做最好的自己讀書筆記九年級600字
做最好的自己讀書筆記九年級600字
當賞讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那麼你會寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的做最好的自己讀書筆記九年級600字，希望對大家有所幫助。
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有一天我看到了李開復先生的《做最好的自己》，醒目的六個大字，使我眼前一亮，心也一下子放鬆起來，我找到了一向統治我折磨我的魔鬼——我不正是迷失了自己而痛苦疲憊的嗎？
《做最好的自己》引導我反思，“要積極主動地為自己而活”使我明白了我的大學之路該怎樣走。何必在乎周圍的人的走法，何必在乎周圍的人的言行，相持內心深處的目標，跨大步向前走，充實的學習工作和生活，始終活著自己選擇的路，才能歡樂，才能成功。
成功的道路不止一條，成功的標準也不止一個，每個人都有自己獨特的特質，每個人的成功都是獨一無二的。試圖模仿和複製他人獨特的成功模式是行不通的。何不找到自己的特質，按自己來選擇生活的模式？
今日的我，才真正的認識到我是為自己而活。為什麼要讓別人牽著鼻子走呢？因為我已是一個具備多種素質的當代青年人，因為我渴望獲得精彩，活得歡樂，獲得成功。有自己的思想，不怕別人的褒貶，按自己的選擇做事。事情成功之後，別人的議論自然平息，即使不成功，但你做的是你所想的，你實踐了自己的觀點。那麼，只能選擇走自己的路，讓別人說去吧！這樣人生才無悔，才歡樂。
堅持信仰，堅持自己，僅有這樣才能在自己的人生路上不迷失方向，為自己的人生塗上亮的色彩。
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《做最好的自己》，多麼個性化的書名，一下就吸引了我。再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾？蓋茨七個高層智囊之一的李開復博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書櫃。作者李開復博士是旅美30多年的IT精英，本著對故土炊煙的眷戀和愛心引發了它對青年學子傳授知識、經驗和指點迷津的活力，寫就了這書《做最好的自己》。
1998年8月，受微軟公司董事長比爾？蓋茨的委派，李開復博士來到北京，組建微軟中國研究院並出任院長。在與莘莘學子的交往過程中，李開復博士看到了青年學生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因為中國學生應對著高期望的父母、習慣於應試教育的學校和教師以及浮躁的社會心態。“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時代，可是時代並沒有傳授他們選擇的智慧”。於是，李開復博士開設了“開復學生網”，暢談人生。“做最好的自己”是李開復對迷茫中的中國學生開出的“美國式”思考藥方。李開復說：“我出生於中國家庭，受教於崇尚自由的美國學校，作為一個充分體驗過中西方文化特點的炎黃子孫、融合了中西方文化特點的典型代表，我願意、也自信有本事為那些渴望成功的中國青年供給幫忙，幫忙他們遠離困惑，走向卓越”。事實上這是一本暢談人生價值觀的勵志之書，它用自己的人生經歷和成功事業，捧心置腹傳述經驗、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學生的成績是要比美國學生好，可是，中國學生的想象力、創造力均在美國學生之下，我們有那麼多美國學生獲諾貝爾獎。南開校長：中國學生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實獨立思考本事差了點。在傳統的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個體的需求往往被忽略。教師要求學生“聽話”，考試永遠僅有一個標準答案，學生稍有逆反便會標上“問題學生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想？多少創造力？又能作出多少成就和貢獻？李開復期望當代青年要做一個能夠從思考中認識自己、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主、從追求中獲得力量的人。
在書中，李開復提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價值觀為中心，包含進取、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態度。進取即找回自己，把握自己；同理心即體會他人的情緒和想法，修正自己；自信即鼓勵自己，放飛自己；自省即自己反省，改變自己；勇氣即不畏失敗，挑戰困難；胸懷即務實、寬恕、自律、尊重和修養。每一個人都在社會群體中生活和工作，隨社會提高而生存、成長和貢獻，我們要做一個“德才兼備，以德為先”的人。惟有找到自信和歡樂，找到真正屬於自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。
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《做最好的自己》雖不是什麼教育名著，可是在細讀之後，感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞於那些教育名著給自己的啟發。
《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，是幫忙他們實現成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明瞭成功的方向。《做最好的自己》這本書，從書名直觀的分析，就是一切要從自身出發，尋找併發掘自己的潛能，在高尚的人生觀指導下，讓自己生活得歡樂，followmy heart，讓自己隨心，在每件事情上做到讓自己滿意。儘管這本書是寫給青年人的，但我讀來依然感覺受益匪淺。以下幾點是我體會最深的：
一、對孩子的教育。那裡的孩子既是自己的孩子，也包含少藝的孩子，長期從事教育工作，心裡很清楚自己的一言一行都對孩子有著直接的影響，可是在情急之下，也會做些很衝動的事情，說些很過頭的話，冷靜下來後悔不跌。作為母親和教師雙重身份，以後要更注意自己各方面的言行，對孩子們起到更好言傳身教的作用。
二、對自己生活、工作的影響。“有容德乃大，無求品自高”，應當寬容地對待所有人和所有事。努力做事，誠懇待人，高調做事，低調做人，讓自己的胸懷更加寬廣，微笑綻放心間，歡樂的工作，開心的生活。“寬以待人，嚴以律已”，常懷一顆感恩的心，真誠的心，善待身邊每一個人。
作為一名教師，步入教育崗位多年，心裡一向感覺教師是自己最摯愛的職業，讀完《做最好的自己》後，深深感受到：儘管我不是教育崗位上最好的教師，但能夠盡我所能做最好的自己——一名普通而平凡的美術教師。書中講到：一個人要想取得成功，必須先要學會做最好的自己。我喜歡這一段話：“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你能夠最可愛；你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮；你也許不會最富有，但你能夠最充實；你也許不會最順利，但你能夠最樂觀……”我所謂的“做最好的自己”，強調的是自己和自己比——昨日的自己和今日的自己比，不斷地超越自己，“做最好的自己”便意味著要儘可能在自己的工作和生活中到達自己力所能及的最好程度。“成功”並非僅僅是指這個專家、那個老總，如果一個人在一生中能將自己活到最好的程度，凡事都盡最大努力了，那他就是成功的，他無憾的經歷了生命。
“做最好的自己！”是一種平和的心態，也是一種活力的行動；是對某種慾望的放棄，也是對某種夢想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閒適從容，也是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。就這樣做最好的自己吧！努力做最好的教師，做最好的同事，做最好的親人，做最好的朋友。
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一年的大學生活即將結束，回首這一年，生活還算充實，可是常常感覺很累，心中常常無緣無故的不安，甚至茫然。
雖已過了一你獨自在外的生活，總還是不適應，還不能遊刃有餘的處理一切。每次回家離開時總依依不捨，想到又要獨自踏上征程總有一種恐懼感。在家的日子是多麼簡便，在家心境便象湛藍的天空。在就能夠偶爾耍一下小姐脾氣，能夠像姐妹發洩一下心中的怒火，聽煩了父母的關心話甚至能夠頂撞幾句。
在家，不用去學習那些社會上的交際技巧。大家能夠坦誠相信，所有的苦水無理取鬧盡能夠往加這個樹洞裡倒，因為家是一個合作社，是一個互動組，至親建有足夠寬廣的心胸來寬容、忍讓你。
在外面，應對形形色色的人，你必須注意你的一言一行，幹什麼都要繃緊神經，似乎總感覺有無形的眼睛在注視著你。你必須學習人際交往的技巧，有些事僅限於自己心裡明白，有些話僅限於自己一個人說。
一年的大學生活雖然認識了不少的人，交了幾個要好的朋友，同學的評價也還不錯，但我卻是那麼的不自信，並慢慢的走入了一個牢牢封住自己，使心不能自由的圈子。
我常常是沒有自己，不敢有自己的思維，自己的立場與行動，做事前總有顧慮與擔心，總要先研究一下："如果這是我做了，同學會怎樣看待我，這會不會降低自己的形象，甚至引起同學的厭惡。"
早上自己明明起得很早，明明想早起的，但舍友們還在熟睡，我不敢立即起床，我怕她們說我："幹嗎這麼早起啊！這是大學。"我怕我起床會吵醒她們，使她們生氣。於是我睜著眼睛躺在床上，焦躁不安的等待時間分分秒秒的流逝。等最終忍不住了，才慢慢的輕手輕腳的爬起，儘量快而輕的收拾一切，有時只因為舍友的一個翻身，自己便抬頭出神老半天，還沒收拾利索便匆匆離開宿舍。
課堂上，明明很想站起來發言，但當鼓足勇氣想站起來的那一刻，膽怯心理有將我牢牢固定在座位上。我怕同學說我出風頭。自己手頭有事幹，而同學拉你去逛街，我總不敢拒絕，而讓寶貴的時間在焦躁和無奈中溜走。就把自己的想法與意見是那麼多與眾不一樣，自己又感到很合理，我總不敢大膽的說出。
在一年的大學生活中，一切與中學時代那麼的不一樣，那裡是自由的，在那裡你要重新尋找你的方向，確立你的目標，選擇你的生活之路。而我似乎有點不知所措，有點茫然。周圍的人們都各自過著不一樣的生活，走著不一樣的路，有的說大學不再是學習來到大學要好好玩一下，認識幾個人，而有的又說大學還是以學習為主的
每次遇到師哥師姐我是多麼想問一下他們怎樣的生活，他們對待大學的態度，是多麼想找個模子刻一下；常常因為處在十字路口，無路可走時就到網上書上找一些名人資料，複製一下他們的大學生活。
可是別人的路又怎樣適合自己？自己的腳還是穿自己的鞋舒服，慢慢地有我過於敏感的心，過於擔心自己在同學心中的形象，我陷入了苦悶與憂鬱，也走入了茫然。在就似乎被關進了一個不見光的牢籠，這籠不是鐵打不是鋼鑄，而是由膽怯過敏的心理造成。別人實實在在的輿論或自己臆想出來的別人的言行時時刻刻繞在自己的耳邊，刺痛我過於敏感且脆弱的心，我成了一個沒有主見的成了牆頭草。我常常感到自己是那麼的無助，是那麼的軟弱與無能。完成了巴金筆下的那個覺新。我想如果我生於那個年代，也許我比覺新還軟弱，還痛苦吧。
在大學的學校裡，處在有點複雜的人際交往中，過著相對自由與獨立的生活，也因為無聊的臉面與虛榮，那個堅持主見目標明確，信心充足，精神煥發的我輕輕地從人間蒸發了。
有一天我看到了李開復先生的《做最好的自己》，醒目的六個大字，使我眼前一亮，心也一下再放鬆起來，我找到了一向統治我折磨我的魔鬼——我比較迷失了自己而痛苦疲憊的嗎？
《做最好的自己》引導我反思，"要積極主動地為自己而活"使我明白了我的大學之路該怎樣走。何必在乎周圍的人的走法，何必在乎周圍的人的言行，相持內心深處的目標，跨大步向前走，充實的學習工作和生活，始終活著自己選擇的路，才能歡樂，才能成功。
成功的道路不止一條，成功的標準也不止一個，每個人都有自己獨特的特質，每個人的成功都是獨一無二的。試圖模仿和複製他人獨特的成功模式是行不通的。何不找到自己的特質，按自己來選擇生活的模式？
今日的我，才真正的認識到我是為自己而活。為什麼要讓別人牽著鼻子走呢？因為我已是一個具備多種素質的當代青年人，因為我渴望獲得精彩，活得歡樂，獲得成功。有自己的思想，不怕別人的褒貶，按自己的`選擇做事。事情成功之後，別人的議論自然平息，即使不成功，但你做的是你所想的，你實踐了自己的觀點。那麼，只能選擇走自己的路，讓別人說去吧！這樣人生才無悔，才歡樂。
堅持信仰，堅持自己，僅有這樣才能在自己的人生路上不迷失方向，為自己的人生塗上亮的色彩。
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我是一個書蟲，不願意讓任何好書與自己擦肩而過，加之開復先生在我心目中一貫的良師形象，使得《做最好的自己》成了我當然之選。在我看來，一本好書的價值並不僅僅在於閱讀過程的片刻愉悅，更是為人開啟一扇通往新世界的大門。在這一點上，《做最好的自己》沒有辜負我的厚望。
書中，開復先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價值觀為核心，輔以進取、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態度作為同心圓的第二層，再以追尋夢想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通六種行為方式構成同心圓的最外一環。
這本書大多的觀點在開復教師先前的文章中已有闡述，對於拜讀過那些文章的我來說，這本書並沒有太多全新的觀點。但這本書的價值就在於，將所有散落於各處的觀點系統化，彙集成冊，讓人一次領略，就如同轉瞬之間遍覽名山大川一般，痛快！
在閱讀過程中，我總會情不自禁用自身與之比較，不經意間，便成就了一次心靈的洗禮。對我而言，這是一次很好的自省，讓我對自己的優勢與不足有了一個相對清醒的認識，也讓我得以重視自己以往忽略的一些東西。課前的預習能夠讓人更好的理解教師所講的資料，反之，僅僅被動理解一本書帶給你的資料並不意味能夠深刻的理解。一本好書，不一樣的人品味，感受差之甚遠。工作的幾年，我學會了思考，而這本書上的資料恰好是我近一年多時間裡思考的問題，許多道理都是付出相當的代價才得以悟出，無意間的預習讓我從閱讀中得到了更多的震動。雖然感嘆開復先生沒有早點完成此書，但轉念，即便那時我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對於開復先生的箴言，我不可能有今日這樣的體會。
讀過這本書後，我對成功有了新的認識，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生歡樂、充實、有意義。事業提高是成功，給家人歡樂是成功，廣交朋友是成功，幫忙他人也是成功。成功不遙遠，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，歡樂每一天。
詳細說來，感悟有三點：
感悟其一：成功的標準不是單一的，社會給每個人供給了不一樣的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的主角，將自己的價值發揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻；鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領域中盡顯獨特的魅力。當然，在現實社會中，或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，或許我們的夢想和現實存在差距，可是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，儘自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會給每個人供給了不一樣的生活環境，只要正確找準自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無聞，那都是一個成功者。比如：拿自己的優點與別人的缺點比，可能會比出上進心，也可能是比出沾沾自喜；拿自己的缺點與別人優點比，可能比出自卑，也可能比出努力奮鬥。其實，成功有大小之異，無輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因為，這個社會需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢於和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
感悟其三：選擇成功的道路是多樣的，成功給每個人供給了不一樣的途徑，只要綜合研究各種因素的利弊，選擇一條最夢想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個成功者。比如：中庸就是要在複雜、多變的環境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案；中庸就是要在諸多對立統一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態。其實，無論抉擇正確與否，無論結果如何，已經做出的決定就無法收回了，僅有坦然理解。因為，現實社會上不是每個人做每件事情都能到達自己夢想的目標，只要到達擇前“重重”思考、擇後“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。