最新有關於教養的名人名言

最新有關於教養的名人名言

  人之有禮,憂魚之有水矣。——葛洪

  凡是一個能夠受到大家歡迎的人,他的動作不僅是有力量,而且要優美,堅實是不夠的,就是有用也無濟於事,無論什麼事情,必須具有優雅的辦法和態度,才能顯得漂亮,得到別人的喜歡。——洛克

  我們耐得住習以為常的惡習,我們非難新發現的惡習。————賽勒欺

  要意志堅強,要勤奮,要探索,要發現,而且永不屈服,珍惜在我們前進道路上降臨的善,忍受我們之中和周圍的惡,並下決心去消除它。——赫胥黎

  有些人,尤其是兒童,常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態度,他們的思想、言辭、容貌,全都顯得狼狽不堪;自己在紊亂中也失去了主宰,什麼事情都做不成,至少做來顯得不自然,不優雅,不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣,要使他們透過練習養成一種相反的習慣,而主要的就是多交各種朋友。——洛克

  善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,害於戈兵。——管仲

  探索別人身上的美德,尋找自已身上的惡習。——富蘭克林

  真正以謙虛是最高的美德,也即一切美德之母。——丁尼生

  在你過去的生活中,你傷害過誰,也早已忘記了,可是被你傷害的那個人卻永遠不會忘記你。他決不會記住你的優點,而是記住你對他的傷害。——戴爾·卡耐基

  插嘴和爭辯也不符合禮儀的要求,別人談話的時候去插嘴是一種最大的冒犯,因為我們在知道人家將說什麼之前就去答覆人家,若不是魯莽愚蠢,也是一種明白表示即對方的話他已經聽膩了,不願對方說下去。——洛克

  權力和財富,甚至德行本身,其所以被人人看重,也都是因為它們能夠增進我們的幸福之故,凡是幫助別人,而幫助時的態度不好,使得別人感到不安的人,從別人的幸福看來,他是不會受到歡迎的。凡是知道如何使得對方感到舒暢,而自己又不至於奴顏卑膝,降低身份的人,他就可以說得到了處世的真訣,到處都會受到歡迎與重視。所以說禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。——洛克

  禮所以決嫌疑,定猶豫,別同異,明是非也。——吳兢

  甘居下位不算美德;能往下降才是美德,承認低於我們的事物高於我們,也是一種美德。——歌德

  使人高貴的'是人的品格。——勞倫斯

  自重、自覺、自制,此三者可以引致生命的崇高境域。————丁尼生

  無論什麼時候也不要以為自己已經知道了一切,不管人家對你評價多麼高,你總要有勇氣地對自己說:“我是個毫無所知的人”。——巴甫洛夫

  有教養的人的遺產,比那些無知的人的財富更有價值。——德漠克利特

  他們一旦進入社會,與人交接,一方面固然可以增加知識和自信,同時也容易使他們失去他們的德行;所以他們對於德行是不能不在事先多如準備,使它深深固定在他們身上的。——洛克

  一個人應該:活潑而守紀律,天真而不幼稚,勇敢而魯莽,倔強而有原則,熱情而不衝動,樂觀而不

  慷慨,尤其是還有謙虛,就會使人贏得好感。————歌德

  人有拂鬱,先用一忍字,後用一忘字,便是調和氣湯。——陶覺

  君子忍人所不能忍,容人所不能容,處人所不能處。——馬南

  禮儀是微妙的東西,它既是人類間交際不可或缺的,也是不可過於計較的。如果把禮儀看得高於一切,結果就會失去人與人真誠的信任。因此在語言交際中要善於找到一種分寸,使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的。——培根

  所謂從禮待人,即用你喜歡別人對待你的方式對待遇別人。——查理德菲爾

  為了使兒童具有自信,獲得一點點與人相處的技能,就去犧牲他的天真,讓他和那些沒有教養的邪惡的孩子交往,這是很不對的;剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會,沒有不能學得鎮定的,只要時間夠。——洛克

  言非禮儀,謂之自暴也,吾身不能屬仁由義,謂之自棄也。

  對我們的習慣不加節制,在我們年輕精力旺盛的時候,不會立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力,到衰老時期我們不得不結算帳目,並且償還導致我們破產的債務。——泰戈爾

  對一個有優越才能的人來說,懂得平等待人,是最偉大、最真正的品質。——理查德·斯蒂爾

  我願意以天才比美德,以學問比財富。如美德越少的人,越需要財富,天才越低的人,越需要學問。——楊格

  所謂良好教養……它們在幾乎所有國家中乃至於一個地區裡,都不盡相同;每一個明辨事理的人都會模仿他所在之地的良好教養,並與之看齊。——切斯特菲爾德

  在缺乏教養的人身上,勇敢就會成為粗暴,學識就會成為迂腐,機智就會成為逗趣,質樸就會成為粗魯,溫厚就會成為諂媚。——洛克

  家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性,服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之,如果不注意子女服從性的培養,他會變得唐突孟浪,傲慢無禮。——黑格爾

  人有禮則安,無禮則危。——《札記》

  總會發生些情願與不情願、知道與不知道、清醒與迷誤的那種痛苦與幸福的事兒。但如果心裡存在虔誠情感,那麼在痛苦中也會得到安寧。否則,便只能在憤怒爭吵、妒嫉仇恨、嘮嘮叨叨中討活了。——泰戈爾

  涵養為首,致知次之,力行又次之。——宋朱熹

  禮儀又稱教養,其本質不過是在交往中對於任何人不表示任何輕視或侮蔑而已,誰能理解並接受了這點,又能同意以上所談的規則和準則並努力去實行它們,他一定會成為一個有教養的紳士。——洛克

  一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察,如果這樣提出來,前面加幾句尊重別人的意見的話,他便可以得到更多的榮譽和重視。————佚名

  年輕人不可中途插嘴,說的時候要用請教的態度,不能像教訓別人似的。應該避免固執的態度和傲慢的神情,要謙遜地提出問題。謙遜不會遮住他們。

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