培養我們成長的溫暖搖籃朗誦稿

　　雖說我的學校只是一個山區縣級學校，但是它絲毫不會遜色於大城市裡的學府，在我們的眼中，它是美麗的花園式的學校：假山池水，銀桂飄香，綠樹常青，校園寬暢，佈局合理。整個校園時時刻刻充滿了活力與生機。陽光運動場上少不了活躍的身影，有的陶醉於籃球運動的，有追逐嬉戲的；和諧的校園中，有談天說地的，有溫習書本的。校園的一人，一物，都是那樣親切、可愛。

　　在我們民中學子的心中，最令我們驕傲的，當屬我們的民族文化特色建設，它讓我們淋浴著教育的春風，自由如風般成長，並獲取著無限的快樂！

　　美麗民中，課堂教學模式標新。為了讓我們在快樂中學習，真正成為課堂的主人，智慧的民中創設出它獨特的課堂教學模式——“1253”課堂教學模式。同學們都積極地學習並參與到這種教學模式中來。每一天，我們認真地做到課前預習，課堂大膽發言，發揚小組合作的精神，你我互相幫助，互相促進，攻破了一個又一個知識的難關。為了讓我們大膽地思維，老師們利用了課堂積分制來肯定獎勵我們的每一次活躍的思維，當我們樂滋滋地領取到那些小禮品時，我們品嚐到了成功學習的快樂。

　　美麗民中，陽光體育健康勵人。青春朝氣的我們，在學校的號召與帶動下，注重增強體質，有助學習成長的觀念。學校精心為我們設計了大課間活動。每個年級有每個年級的運動專案，豐富多彩的運動形式，讓我們在鍛鍊身體的同時，也從中感受到了一些體育帶給我們的樂趣，感受到民族體育運動的魅力。同學們在音樂聲中在嶄新的塑膠運動場跑步，同學們有序地進行著大組、小組跳繩的運動，同學們在有節奏的竹杆聲中上下跳躍，在竹杆之間放飛著我們的激情。每一年，學校都會舉行秋季運動會和春季趣味運動會，揹簍繡球、袋鼠跳、板鞋比賽等等，讓我們接觸到了豐富多彩的民族體育運動專案，同時讓我們在協助中加深我們的友誼，增強班級的凝聚力。播撒的汗水，讓我們明白了，成長是多麼快樂，積極進取是多麼快樂！

　　美麗民中，文化藝術培養節節高。xx，是一個多民族的地方，孩子們從小就耳濡目染了許多民間的文藝，在這藝術氛圍濃厚的故鄉成長。為了提高我們的藝術素養，學校專門開展了各類免費學習社團，如舞蹈社、美術社、書法社、航模社等。老師們精心地培養我們，指導我們，讓我們在文化藝術的道路上快樂前進。最讓我們興奮的是每年五月的青春藝術節了，同學們可以擁有一個屬於青少年的舞臺，盡情綻放自己的.光芒，唱響並舞出自己的風采。每個中午和傍晚，同學們都會非常認真地排練，專注於每一個動作，每一個編排。愛畫畫的同學們也抽出課餘時間，把自己對生活的理解，對理想的渴望用五色的彩筆描繪出來。心靈手巧的同學們還會動動腦筋，製作出許多精美的手工作品，如一些小草編、民族扎染、小裝飾品等。我們在學習文化知識的同時，也從藝術中發現了生活的美。

　　身為民中學子，自豪感滿懷。隨著學校的不斷建設和發展，我們的校園變得越來越好，越來越美！開放式書屋，民俗文化展廳，長長的文化長廊，不斷更替的魅力學生榜。無數的正能量，讓我們這些祖國明天的小太陽積聚了更多的光與熱。在課堂的天地裡，我們是智慧的小精靈；在體育的天地裡，我們是陽光矯健的少年郎；在文藝的天地裡，我們是魅力難擋的天之驕子。民族中學，就是培養我們成長的溫暖搖籃，哺育著我們這一隻只雛鳥，助我們他日展翅飛翔！