中學圖書館資訊化建設探討論文
中學圖書館資訊化建設探討論文
摘要：隨著時代的發展與進步，資訊化時代的到來促使網際網路技術不斷髮展，現如今網際網路技術無處不在，在大資料背景下圖書館的資訊化建設也頗有成效，但是我校作為獨立高中，現如今校內圖書館的現狀仍舊是人工造冊、登記、借閱，管理模式依然是過去的人工管理模式，處於資訊化才剛準備起步的階段，因此圖書館內的硬體設施和資訊化建設還很不完善，為了促使校內圖書館在大資料背景下將資訊化建設助力於教育教學工作，促進我校圖書館建設更新換代、與時俱進，鑑於此，本人針對大資料背景下中學圖書館資訊化建設致力於教育教學工作進行分析並提出自己的看法。
關鍵詞：大資料；中學；圖書館；資訊化建設；教育教學
中學圖書館開展資訊化建設，是變人工造冊、登記、借閱、管理為智慧化電子造冊、登記、借閱、管理，這樣不僅有利於節約時間、提高圖書館的借閱管理效率，還能夠一定程度上彌補人工管理可能出現的疏漏，大資料背景下中學圖書館進行資訊化建設是對學校教育教學工作的一大促進，不僅能夠提高師生借閱效率，還能夠促進圖書館內缺乏的書籍隨著資訊化建設實現電子版借閱，電子圖書還能夠在一定程度上為學校圖書館的建設節約大量資金，因此在大資料背景下中學圖書館的資訊化建設迫在眉睫。
一、當前中學圖書館資訊化建設存在的問題
1.學校管理人員對圖書館資訊化建設不予重視
受應試教育的影響，有關部門和學校管理人員都對校內圖書館的資訊化建設不予重視，原因是因為中學生的課業繁重，因此希望學生們把全部心思花在課本上，但是他們忽略了圖書館內的很多書籍能夠提高學生的學習能力，同時隨著新課程改革，我國教育事業要求促進學生的全面發展，一旦只關注應試教育而忽略了學生的全面發展，那無疑是“丟了西瓜撿芝麻”，應當做到應試教育和全面發展兩手抓，就必須對校內圖書館的資訊化建設予以重視，提高學生們的閱歷和閱讀量，促進學生的學習進步和全面發展。
2.資訊資源匱乏，教育教學方面的圖書資料儲備不足
對於中學校內圖書館而言，館內的圖書資源匱乏，科類不夠齊全、搭配不夠科學，館內更多的是一般閱讀雜誌，例如文學、天文之類的書籍，而忽略了教育教學方面的圖書資料，而對於教師而言，閱讀教育教學方面的知識能夠促進教育事業的進步、提高教師的教育水平；對於學生而言，閱讀教育教學方面的知識能夠彌補課本知識的不足，同時能夠促進學生提高學習能力和學習效率。由此可見，中學校內圖書館的資訊資源缺乏，圖書種類少且教育教學方面資源不足導致校內圖書館沒有發揮出應有的作用，作為中學校內圖書館的建設應當同樣重視學生學習，促進中學生在校內學習與生活的全面發展與進步。
3.圖書館圖書檢索功能等科學功能不夠完善
當前中學圖書館的建設中，硬體裝置和軟體裝置都處於剛起步階段，導致在圖書館的日常工作中，必須透過人工借閱、整理和管理圖書，這就大大浪費了師生們的寶貴時間，在軟體方面校內圖書館的電子圖書庫內容匱乏，導致廣大師生難以借閱到自己想閱讀的圖書，這就大大降低了圖書館的執行效率，失去了中學校內圖書館的意義。圖書館內圖書檢索功能等科學功能不夠完善大大浪費了人力、物力和財力，因此中學校內圖書館的資訊化建設必不可少，必須要對圖書館內圖書檢索功能等科學功能進行建設和完善補充。
二、中學圖書館資訊化建設助力於教育教學工作的措施
1.加強師生與圖書管理員的溝通，及時補充缺乏的書籍
在大資料背景下為了促進中學圖書館資訊化建設，促進教育教學工作的高效完成，師生在圖書館借閱圖書時，一定要加強與圖書管理員的溝通，讓圖書管理員能夠及時瞭解館內缺乏的書籍並及時補充，讓師生能夠及時借閱到想要閱讀的書籍。在溝通中不僅促進了圖書館的完善與進步，還能夠幫助師生提高閱讀質量，閱讀到想要閱讀的書籍，提高教育教學工作效率。因此，為了將中學圖書館建設助力於教育教學工作，首先要加強師生與圖書管理員的.溝通，及時瞭解缺乏的書籍並補充，瞭解圖書管理運轉中的問題並得到及時的解決完善。
2.健全科學化圖書檢索功能，節約師生寶貴時間
在中學校內圖書館的建設中，不僅要及時補充圖書館內的書籍，還要幫助師生節約借閱書籍的時間，因為對教師和學生而言，時間是寶貴的不可浪費的，教師要充分利用時間教學來提高教學效率，而學生要充分利用時間學習來提高學習效率，因此對中學校內圖書館而言要積極展開資訊化建設，健全館內科學化圖書檢索功能，節約師生的寶貴時間，為教育教學工作打下堅實的基礎。
3.教育行政管理部門要提高對中學圖書館資訊化建設的重視程度
為了促進中學校內圖書館的資訊化建設，首先要讓教育行政管理部門、學校領導層充分認識到中學圖書館存在的實際意義，中學圖書館內的相關書籍能夠充分彌補課本的不足，擴充學生的知識儲備量；同時閱讀書籍能夠提高學生和教師的語言、寫作等學習能力，為教育教學工作打下堅實的基礎；利用休息時間閱讀課外書籍能夠幫助師生在繁重的壓力下得以放鬆和休息，因此中學圖書館的資訊化建設必不可少，教育行政管理部門應當提高對中學圖書館資訊化建設的重視程度，促進中學圖書館的資訊化建設來幫助中學提高教育教學質量。
三、結語
當前，中學圖書館在大資料背景下的資訊化建設不夠完善，且沒有完全體現助力於教學工作，在中學圖書館的資訊化建設中，學校領導層面管理人員對於圖書館的資訊化建設不予重視且圖書館內的資訊資源匱乏，圖書館內教育教學相關的圖書顯然不夠充足，同時圖書館資訊硬體裝置落後導致圖書館圖書檢索功能等科學功能不夠完善。為了改善當前這種局面，中學圖書館必須抓緊資訊化建設，加強師生與圖書管理員的溝通，及時瞭解並補充缺乏的書籍；對於圖書館內的硬體裝置應及時補充，健全科學化的圖書檢索功能，節約師生借閱的時間；同時教育行政管理部門和學校領導層面要高度重視對中學圖書館的資訊化建設，為中學教育教學事業貢獻出力量。
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