愛因斯坦的名人名言大全閱讀欣賞

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  愛因斯坦的名人名言大全

  每個人都有一不的理想,這種理想決定著他的努力判斷的方向。就在這個意義上,我從來不把安逸和享樂看做是生活目的的本身——這種基礎,我叫它豬欄的理想。照亮我的道路,並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善美真。

  每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這種意義上,我從來不把安逸和快樂看做生活目的的本身。

  提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已,而提出新的問題,新的可能性,從新的角度來看舊的問題,卻需要有創造性的想象力,而且標誌著科學的真正進步。

  我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。

  把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西,輕易改善自己。

  在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。

  一個對社會的價值,首先取決於他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。

  情感和願望是人類一切努力和創造背後的動力,不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多麼高超。

  科學研究能破除迷信,因為它鼓勵人們根據因果關係來思考和觀察事物。

  等你們六十歲的時候,你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。

  一個人的真正價值,首先決定於他在什麼程度上和在什麼意義上從自我解放出來。

  一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不應當看他取得什麼。

  每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。

  成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。

  人只有獻身於社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

  在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催產婆。

  《紀念愛因斯坦譯文集》我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎,我叫他豬欄的理想。

  興趣是最好的老師。

  推動你的事業,不要讓你的事業推動你。

  發展獨立思考和獨立判斷的一般能力,應當始終放在首位,而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論,並且學會了獨立地思考和工作,他必定會找到他自己的道路,而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來,他一定會更好地適應進步和變化。

  求學猶植樹,春天開花朵,秋天結果實。

  學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

  學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

  要記住,你們在學校裡所學到的那些奇妙的東西,都是多少代人的工作成績,都是由世界上各個國家裡的熱忱的努力和無盡的勞動所產生的。這一切都作為遺產交到你們手裡,使你們可以領受它,尊重它,增進它,並且有朝一日又忠實地轉交給你們的孩子們。這樣。我們這些總要死的人,就在我們共同創造的不朽事物中得到了永生。

  一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤並不是壞事,更不是什麼恥辱,要在實踐中勇於承認和改正錯誤。

  我們認為對學校來說,最壞的事,是主要靠恐嚇暴力和人為的權威來進行工作。這種做法摧殘學生的感情誠實和自信,……使學生對教師尊敬的唯一源泉在於教師的德和才。

  學校的'目標始終應當是:青年人在離開學校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。

  沒有想像力的靈魂,就像沒有望遠鏡的天文臺。

  我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。

  成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。

  只要你有一件合理的事去做,你的生活就會顯得特別美好。

  一個人所能做的就是做出好榜樣,要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。

  一個人對社會的價值,首先取決於他的感情思想和行動對於人類利益有多大作用。

  在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統統拋掉,就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

  探索真理比佔有真理更為可貴。

  人們努力追求的庸欲的目標——財產虛榮奢侈的生活,我總覺得都是可鄙的。

  喚起獨創性的表現與求知之樂,是為人師者至高無比的秘方。

  提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題新的可能性,從新的角度去看舊的問題,都需要有創造性的想像力,而且標誌著科學的真正進步。

  追求客觀真理和知識是人的最高和永恆的目標。

  世間最美好的東西,莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

  它(指學校教育)應當發展青年人中那些有益於公共福利的品質和才能。……學校的目標應當培養有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務看作是自已人生的最高目的。

  在學校和生活中,工作的最重要的動力是工作中的樂趣,是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。

  我們所能經歷的最美好的事情是神秘,它是所有真正的藝術和科學的源泉。

  每一個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向.就在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。

  你要知道科學方法的實質,不要去聽一個科學家對你說些什麼,而要仔細看他在做些什麼。

  想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進步,並且是知識進化的源泉。嚴格地說,想像力是科學研究的實在因素。

  我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。

  凡在小事上對真理持輕率態度的人,在大事上也是不足信的。

  不要努力成為一個成功者,要努力成為一個有價值的人。

  科學是永無止境的,它是一個永恆之謎。

  學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的人。

  我們中許多人都是幼稚的,其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的,那麼這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。

  我絕對相信,在這個世界上,財富絕不能使人類進步。

  我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務,即使不為人喜歡也在所不惜。

  愛是比責任感更好的老師。

  知識不能單從經驗中得出,而只能從理智的發現與觀察到的事實兩者的比較中得出。

  在一個崇高的目的支援下,不停地工作,即使慢也一定會獲得成功。

  一個人對社會的價值,首先取決於他的感情思想和行動對於人類利益有多大作用。

  我認為對於一切情況,只有“熱愛”才是最好的老師。

  科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。

  在科學思維中常常伴著詩的因素,真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。

  每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

  世間最美好的東西,莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。

  用一個大圓圈代表我學到的知識,但是圓圈之外是那麼多的空白,對我來說就意味著無知。而且圓圈越大,它的圓周就越長,它與外界空白的接觸而也就越大。由此可見,我感到不懂的地方還大得很呢。

  莫扎特從不為永恆作曲,但是正因為這個理由,所以他的許多作品均是永恆的。

  啟發我並永遠使我充滿生活樂趣的理想是真善美。

  在真理的認識方面,任何以權威者自居的人,必將在上帝的嬉笑中垮臺!

  要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創造個人,社會的向上發展就不可想象。

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