關於青春之歌的朗誦稿

關於青春之歌的朗誦稿

　　《青春之歌》是楊沫的第一部長篇小說，也是一部精彩的作品。下面是小編為大家整理的關於青春之歌的朗誦稿，歡迎大家的閱讀。

　　關於青春之歌的朗誦稿

　　(a)歲月悠悠，

　　(b)光陰茌苒，

　　(a)我們沿著時光的隧道，

　　(a)走過風，

　　(b)走過雨，

　　(合)走過閃光的少年。

　　(a)不知不覺地走進了人生的節日——青春

　　(a)青春是一曲《藍色的多瑙河》，

　　(b)無憂無慮的年少風光，

　　(a)盡情的享受那多彩的人生，

　　(b)豆蔻之花正靜悄悄的開，

　　(合)這縷幽香讓你不醉也太難。

　　(a)青春是一曲《西班牙鬥牛士》，

　　(b)意氣風發的崢嶸歲月，

　　(a)快樂地演講著輕狂，

　　(b)如大紅的玫瑰含苞怒放，

　　(a)燃燒著你的聲音，

　　(b)燃燒著你的神情，

　　(合)燃燒著你那火熱的心。

　　(a)青春是一部隱形的馬達，

　　(b)你看不見觸不著。

　　(a)然而，你卻能時時感覺到存在，

　　(b)感覺到它在驅動著你，

　　在激勵著你。

　　(b)青春是一首詩，

　　(a)品味著人生的滋味，

　　(b)人啊，又能幾度春呀？

　　(a)莫讓青春的電臺停播，

　　(b)莫讓青春的田園荒蕪，

　　(合)莫讓青春的畫板不著任何色彩。

　　(a)青春是一支歌，

　　唱出生命的真諦，

　　(b)時間啊，你悄悄的溜走，

　　一瞬間，就白了頭。

　　(a)不要浪費光陰，

　　拽住每一個奮鬥的機會，

　　(合)展現出人生那道靚麗的風景線。

　　(a)青春是浪漫的，

　　(b)青春是現實的。

　　(a)青春與夢連在一起，

　　(b)青春又是生活在黑夜與白晝，

　　(合)夢讓青春顯得色彩斑瀾。

　　(a)然而，白晝卻讓青春成為了一個實實在在的行動中的人，會讓青春的夢終將有一天變為真真切切的現實。

　　(a)青春的歲月是流金的歲月，

　　(b)青春，來也匆匆去也匆匆。

　　(a)讓我們百倍的珍惜人生僅有一次的`青春吧，

　　(b)讓我們在青春的詩行中，

　　(合)寫滿激情與信念。

　　(a)讓我們以友誼為動力，

　　(b)以努力為加油站，

　　(a)駕駛著青春的快車，

　　(合)迎接那光輝的歲月。

　　(a)讓我們攜起友誼的雙手，

　　鼓起勤奮的風帆，

　　(b)樹起拼搏的目標，

　　踏著青春的旋律，

　　(a)駛向人生的旅途，

　　(b)駛向成功的彼岸！

　　(合)21世紀的上空將升起一顆顆璀璨的明星！

　　相關介紹

　　《青春之歌》主要是透過對小知識分子林道靜從不屈服於命運的對家庭和社會的個人反抗到最後投入時代洪流走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動敘述，形象地展現“九·一八”——“一二·九”(1931--1935)這一特定歷史時期我國學生革命運動的歷史風貌和形形色色的知識分子的精神風貌，從而提煉出一個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

　　由於作者善於將人物放在尖銳激烈的鬥爭旋渦中加以刻畫，善於透過不同人物對同一事物的不同反映來展示各自的性格特徵，善於將人物的外貌描寫和心理刻畫巧妙地結合起來，善於透過富有性格特色的細節來描寫揭示人物的內心世界，善於將人物性格的變化與人物命運遭遇的變化結合起來描寫，透過所有這些努力，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿，真實感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、餘永澤、戴瑜、王曉燕、白莉萍等顯得個個活脫生動，性格鮮明，雖然這些形象都或多或少地存在著型別化的痕跡，但仍能顯示出作家塑造人物形象的深厚藝術功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，這又使得小說包含了廣闊、豐富的時代內涵。

　　《青春之歌》正是透過對林道靜個人命運、遭遇和歸宿的描寫，透過對當時形形色色各種型別的青年知識分子的描寫，既反映了那個風雲變幻的時代，又提煉出革命的思想主題。

　　在藝術特色上，整部作品結構宏偉，情節曲折複雜，在處理人物形象時作者避免了簡單片面的處理，而是以細膩的筆觸伸入到主人公的內心世界中，真實地刻劃人物的心理，較為全面地把握了人物的多重側面，因而具有極強的藝術感染力。