金屬材料說課課件

　　引導語：引導學生自主實驗探究金屬的物理性質，培養學生的實驗探究能力。下面是小編為你帶來的金屬材料說課課件，希望對你有所幫助。

　　一、說教材

　　本節課是化學九年級下冊第八單元課題1《金屬材料》。金屬材料是與我們的生活密切聯絡的教學內容，本課題分為兩部分。第一部分主要介紹了幾種重要金屬的'物理性質和用途以及兩者之間的關係，第二部分重點介紹了合金。

　　二、說學情

　　在物理課的相關學習中，學和生對金屬的物理性質已有了一定的瞭解，在生活中也經常接觸到一些金屬製品，因此，學生對金屬、金屬材料及其在生活、生產中的廣泛應用已有不同程度的認識。此前，學生也具備了一定的問題探究能力，能透過查詢資料、調查研究進行一些分析和總結。但由於學生參與自主學習時承擔責任的意願和能力有所不同，需要教師給予一定的幫助。

　　三、說教學目標

　　知識與技能：

　　(1) 透過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發展的密切關係。

　　(2) 瞭解常見金屬的物理性質，知道物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，但同時還需考慮如價格、資源以及廢料是否易於回收等其他因素。

　　(3) 能區分生鐵和鋼，認識金屬與金屬材料的關係。

　　過程與方法：

　　(1) 引導學生自主實驗探究金屬的物理性質，培養學生的實驗探究能力。

　　(2) 透過討論探究物質的性質與用途的關係，培養學生綜合分析問題的能力。

　　(3) 培養學生學會主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

　　情感態度與價值觀：透過日常生活中廣泛應用金屬材料的具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發展的密切關係。

　　四、說重點、難點

　　重點：