幼兒園大班科學《動物之間怎樣聯絡》教案

幼兒園大班科學《動物之間怎樣聯絡》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班科學《動物之間怎樣聯絡》教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.瞭解鳥類、螞蟻等常見動物透過聲音、行動、氣味傳遞資訊的方

　　2.能大膽猜想並表達動物之間的聯絡方式，進行簡單分類。

　　3.萌發對動物傳遞資訊的方式的興趣和探究的.願望。

　　活動準備：

　　經驗準備：

　　（1）活動前引導幼兒蒐集有關動物之間聯絡方式的知識。

　　（2）活動前引導幼兒瞭解人類互相聯絡的方法

　　物質準備：1.動物圖片展板。2.螞蟻、鳥、狗三種動物影片。3.大展板一塊，小展板三塊4.課件

　　活動過程：

　　運用遊戲、觀察圖片，引起幼兒對活動的興趣。

　　1.玩遊戲《指五官》，回憶人與人之間的聯絡方式。

　　（1）玩遊戲《指五官》，引起活動興趣

　　“我們玩過一個《指五官》的遊戲，看看誰指的又快又準。”

　　（2）師幼交流，瞭解人們更多的聯絡方式。“人類除了語言，還用哪些方式相互聯絡呢？”

　　小結：我們人類有那麼傳遞資訊方式，也就是互相聯絡的方式。小動物會聯絡嗎？他們會用什麼方式傳遞資訊呢？

　　2.出示圖片，引發幼兒瞭解動物傳遞資訊的興趣。

　　出示圖片一：“圖片上有什麼？”“四隻螞蟻發現那麼大的西瓜能抬回去嗎？”

　　出示圖片二：“它們是用什麼方式叫來了那麼多螞蟻？”

　　小結：螞蟻之間就是靠觸動觸角傳遞資訊的，這種方式就是行動聯絡方式，螞蟻還會用氣味進行聯絡。動物不會像我們人類一樣說話、寫字，但他們有自己傳遞資訊的方式。

　　透過動手操作、觀看影片，引導幼兒根據動物的聲音、行動、氣味等聯絡方式進行分類。

　　1.觀看影片，瞭解動物透過聲音、行動、氣味等方式傳遞資訊。

　　（1）出示動物圖片，引導幼兒猜想動物傳遞資訊的方式。

　　“我們來猜一猜，他們是用什麼方式傳遞資訊的？”

　　（2）觀看影片，驗證結果。

　　“這些小動物到底是用什麼方式傳遞資訊的？我們請貓頭鷹博士揭曉答案。”

　　小結：小動物一般是用聲音、氣味、動作來傳遞資訊的。有的小動物是一種方式傳遞資訊，也有是多種方式傳遞資訊。

　　2.分組操作，對動物的行動、氣味、聲音進行分類，並能大膽的表達。

　　（1）分組操作，同伴間探索尋找動物的聯絡方式，並分類。“請你和同伴一起去擺一擺，看看它們分別是用哪種方式傳遞資訊？”

　　（2）個別幼兒交流自己的發現。

　　“你認為它們是用什麼方式聯絡的？”

　　三、拓展經驗，初步瞭解動物的特殊本領在人類生活中的作用。“小朋友，動物的這些特殊的本領，對我們人類有很大的幫助。”

　　出示警犬圖片：它會幫助警察叔叔做哪些事情？

　　出示飛機圖片：飛機夜間行駛怎麼才能躲避障礙物？你知道雷達是根據哪種小動物的特殊本領發明的？

　　四、活動延伸，萌發幼兒對動物間其他聯絡方式的興趣。

　　“小動物傳遞資訊的這些本領可真神奇。其實，小動物還有其他的聯絡方法，讓我們一起去找一找吧。