九年級上冊化學元素課件

九年級上冊化學元素課件

　　課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及介面設計等環節，而加以製作的課程軟體。小編整理的九年級上冊化學元素課件，希望大家喜歡。

　　教學目標

　　1.瞭解元素的概念，將對物質的宏觀組成與微觀結構的認識統一起來。

　　2.瞭解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐步記住些常見的元素符號。

　　3.初步認識元素週期表，知道它是學習和研究化學的工具，能根據原子序數在元素週期表中找到指定元素和有關該元素的一些其他的資訊。

　　教學重難點

　　1.元素符號的記憶及所表示的意義。

　　2.組織本課題的活動與探究，如何發揮學生學習的積極性。

　　教學工具

　　投影儀等。

　　教學過程

　　一、提出問題

　　師：現在社會在不斷前進，人民的生活水平在不斷的提高，飲食講營養、穿著講天然，對於吃、用的東西，人們總喜歡問一句：它的組成成分是什麼?目前，為健康勸人們補鐵、補鈣的廣告隨處可見，這裡所說的“鐵’’、“鈣”指的是什麼?

　　從古至今，人們一直在探索，世上萬物最基本的組成成分是什麼?經過長期的努力，人們終於知道了自然千千萬萬物質是由1 00多種元素組成的。那麼，本節課就要來探討這個問題。

　　[提問]什麼是元素呢?元素和原子有什麼區別?誰能說一說?

　　二、閱讀討論

　　[閱讀]指導學生閱讀課本P75～77頁的有關內容，組織學生討論，然後教師邊講解邊小結。

　　[講解]元素就是具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱。簡單地說元素就足同一類原子的總稱。

　　[質疑1]既然是氧原子為什麼還稱氧元素呢?

　　[答疑]事實正是如此。以氧原子為例，所有的.氧原子核內的質子數(核電荷數)都是8，並且它們的化學性質相同，我們把這一類的氧原子就稱之為氧元素。按照原子的核電荷數目進行分類，可以將所有的原子分為1 0 9類。每一類原子叫一種元素，共有109種元素。

　　[質疑2]元素和原子的區別呢?

　　[答疑]舉個例子吧，把蔬菜稱為元素，那麼西紅柿、茄子、土豆等就稱為原子，蔬菜只可以論“種”不可以論“個”，同樣元素只講種類不講個數，而原子既可以論“種”又可以論“個’’。

　　[問題l]“樂百氏”礦泉水標籤上印有水質的成分如下( mg/L)：硒：0.013，鍶：0.0596，鋅：0.00162，鈉：18.4，鈣：4. 69，這裡的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指元素還是指原子?

　　生：指元素。

　　[問題2]下述化學反應中：

　　反應物與生成物比較，分子是否發生了?元素是否發生了變化? 、

　　生：分子在反應前後發生了變化。但是元素不變。例如H元素，即核內質子數為1的氫原子，不管在反應物水(H20)中，還足在生成物氫氣(H2)中，H原子種類不變即H元素的種類不變。

　　[問題3]元素可以採用統一的符種類即元素符號來表示，請問書寫元素符號時應注意什麼?從下表中你還可以總結出什麼規律?

　　[投影]-常見元素的名稱、符號和相對原子質量

　　[小結]

　　1.從表中可以看出，書寫元素符號時應注意：

　　(1)由一個字母表示的元素符號要大寫，例氫元-H;碳元素——C;磷元素-P;硫元素——S;鉀元素-K等。

　　(2)由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。例氯元素-CI;鈣元素——Ca;鎂元素-Mg;鐵元素-Fe等。

　　2.從表中還可以總結出以下規律：

　　(l)元素符號的中文名稱與元素的類別存在一定的聯絡，例如，有“韋”字旁的是金屬元素，例：鐵(Fe)、鋇(Ba)、鈉(Na)等;有“石’’字旁是固態非金屬元素，例：碳(C)、磷(P)、硫(S)等;有“氣”字頭的是氣態非金屬元素，例：氫(H)、氧(O)、氖(Ne)等。

　　(2)元素符號表示一種元素，還可以表示這種元素的一個原子。例如“N’’表示氮元素，又表示氮元素的一個原子。

　　師：同學們，當你走進商店或超市，面對成百上千種商品，你要在儘快的時間內找到你所需的商品，你這時怎麼辦?諮詢嗎?還是看標誌找到你所需的購物區?

　　師：對。同學們說得對。商店的東西都分門別類、有序的排放，使我們在短時間內買到所需的物品。那麼，我們今天要研究物質的構成者-IOO鄉種元素的性質和用途，也需要把它們分門別類，有序地排列，科學家們經過探究原子的結構和性質後，將元素科學有序地排列起來，就得到了元素週期表。

　　[問題4]仔細觀察附錄中的元素週期表，思考一下，它有什麼規律?

　　(提示從橫、豎、顏色的不同、核電荷數、原子序數、相對原子質量等方面思考o)

　　[學生活動]組織學生分組討論，形成書面小結，然後選擇較好的同學，將規律展示，教師補充，最後作小結。

　　[小結]

　　1.元素週期表共有7個週期，1 8個族(其中1，2 ,13 ,14,15 ,16 ,17為A族;3,4,5,6,7,8,9,10, 11,1 2為B族，1 8為0族);

　　2.元素週期表按元素原子核電荷數遞增的順序給元素編了號，例如鎂元素，它的核電荷數為1 2，鎂元素的編號為12,即原子序數為12 。即原子序數的數值=原子核電荷數。

　　3.從表中得知紅色為金屬元素，黃色為非金屬元素;

　　4.從表中可以查詢元素的相對原子質量;

　　5.元素週期表是學習和研究化學的重要工具。

　　課後小結

　　學完本課題你應該知道：

　　1.元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱。

　　2.每種元素都用一個國際通用的符號來表示，例如氫元素-H;氯元素-CI;鈣元素-Ca;鎂元素Mg等，這種符號叫做元素符號。

　　3.元素符號表示一種元素，還表示這種元素的一個原子。例如，“N”既表示氮元素又表示氮元素的一個原子。

　　4.元素週期表是學習和研究化學的重要工具，從週期表上查詢某種元素的原子序數、元素的名稱、號、核外電子數和相對原子質量。