家庭建設的名言

家庭建設的名言

  在平時的學習、工作或生活中,大家肯定對各類名言都很熟悉吧,多看多背一些名言可以豐富知識水平,提高自己的文學修養。為了幫助大家積累更多名言,以下是小編幫大家整理的家庭建設的名言,僅供參考,大家一起來看看吧。

  家庭建設的名言

  1、誰能讓孩子“動如脫兔,靜如處子”,誰就掌握了教育的秘密。

  2、將自己變小,才能使孩子不斷長大——與孩子交朋友,站在孩子的角度看世界,感受孩子的成長。

  3、父母不應把所有的教育都寄託在學校和老師身上,因為孩子一年有一半的時間都在家裡,所以家庭教育和學校教育一樣重要,甚至更重要。

  4、父母應當成為孩子成長路上的導師,家庭生活的朋友,學習生涯的夥伴。

  5、家庭的和睦比什麼都好,沒有和睦的家庭,哪來的幸福?

  6、要家庭和睦,必須先從個人的修養開始做起,然後再以一個和睦家庭去教化、影響其他的家庭,則家家和睦,社會安詳和樂。

  7、齊心追求,共同努力,攜手依靠,共建和諧家庭。

  8、情感支援,也是家庭和諧必不可少的一部分。

  9、站起來要比孩子高,蹲下去要和孩子一樣齊。

  10、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子,應該讓他們走有利於身心健康成長和自我發展之路!

  11、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。

  12、做事為之三思行,不要臨渴才挖井;長大要有成功路,從小先不做懶人;刻苦學習功必成,切不可讓志氣沉;對人禮貌講文明,助人為樂小事情。

  13、養成教育與終身學習是家教工作永恆的主題。

  14、和諧家庭是需要用心來經營和維護的。

  15、幸福家庭是培育孩子成人的溫床,家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。

  16、一個家庭如果沒有了和諧,這個家庭肯定就會很亂。

  17、因為有愛,所以和諧,所以美滿。

  18、立言,表裡如一;立行,步調一致;立志,報效祖國;立德,廕庇後人;立人,堂堂正正。

  19、禮禮相讓是維繫家庭和諧的紐帶,寬容關愛是孕育和諧家庭的土壤。

  20、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

  21、過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護帶來孩子的無能。

  22、家庭是社會的細胞,和諧社會離不開家庭和諧,對於家庭,每個人都有自己的理解。

  23、教子要:愛之以誠,動之以情,曉之以理,授之以漁,觀之以行。表揚孩子要公開進行,批評孩子要單獨進行。

  24、告訴孩子:你不僅僅只是父親,更是朋友,而朋友便是心與心的交換。

  25、管理一個家庭的麻煩,並不少於治理一個國家。

  26、一個溫馨的家庭,是一個幸福的港灣。

  27、家庭是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。

  28、父母要準備一個記事本,記錄和孩子在一起發生的事情,或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程,其實就是一個簡單的反省自己的過程。

  29、共建家庭和諧,每個家庭都要和諧相處。

  30、只有家庭和諧了,社會才能和諧。因為,社會本身就是一個大家庭,我們每個人都是這個大家庭中的成員,我們的這個大家庭裡到處充滿和諧之美,和諧無處不在。

  31、家庭是一個和睦相處的地方,家庭是一個快樂的世界,家庭是一個對於無家可歸的人羨慕的處所,家庭是一個不能用金錢來衡量的東西。

  32、父之篤,兄弟睦,夫妻和,家之肥也。

  33、父母不要萬事代勞,剝奪孩子的生活自理能力。

  34、勤勞的家庭,飢餓過其門而不入。

  35、關愛是和諧的基石,寬容是和諧家庭的保障。

  36、家庭和睦是人生最快樂的事。

  37、路是走出來的,書是讀出來的,良好行為習慣是在生活中培養出來的。

  38、家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。

  39、窮人的孩子早當家,但必須警惕“人窮志短”。

  40、有愛,才讓家庭更加和諧。

  41、人生即是一個要獨立的過程,只有腳踏實地地走,才能留下一條屬於自己生命的軌跡。

  42、育子三部曲:溫情的提示、激情的鼓勵、真情的讚美。

  43、孩子是樹,父母是土,樹要成長,土要給營養。賞識是氮,葉茂枝繁;信任是磷,花美果勻;磨練是鉀,耐寒抗壓;營養要均衡,溺愛是害蟲;微量元素跟得上,全面發展有希望。

  44、父母的言行是孩子成長的航標,家人的關愛是孩子成長的溫床,家庭的和諧是孩子成長的動力。

  45、父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學習的過程。

  46、幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各自的不幸。

  47、尊重是家庭的靈魂,互愛是和諧的支柱。

  48、父母是榜樣,言行宜謹慎;興趣是動力,良莠要區分;勤奮是捷徑,勞逸要結合;德智體美育,發展要全面;鍥而不捨之,必成棟樑材。

  49、未有和氣萃焉,而家不吉昌者。未有戾氣結焉,而家不衰敗者。

  50、信任鑄就和睦家庭的道理。這不是一種盲目崇拜,不是縱容,也不是柔弱的依賴,而是家庭和睦的一劑良藥。

  51、家庭、幸福、和諧——多麼溫馨美好的字眼兒!充滿著神聖的詩意,讓人嚮往。

  52、一個家,如果沒有飯香,就像森林缺少了土地;一個家,如果沒有書香,就像森林缺少了鳥兒;一個家,如果沒有心香,就像森林缺少了陽光。

  53、勤勤懇懇學習,快快樂樂生活;認認真真做事,實實在在做人。

  54、一個好家長應該是:家教上是孩子的良師,生活中是孩子的益友。

  55、和睦能結鄰家。

  56、父母要想培養孩子一個健康的人格,就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。

  57、家庭是文明的核心。

  58、愛心讓人充滿希望,感恩讓生活更加美滿。

  59、重視孩子的細微要求,給孩子一雙會編織的翅膀;珍視孩子的點滴進步,給孩子一雙會思考的眼睛。

  60、以愛心呵護孩子的童心,以童心換取孩子的真心,以真心贏得教育的開心!

  61、平時在家裡,父母和孩子儘量保持一種平等的地位,遇事要徵求孩子的意見。

  62、體罰打斷父子情,身教拉近彼此心;文明話語要知禮,和諧家庭我做起。

  63、發掘孩子的潛能要用愛的眼睛發現孩子;用愛的鼓勵調動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報孩子。

  64、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健,心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕鬆地飛,心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!

  65、與其給孩子千萬家財,不如讓他擁有幸福的童年。

  家庭的名言

  我寧願用一小杯的真愛織成一個美滿的家庭,不願用幾大船的傢俱,組成一個索然無趣的家庭。——(德國詩人)海涅

  沒有比圍爐團聚更愉快的事了。——(古羅馬哲學家)西塞羅

  和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵,沒有東西比它更溫柔,沒有東西比它更知道把一家的天性培養得堅強、正直。人生真正的幸福和歡樂,浸透在親密無間的家庭關係中。——(美國作家)德萊塞

  親人不睦家必敗。——(美國政治家)林肯

  要想建立愛的家庭,必須先有愛家的思想。——(法國史學家)梅思

  屋裡若有愛長駐,有友情為貴客,就是真正的家,甜蜜的家;因為在那兒,心靈可以休息。——(美國作家)亨利·凡·戴Ji。

  屋是牆壁與梁所組合;家是愛與夢想所構成。——(印度作家)泰戈爾

  對於亞當前言,天堂是他的家;然而對於亞當的後裔而言,家是他們的天堂。——(法國啟蒙思想家)伏爾泰

  一家人能夠互相密切合作,才是世界上惟一真正的幸福。——(波蘭科學家)居里夫人

  家庭是學習舉止禮貌的好場所。如果你的孩子成人後有良好的'舉止,這會使他們更加愜意舒適。——(義大利作家)索菲婭·羅蘭

  幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。——(俄國作家)列夫·托爾斯泰

  沒有和睦的家庭,便沒有安定的社會。——(日本社會活動家)池田大作

  成了家的人,可以說對於命運之神付出了抵押品。因為家庭難免拖累於事業,使人的許多抱負難以實現。——(英國哲學家)培根

  家庭生活從來不是,也不可能總是像過節一樣。——(前蘇聯教育家)蘇霍姆林斯基

  一個人出於正當的家庭責任感或某種信仰而避開危險,不能算懦怯。——(俄國作家)列夫·托爾斯泰

  對孩子來說,家庭應是歇恕的場所,培養豐富的人性的土壤以及明亮無比的孩子之夢的溫床。——(日本社會活動家)池田大作

  生活是雙方共同經營的葡萄園;兩人一同培植葡萄,一起收穫。——(法國作家)羅曼·羅蘭

  不要太注意家庭的外觀及形式,最主要的,是要注重家庭裡特有的,充滿了愛、溫暖與明朗的氣氛。——(美國教育家)卡耐基夫人

  在良好的家庭中,父母善良和睦、互敬互愛和互讓是教育影響的主要力量。——(前蘇聯教育家)蘇霍姆林斯基

  家庭幸福是人類的第一恩物;既然全世界的人都有份,那麼接受這件恩物可以說是天經地義的。——(美國啟蒙思想家)傑斐遜

  世界上沒有一個地方比自己的家更舒適,無論那個家是多麼簡陋、多麼寒儉。——(中國學者)梁實秋

  建立和鞏固家庭的力量——是愛情、是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的忠誠的、純真的愛情。——(前蘇聯教育家)蘇霍姆林斯基

  家庭是社會的一個單位,我們對它都義不容辭地負有責任。不要給他人添麻煩,應該憑自己的力量使家庭美滿幸福。——(日本小說家)武者小路實篤

  家庭關係是透過兩條曲線表示出來的,一條是經濟關係的曲線,一條是性關係的曲線。——(中國作家)竹立家

  被媽媽親愛的手臂擁抱著,其甜美遠勝過自由。——(印度作家)泰戈爾

  最美的天性,最優秀的靈魂,都戰勝不了溺愛女兒。——(法國作家)巴爾扎克

  不貞,是破壞家庭,破壞感情中最大的力量。——(中國作家)柏楊

  家是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。&mdash,詩詞;—(美國作家)愛默生

  家是世界上惟一隱藏人類缺點和失敗的地方,它同時也蘊藏著甜蜜的愛。——(愛爾蘭作家)蕭伯納

  家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。——(法國啟蒙思想家)盧梭

  家庭只要幸福,房間小又何妨。——(美國小說家)歐·亨利

  家庭將永遠是人類社會的基礎。權力和法律的作用是在這兒開始的。——(法國作家)巴爾扎克

  家就是城堡,即使是國王,不經邀請也不能擅自人內。——(美國作家)愛默生

  能在自己的家庭中尋求到安寧的人是最幸福的人。——(德國詩人)歌德

  舒適的家,是快樂最大的泉源。它只列於健康和良心之後。——(英國史學家)史密斯

  尊重是一道欄柵,既保護著父母,也保護著子女。——(法國作家)巴爾扎克

  逃避家庭生活是容易的,可又是徒然的;改造並提高家庭生活將更難而更美。——(法國作家)莫羅阿

  家再清貧也還是甜美的。——(義大利詩人)阿里奧斯托

  家畢竟是家,儘管它是那麼貧寒。——(英國作家)狄更斯

  婦女能巧妙地利用自己的女性美來加強自己在家庭中的道德威嚴。——(前蘇聯教育家)蘇霍姆林斯基

  建立和鞏固家庭的力量——是愛情。——(前蘇聯教育家)蘇霍姆林斯基

  親人是不會拿你的生活開玩笑的,也不會把你的幸福視作兒戲。——(前蘇聯作家)高爾基

  愛孩子,這是母雞也會的事。可是,要善於教育他們,這就是國家的一樁大事[,這需要有才能和淵博的生活知識。——(前蘇聯作家)高爾基

  家庭是心靈惟一的綠洲和安想之地。——(日本社會活動家)池田大作

  家庭中沒有完美的幸福。——(俄國作家)列夫·托爾斯泰

  家庭不僅是舒適的住宿,是工作業餘休息的地方,而首先是豐富多彩的精神生活場所。——(前蘇聯教育家)蘇霍姆林斯基一個美好的家庭,乃是一切幸福和力量的根源。——(中國散文家)冰心

  理想的幸福的家庭既不遙遠,也不會自天而降。它應靠自己的力量去求得,靠全家人齊心協力去建立。——(日本社會活動家)池田大作

  家庭教育的名言

  1、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

  2、為了孩子,我的舉動必須非常溫和而慎重。

  3、孩子在幼兒其間,蘊藏著無限的可能性,需要父母加以挖掘和引導。

  4、所謂治國必先齊其家者,其家不可教而能教人者,無之。

  5、家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變,由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變,由簡單命令向平等溝通轉變。

  6、造就子女成人是父母的一種神聖職責。

  7、有些你以為壞的東西或許會引發你孩子的才能;有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。

  8、使一個人發揮最大能力的方法,是讚賞和鼓勵。

  9、父母是孩子的第一個老師,孩子從幼兒園到小學、中學時期,大部分是生活在家庭裡,而這正是孩子們長身體、長知識,培養性格、品德,為形成世界觀打基礎的時期,父母的一言一行都給孩子深遠的影響。

  10、在達到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。

  11、士大夫教誡子弟,是第一緊要事。子弟不成人,富貴適以益其惡。子弟能自立,貧賤益以固其節。

  12、應該使每個人懂得:在社會面前,他的責任和對社會最重要的義務,就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者,第一任教師,就是母親和父親。

  13、父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學習的過程。

  14、教導兒童的主要技巧,是把兒童應做的事變成一種遊戲的。

  15、要是做父母的生活放蕩,兒女就會變成酒徒和罪犯。

  16、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣,並由此樹立孩子的信心。

  17、父母是天然的教師。他們對兒童,特別是幼兒的影響最大。

  18、要使大家充分認識,關心下一代、關心少年兒童,就是關心我們祖國的偉大前程,就是關心全世界的偉大前程。

  20、我們對於兒童有兩種極端的心理,都對兒童有害。一是忽視,二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅,期望太切揠苗助長,反而促其夭折。

  21、怎能從甜東西的種子長出來?在每個年齡上,性格都得轉變,父母的勸告不宜多,且須謹慎從事,以身作則才是唯一有效的勸告。

  22、誰拒絕父母對自己的訓導,誰就首先失去做人的機會。

  23、母愛是人世間最神聖的感情,應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

  24、人莫不愛其子孫,愛而不知教之,猶弗愛也。

  25、教育的藝術不在於傳授本領,而在於極力、喚醒和鼓舞。

  26、激發幼兒的求知和學習的慾望,遠比教會有限的知識有意義得多。

  27、對小孩子來說,範例之重要超乎批評。

  28、做父母的對於子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月裡,好像被教育者處於沉睡狀態,沒有見到效應。但是,到後來終有一天,會看見大有好處的。

  29、只要教師和家長協調一致,才能形成教育的合力。

最近訪問