小學美術花團錦簇課件

小學美術花團錦簇課件

　　本課以“花”為主題。“賞花——做花——展花——送花——探花”是本課的主要線索和學習內容。屬於設計.應用學習領域。手工製作紙花的方法很多，本課學習主要定位於製作紙花部分，本節課採用的是疊繞紙花的方法，疊繞紙條時是否產生褶皺是花朵成形的關鍵，花瓣的長度、形狀和疊繞時形成的褶皺多少是影響花朵形狀的主要因素。在包裝紙花過程中學生根據情況自主或合作選擇包裝方式，最後的送花活動和探花活動是和學生生活緊密聯絡的環節。學生有一定的手工製作技巧，但要做出各種花形還是有一定難度的.。

　　三維目標：

　　知識能力：

　　1、能抓住花形特徵製作出自己喜歡的花。

　　2、掌握疊繞紙花的製作方法和基本技巧。

　　3、瞭解關於花藝基本常識和贈花習俗，並能運用到生活中去。過程與方法：自主、合作、探究、交流、創新、實踐

　　情感態度價值觀：

　　體驗製作和贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。

　　教學重點：

　　掌握疊繞紙花的製作方法。

　　教學難點：

　　如何疊繞紙條讓其產生褶皺並形成花朵。

　　教具準備：

　　小棍、皺紋紙、包裝紙、剪刀、膠水等。

　　教學過程：

　　一、賞花(創設情境，揭示課題)

　　1、談話：同學們，你們喜歡花嗎?喜歡什麼樣的花?是啊!花的世界

　　最令人神往，人們都愛用花來表達自己最熱烈的情感和最美好的祝

　　願!請大家和我一起走進花的世界。(課件)

　　2、過渡：花仙子告訴我們，鮮花雖美，可不能長久，有什麼方法將其

　　留下呢?手工製作的紙花，不再枯萎凋零，把燦爛永遠留住!今天我們來學習製作紙花的方法。

　　二、做花。(教師引導，學生創造)

　　1、出示做好的疊繞紙花，每束花形不同，欣賞並設疑:這麼多不同的花，

　　我們得學多少種製作紙花的方法啊!今天我們來學疊繞紙花的方法。

　　2、教師示範做疊繞紙花的步驟和方法，製做一朵花。(課件)

　　3、學生探討：怎樣用這一種方法做出不同花形的紙花?(課件)

　　4、板畫幾種花瓣形狀，對比紙花成品，推測哪種花可做出哪種花形。

　　5、過渡：你們想不想動手試試?下面請大家動手製作，每人至少做一朵。

　　三、展花(相互交流，欣賞評述)

　　1、各小組派代表上臺展示，傳授經驗，自評互評。

　　2、公佈獲勝小組。

　　四、送花(包裝紙花，互送紙花)

　　1、老師今天也帶來一束紙花，你們覺得漂亮嗎?知道花的名字嗎?我

　　想送給你們留作紀念，可好像缺了點什麼?

　　2、欣賞花卉包裝圖片。(課件)

　　3、教師示範包裝方法，同學們小組合作包裝。

　　4、把花送給你想送的人，並在贈送時相互說幾句祝福的話。

　　五、探花(課外拓展，總結提高)

　　1、師：其實，贈花是有講究的。(課件)

　　2、佈置作業。(課件)

　　花團錦簇小學美術教案篇二：湘教版美術四下《花團錦簇》教案

》這首歌曲結束這節課。(師生做舞蹈)