課件使用說明書的寫法

　　參加三優評比,幾年了,每次都要上交參賽課件的使用說明、設計方案、創意說明等等，這裡就課件使用說明書說下自己的做法：大家如果覺得不好，一起談談改進意見

　　初一英語Lesson 90課件使用說明書

　　課件採用Flash技術製作，放映時為全屏播放，中途放映如想退出可用鍵盤操作（ALT+F4），播放時有熱區或者按紐處可看到滑鼠呈手狀。

　　課件說明：

　　適用年級：七年級（初一年級）

　　適用章節：人教版初中英語第一冊（下）第90課內容製作工具：FLASH MX 執行平臺：win9x/ME/2000/XP 指令碼編寫：課件製作：課件描述：

　　本課件根據新教材人教版初中英語第一冊（下）第九課內容設計製作，具有以下特點：

　　1．以遊戲為基調，結合各種色彩亮麗、形象活潑可愛的卡通形象，讓學生在快樂中學習，並結合各種動畫，讓學生更好地瞭解教學內容。

　　2．利用可靈活運用、並可以進行文字處理的.電子小黑板，更好地實現師生互動，在網路教室授課時更能發揮其優勢。

　　課件結構示意圖：

　　課件操作方式：

　　課件圖例說明：

　　第一句話。簡單說明flash課件的基本操作方法（因為全屏播放，有些老師不會關閉，所以作個提示）

　　第二個就是課件說明：

　　第三個就是課件結構示意圖：（如果課件風格已經模板化，就是有一定的結構佈局，就可以來個結構示意圖，這樣方便老師操作，甚至不要詳細看說明，課件真正做得好，最高境界8，不要使用說明！和普通常用軟

　　件一樣操作，即使是隱形按鈕也有提示！當然這是做得好，我們離他有距離第四個就是課件操作方式：（誰叫你設計時將一些內容藏著掖著一頁按鈕就將你做的精彩內容給沒有了），老師用的時候沒注意，按個下，所以要提供每個畫面的操作）

　　最後課件圖例說明：（可有可無，有勝於無，個人感覺，如果單純從紙質的說明書檔案，對課件還是難有感性認識，加點圖也許印象就不同了）