小班過馬路安全課件

小班過馬路安全課件

　　對小朋友的安全教育是教學工作的重點。下面是小編整理的小班過馬路安全課件，大家一起來看看吧。

　　小班過馬路安全課件篇一：

　　活動目標

　　1、初步理解故事內容，知道在馬路上不能做的事情。

　　2、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規則，初步樹立安全意識。

　　活動準備

　　1、紅、綠燈標誌牌;斑馬線;馬路。

　　2、《我會過馬路》故事課件、攝像機。

　　活動重難點

　　活動重點：懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的.交通規則

　　活動難點：能在遊戲中遵守交通規則。

　　一、遊戲《過馬路》

　　1、師：今天我們要去看電影，但是看電影要過馬路，我們先一起來過馬路去電影院好不好?

　　2、配班老師負責出示紅綠燈。

　　二、欣賞課件，解讀交通規則。

　　1、欣賞圖片一。

　　提問：你看到了什麼?每天都有這麼多的小動物和車子在馬路上，怎麼辦?

　　2、欣賞第一張過馬路圖片。

　　提問：這個白色的是什麼?你在哪裡見過?這是什麼?現在是什麼顏色的燈在亮?你怎麼看出來的?狐狸在幹什麼?他這樣對嗎?

　　小結：紅燈停、綠燈行。

　　3、欣賞第二張過馬路的圖片。

　　提問：小白兔是怎樣過馬路的?它走得對嗎?

　　小結：過馬路要走在斑馬線上。

　　三、圖片總結過馬路時的交通規則。

　　四、欣賞影片《找自己》

　　師：那小朋友們是怎樣過馬路的呢?我們一起來看一看。

　　五、玩遊戲《過馬路》。

　　師：現在我們要回幼兒園去了，這次怎麼過馬路，大家應該知道了吧。

　　小班過馬路安全課件篇二：

　　活動目標

　　1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖，正確表達它們各自的作用。

　　2、體驗遊戲的快樂，樂於遵守交通規則。

　　活動準備

　　1、動畫片：交通訊號燈

　　2、交通標誌(停車標誌、訊號燈、左右轉彎標誌)。

　　3、教具：訊號燈

　　活動過程

　　1、觀看動畫片：交通訊號燈

　　引導幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標誌叫“紅綠燈”。

　　2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，

　　啟發孩子理解標誌圖的作用。

　　3、教師：老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個小記者來採訪我?

　　引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行採訪。

　　4、具體瞭解民警在指揮交通時有什麼手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規則?

　　微笑立正表示對人尊重

　　右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下

　　右手臂側舉，來回移動表示前行

　　5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

　　6、遊戲：過馬路要看燈

　　幼兒分成訊號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。

　　(1)幼兒徒步行走在人行道上。

　　(2)幼兒學做開汽車狀，穿梭於馬路上，面對交通標誌，正確識別，認真開車，

　　最後把車停靠在停車場。

　　結束活動。