八年級上地理課件河流

八年級上地理課件河流

  教學目標

  1、運用地圖記住長江的源流概況。

  2、閱讀長江水系圖和幹流剖面圖,記住長江水能最豐富的河段,水利樞紐的名稱、位置和意義。

  3、培養愛國主義熱情和科學合理利用自然資源的意識。教學重難點重點:

  1、長江的源流概況。

  2、長江水利樞紐的名稱、位置。難點:

  長江的源流概況。教學方法

  讀圖法、歸納分析、比較法教學過程

  一、創設情境匯入新課

  引用唐詩“朝發白帝彩雲間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”來引入長江。

  二、學法指導明確目標

  學習一條河流的一般

  思路:發源地、流經地、注入地;河流概況—長度、流域面積、流量、支流、流經省區、地形區、分段、別稱;河流特徵—上游、中游、下游;人河關係—開發利用、治理保護。

  三、自主學習合作探究

  1、自主學習

  (1)讀圖2—32“長江水系圖”,完成P46“活動1—4”。

  (2)用藍色筆描出長江的幹流,注意看它的發源地、流經哪11個省市區、注入海洋。

  (3)用藍色筆描出長江的`八大支流(或編號1—8,從北到南,自西向東。)注意北岸支流分別在哪四個城市匯入長江干流?南岸的沅江、湘江和贛江經什麼湖匯入呢?

  (4)用紅筆描出上中下游的分段地點:宜昌、湖口兩個分段城市。(5)指圖說出長江各段的名稱。

  (6)河流水文特徵主要受那些因素的影響?

  (7)長江所在南方地區的外流河有什麼共同特徵?(8)讀圖2—37“長江干流縱剖面圖”,長江各段的水文特徵是什麼?(9)完成P47“活動2”(10)完成P47“活動3”

  (11)長江對人類的作用主要有哪些?(12)閱讀“P48長江三峽工程”,該水利樞紐的重要作用有哪些?(13)為什麼長江的航運價值這麼大,被稱為“黃金水道”?

  2、小組交流提出質疑

  個性化修改:

  明確自主學習問題答案,記錄質疑:_________________________________________________

  3、合作探究

  (1)為什麼說長江是中國的第一大河嗎?

  【教師點撥】從長度、水量、流域面積等方面分析

  (2)為什麼長江的水量這麼大?

  (3)為什麼說長江的水能資源主要集中在上游河段,尤其是源頭至宜賓河段?

  【教師點撥】影響和流水能資源的因素主要是流量和落差

  (4)荊江河段“九曲迴腸”,彎曲的河道對航運,對洪水的分洪有何影響?如何解決?

  (5)用雨帶的推移分析,這種南北對稱的支流分佈對長江干流的水量有何調節作用?

  (6)主要受氣候、地形、植被的影響。

  (7)流量大、汛期長、無冰期、含沙量小。

  (8)上游:落差大,多峽谷,多急流,多水能;中游:地勢低平,河道蜿蜒,水面寬闊,流速銳減,多支流,多湖泊;下游:地勢更趨低平,江面更為開闊,兩岸水網如織,湖泊星羅棋佈。

  (9)不對,還要求水量豐富。

  (10)因為這裡正好處在從地勢的第二階梯流到第三級階梯,受地形的影響,河流落差大,水量豐富,所以水能資源豐富,加之此處河道不寬,利於修建大壩。

  (11)灌溉、航運、發電。

  (13)干支流水量大,中下游江闊水深,利於航運總通航里程達7萬餘千米,貨運量佔全國內河運輸量的60%;而且本區是全國的經濟發達地區。

  3、(1)一般比較河流大小主要是從長度、流量、流域面積三方面來進行,而長江均佔全國第一位。(2)長江流域大部分處在我國亞熱帶季風氣候區,雨季長,降水豐沛,可見氣候對河流影響很大。(3)長江干流總落差6621米,上游約6321米,佔長江總落差的約為95%,特別是自源頭至宜賓段更為突出。(4)不利於航行,水流不暢,極易氾濫成災,因此有“萬里長江,險在荊江”之說;裁彎取直,建分洪工程,建水利樞紐工程等。(5)一般年份,南北不同時期進入汛期,洪峰錯開,從而削減洪峰,對幹流的水量起著天然的調節作用。有些年份,南北支流同時漲水,特別是川江、漢江洪水一起襲來,中游的防汛、抗洪任務就十分艱鉅。

  四、學以致用拓展延伸

  材料一:眾所周知,1998年中華子孫在長江兩岸譜寫了一曲自強不息、團結奮鬥、抗洪搶險的壯麗凱歌!可為什麼母親河向它的子孫咆哮了?這樣的洪災可否在什麼時候停止呢?近年來長江流域由於上、中游山區亂砍濫伐森林的現象比較嚴重,植被遭到破壞,含沙量不斷增多,水位上升,這是導致洪澇等自然災害不斷加劇的——根本原因!!可見,長江洪水日益頻繁,洪水水位連創歷史新高並非偶然,並非長江母親不愛它的兒孫,而是我們過於貪婪,對她催逼太甚!防洪是目前綜合治理長江的首要任務。

  材料二:

  長江水系圖和1998年長江抗洪

  1、為什麼長江發生洪災的頻率越來越快?2、應該怎樣來防洪、治洪呢?五、總結梳理歸納方法

  本節的學習重點突出學習一條河流的一般思路(即發源地、流經地、注入地;河流概況—長度、流域面積、流量、支流、流經省區、地形區、分段、別稱;河流特徵—上游、中游、下游;人河關係—開發利用、治理保護)。另外學會河流水能資源豐富與否的判斷依據。辯證的去看待問題,有針對性地去解決問題。六、鞏固練習達標檢測

  見《綜合能力訓練》部分練習題

  附板書設計中國第一大河——長江一、源流概況

  1、源遠流長2、支流彙集3、分段地點4、別稱眾多二、上中下游的特徵

  1、上游:落差大,多峽谷,多急流,多水能。2、中游:多“曲流”,多支流,多湖泊。3、下游:水流平穩,江闊水深。三、利用和保護1、“水能寶庫”2、“黃金水道”3、防洪是綜合治理長江的首要任務教學反思學後反思

  1、我學習後的總體評價(很好、較好、一般、較差)

  2、我學到的主要知識和技能:__________________________________________________3、我學會的主要方法:________________________________________

  4、我還存在的疑難問題是:____________________________________________________教後反思

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