地進行有目的對應活動。