有關開學第一課小學生的觀後感

有關開學第一課小學生的觀後感

  《開學第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目。自2008年起,教育部就和中央電視臺密切合作,於每年新學年開學之際推出《開學第一課》本文是小編精心編輯的開學第一課小學生的觀後感希望能幫助到你!

  有關開學第一課小學生的觀後感篇一

  在天空一號為我們太空授課時,你是否瞭解過她為夢想付出的努力?

  當地震奪去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢之後,她對舞蹈的堅持有沒有讓你熱淚盈眶?

  當她用音樂敲開透過孩子內心的大門之時,你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎?

  當他時刻做好準備當名替補結果成就了鋼琴夢後,你能明白為夢想而堅持的意義嗎?

  他們是名人,他們也只是一個為了夢想而不斷奮鬥的普通人,是堅持讓他們的生命變得與眾不同。就正如13歲就實現她自己的從軍夢和飛天夢的付麗娟一樣,夢想雖然美麗,但如果沒有堅持的勇氣和行動,那麼,那份美麗就只能停留在夢境中,而不會成為如今的現實。

  他們的事蹟全都告訴了我們一個道理——有夢就要堅持,唯有堅持夢想才能通向成功。

  夢想不會拋棄我們,只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功,所以,儘管在實現夢想的旅途中會出現各種磨難,必須經受多重考驗,甚至會讓我們難受得哭泣,會給我們帶來許多疼痛,但是,如果放棄那就什麼都沒有了。所以,就算再苦再痛再累,我們一定要堅持。因為,堅持是通向夢想的最好途徑。

  我也有自己的夢想——當一名文學家。雖然這個夢想看起來很可笑,因為越來越多的人開始玩弄文字,認為文學家不外如是。或者有的人認為文學家只是埋首書堆的書呆子,不能與時代接軌,不能創造社會價值,但我並不這麼認為。

  我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情閱讀那些美好的文字,去了解過去歷史中發生過的事情,去傾聽古人的'心聲,去追尋他們所走過的痕跡。這儘管有許多困難要克服,但我會一如既往地堅持,就像他們一樣。

  夢想是一片鑰匙,她不能開啟所有的鎖,但卻能夠開啟屬於我們自己的鎖。但有個問題,這片鑰匙可能需要我們自己去打磨,打磨得更適合開啟夢想的鎖。沒有經過雕琢的人生是不完整的,所以,我的朋友,就讓夢想雕琢我們的人生,就讓夢想帶領我們走向成功吧!

  如果想要放棄,請握緊手中的鑰匙,堅定自己的信念——我一定要開啟那把鎖!

  有關開學第一課小學生的觀後感篇二

  “父母教會了我學習的興趣。”

  揚州今年的高考理科狀元李旖旎十分坦然地說,父母對自己一直採取“放養”的教育政策,平時不太過問自己的學習情況,“這樣不經意關心式的教育讓我擁有一個很放鬆的氛圍。”

  李旖旎酷愛籃球,在學校女子籃球隊,是個名副其實的“小前鋒”。李旖旎表示,自己熱愛運動,父母從不反對自己把時間花在打籃球、打乒乓球、游泳上,就連高一、高二常看nba籃球聯賽,父母也是採取預設的態度。“父母教給我最多的就是正確地培養興趣,從不阻止或強制,總是用很好地方式對我進行引導。”李旖旎說。。

  今天,中小學生結束假期,開學回歸學校課堂。今年秋季的《開學第一課》,主題是“父母教會了我什麼”。“童話大王”講家風說“孝”,黑豹樂隊原主唱秦勇談“愛”,青年歌手容祖兒言“禮”……主題高大且鮮明。這般主題,深以為,並非給孩子上“開學第一課”,而是開學前給家長補上一課。作為父母,你教會了孩子什麼?是討論,更是拷問。

  關於親子倫理,網路上有個經典的段子:在父母的眼中,總有個完美的小孩,他的名字叫做“別人家的孩子”。逆向推斷,每個孩子眼中是否也有一雙完美的父母,而他們的名字,叫做“別人家的父母”呢?

  作為孩子天然的人生導師,如何指導自己的孩子唱出命運的好聲音?沒有唯一的答案。唯一可知的答案是,等到孩子長大成人,質問在成長的關鍵階段 “爸媽去哪兒了”的時候,作為父母,恐怕都會有極大的挫敗感。而這種挫敗感的來源,往往來自愛與教育的欠缺。幾年前,豆瓣上有個極品小組,名曰“父母皆禍害”,鮮明地扯起了反對父母的大旗,引發了廣泛的關注而討論。這個小組聚集著一幫在親子關係中受挫的年輕人,他們在小組裡宣言,“反對不是目的,而是一種積極手段,在孝敬的前提下,抵禦腐朽、無知、無理取鬧父母的束縛。”

  按照倫理綱常,如此杯葛父母,似乎有些“大逆不道”。但這個“大逆不道”的小組討論的話題,與今天《開學第一課》的主題,倒是相得益彰―為人父母,你到底教會了孩子什麼?是孝、愛、禮,還是腐朽、無知?知道孩子們反對什麼,才能知道應該教會孩子什麼。

  校園裡的禮崩樂壞,孩子價值觀的扭曲異變,與家長的教育,有著密不可分的關係。不可否認的是,這是個粗鄙的時代。品行和節操、原則和底線,成了被遺落的珍珠。殊不知,這對於孩子甚至未來而言,才是最珍貴的財富。

  家長們在傳輸什麼樣的價值觀呢?給老師送禮、教孩子怎麼討巧獲得虛榮、教孩子靈活運用潛規則……職場的生存伎倆,演繹成了童話世界裡的攻心計。而傳輸這種價值觀,則是來自靈魂深處的自卑:當下的惡劣不堪環境,必然成為孩子們未來要面對的野蠻叢林。“狼爸”、“鷹媽”的野蠻和粗暴,竟然能夠受到推崇和抬舉,不得不說,這是人類文明所不能解讀,也是不可理喻的返祖反智現象。

  父母教會了我們什麼?借孩子之口來問這個問題,能否引發父母們的深思和反省呢?這“開學第一課”能受到父母們的重視嗎?還是繼續剛愎和自負下去?

  是要成為孩子的良師益友,還是成為“父母皆禍患”裡的受批判者;是要立起寫著光榮和夢想的父輩旗幟,還是羅織埋葬理性與個性的腐朽裹屍布。父母們上好這《開學第一課》,回答好“父母教會了我們什麼”這個問題,無論對孩子的成長還是對時代的變遷,都很重要。父母教給孩子什麼,決定著文明的軀體裡,奔流著怎樣的血液。

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