如何評價課件的優缺點

如何評價課件的優缺點

　　課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及介面設計等環節，下面是小編整理的如何評價課件的優缺點，歡迎閱讀參考！

　　1、教學性

　　（1）課件選題適當，適應教學物件需要，能起到傳統教學手段所不能或較難起到的作用，充分體現多媒體教學的優勢；

　　（2）課件能較好地體現作者的教學思想，注意啟發，促進思維，培養能力，課件組織表現形式合理、新穎，符合教學規律；

　　（3）多媒體課件應緊密結合教材內容，具有一定的深度和廣度，能反映教學中的重點，有一定量的練習題和思考題，滿足本科生教學需要。對教材中的重點、難點能充分利用圖形、圖片、影片、Flash、聲音、電子模型等各種技術手段展現，使學生易於理解、便於記憶。

　　（4）課件具有一定的形成性練習和反饋系統。作業典型，例題、練習量適當，善於引導。

　　2、科學性

　　（1）內容正確，邏輯嚴謹，層次清晰，不出現教學內容方面的知識性錯誤；

　　（2）場景設定、素材選取、名詞術語、操作示範等符合有關規定；

　　（3）模擬模擬符合教學原理，教學媒體要為體現教學內容、完成教學目標服務。

　　3、技術性

　　（1）最後生成的課件要經過打包處理，在一般的計算機系統（單機和網路）中都能正常穩定執行；

　　（2）課件採用的圖形、圖片、影片和音訊等素材要經過最最佳化處理，載入迅速。

　　4、藝術性

　　（1）教學媒體的展示時機要恰當，展示時間要適中；多媒體課件的教學設計應符合認知規律，生動、形象、感染力強，能使學生充分地利用視覺和聽覺等多種感官進行學習，得到最佳的學習效果。在文字、聲音、圖片、圖形、影片、動畫、電子模型等教學資訊素材中，網路課件和單機版課件必須包含3種以上教學資訊素材，Powerpoint課件必須包含2種及以上教學資訊素材。

　　（2）介面佈局要突出重點，顯示的命令或視窗應依重要性排列，可能會造成不利影響的'專案應儘量排在次要的位置上；

　　（3）整個介面及介面上的內容要簡潔、美觀，符合學生的視覺心理；

　　（4）語言文字清楚、規範、簡潔；色彩逼真、搭配合理；聲音動畫新穎、有創意。

　　5、操作性

　　（1）課件的操作要便於教師和學生控制，使師生經過簡單的訓練就可以靈活使用；

　　（2）課件要提供適當的導航，介面友好、通用，操作方便、互動性好；每一個物件如視窗、按鈕、選單等外觀和操作應做到一致化，並使物件的功能和動作可以預期；

　　（3）可以讓使用者自主選擇是否執行或載入課件中的動畫、影片和音訊等素材；

　　（4）課件文件完整、詳細。

　　6、其它

　　（1）課件的容量要儘可能小；

　　（2）教案寫作規範、完整、有創意，能體現多媒體教學特點。