一年級小學生評語部落格
一年級小學生評語部落格
在平日的學習、工作和生活裡，大家對評語都不陌生吧，評語是指含有說明、解釋或評論的話。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一年級小學生評語部落格，希望對大家有所幫助。
一年級小學生評語部落格1
1、你是一個文靜、膽小、懂事、講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發現你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力。
2、xxx恬靜溫婉，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放。為人處事上無須憂慮，是個很有人緣的女生。在學習上要精益求精，相信自己一定會有美好的前程，並且為此而付出艱辛的努力。
3、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！
4、一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水；有成功，有失敗；有進步，有不足；有收穫，有憾缺……
5、在老師的眼裡，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著……
6、你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
7、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最後一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
8、性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句："該出手時就出手，風風火火闖九州。"大有巾幗不讓鬚眉的氣勢。思維活躍，創造力強，對於任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴於律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉："路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
9、你是個積極上進的孩子！每一節課，你都有新鮮的見解；每一次發言，都有自己的獨到之處；每一次考試都能取得好成績。一學期來，你漸漸地懂事了，這讓老師感到很欣慰！但老師希望你能發揮自己的聰明才智和靈氣，同時利用假期把字練工整，老師相信你會成為我們班最閃亮的一顆星！
10、龔致源家長：大家都說你是一個穩重懂事的孩子，但是父母希望你膽子更大一些，在跟人溝通，交流方面的能力更加強一些；學習的自覺性也要加強；另外，生活自理能力也需要提高。總之，我們期望你能夠越來越好。
11、課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是幹得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的”星星“！
12、黃宗瑞你是個活潑好動的男孩。但你有時辨別能力差，上課喜歡做小動作，講悄悄話。希望你在新的學年端正學習態度，認準目標，進行不懈努力，取得不斷進步。
13、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩！你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子裡嗎？著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。
14、你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不苟地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝願你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
15、聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你積極進取，有恆心、有耐心，自覺學習。小姑娘，加油吧！願你的明天更加美麗！
一年級小學生評語部落格2
卓安：課堂上，每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，每當輪到你值日，你總是認認真真去做，經常是幹得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習成績有待提高，作業方面也存在問題。老師相信：只要你肯努力，你一定會成為最出色的學生。
培凱：你是個十分天真可愛的孩子，能和小朋友和睦相處，熱愛班集體，願意為他人服務。如果學習時積極開動腦筋，你所學的知識會更有趣而紮實，你就會成為學習的主人！
傑利：你既聰明又活潑，這學期課堂上你舉手非常的積極。你團結同學，熱愛集體，老師為你的進步感到驕傲。如果你上課能改掉“摸魚”的壞習慣，相信你的成績會更棒的。加油吧！
坤海：其實你是一個聰明，能幹的孩子。當你認真學習時，你的成績將會名列前茅；如果你放鬆的話，成績就會明顯下降。你的發言很精彩,大家聽了羨慕不已，辦事能力也很強。老師希望你能專心聽講，力求上進，成為我們班上出色的學生。
志炫：你性格內向，忠厚老實。平時你能關心集體，值日工作負責。你在學習上付出的努力讓老師看了心痛，你的進步是有目共睹的，老師希望你注意點學習方法，這樣你的進步會更大！
一年級小學生評語部落格3
1、你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的.聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。儘管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
2、文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
3、你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去開啟鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
4、我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你的眼睛裡閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。願你在知識的海洋裡一往直前，做一個強者、勝利者。你既聰明又活潑，這學期課堂上舉手多了起來，發言的質量也有了提高。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你的進步感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，課後做好複習工作，相信你的成績會更棒的。加把油，努力幹吧！
5、你是一個品行兼優的好孩子，與同學們相處愉快，愛勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，課堂練習獨立完成，但老師還願意在課堂上聽到你的大膽發言，小朋友們也都比較喜歡和你一起活動老師很喜歡你，希望你繼續努力，百尺竿頭，更進一步！
6、無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論於何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班裡最熱愛勞動的孩子。老師多麼希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而自豪。
7、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進。你勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你已經做到了。那麼讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發言，相信自己，你是一個聰明的學生！
8、你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那麼及時，那麼認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
9、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續保持優點，不可驕傲，相信你會越來越出色。
10、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留給老師的最深印象。在學習上你能專心聽課，作業按時完成。但卻不敢大膽舉手發言，有時作業書寫不夠端正。希望今後做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎？
11、你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎？那就要認真練字，少做小動作，好嗎？
12、“人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的鉅作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態，迎接以後的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑。
13、你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，並不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。切記：要學會管住自己。
14、你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼裡。課上能夠安穩地坐在座位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還願意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你願意成為老師心中的好孩子嗎？只要你願意，你肯定會做到，期待你更大的進步！
15、“生活就像深奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應是淺灘上的弄潮兒，而而是敢於挑戰的衝浪者。”衷心的希望在以後的學習中，你能注意培養自己的創新意識和創新能力，踏實穩妥的幹好每一項工作，相信你會有更加出色的表現。
16、你是一個有責任感，有能力的男孩，在這一學期裡，首先讓我感謝你對我工作的支援。作為班裡的衛生委員，你兢兢業業、默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁，平凡中有著一種不平凡的氣息，質樸、沉穩。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性，並能認真的投入到學習中來，但有時會不自覺地放鬆對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你驕傲！
17、你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子。老師喜歡聽你發言，因為你不但聲音清脆響亮，思維也很敏捷。老師喜歡批改你的作業、因為你的字跡總是那麼工整。在校你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，的確是一名優秀的學生。可是中午經常看不到你的人影，你肯定又跑到樓下玩耍去了，希望今後不要到處亂跑，讓家長和老師擔心，好嗎？
18、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，懂得謙讓，愛勞動
19、如果你以後在學習上再細心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓，那你一定會更出色。
20、你是個聰明有上進心的男孩。課堂上積極發言，聲音響亮，作業工整。學習也很優秀。這學期你進步很大，老師知道你想成為班幹部，那就需要嚴格要求自己，處處以身作則，期待你的表現，加油吧！希望課上少做小動作，多用點心，你才會理想成真。
一年級小學生評語部落格4
1. 實際上，計算題就是用來檢查你的認真程度和靈活性的!
2. 注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的!
3. 做與思是密不可分的!
4. 請注意數學的某些規定格式!
5. 再努力，莫放鬆!
6. 莫忘父母的期望!
7. 思路和書面都應講求清楚!
8. 希望你能養成自查作業的習慣!
9. 你的目標，應該是在數學方面成為同學們的榜樣!
10. 只要持之以恆，你就能實現心中的夢想!
11. 本學期應力爭上游! 、作業格式要規範!
12. 希望你能按老師的要求去做!
13. 把數字寫得在大方一些就更好看啦!
14. 請注意根據要求正確處理計算結果!
15. 要知道，這一題的主要目的在於如何根據實際情況來靈活運用收尾法和去尾法!
一年級小學生評語部落格5
1. 知識來源於勤奮，勤奮來源於認真和刻苦。透過這段時間你的作業，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續發揚。
2. 你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。
3. 你的知識來源於廣泛的閱讀，為班內故事會增添了無窮的趣味。
4. 你的成績很好，來源於作業認真。
5. 你在作業中遇到了困難，我相信你不會退縮。
6. 你是班內有希望的學生，我相信你會繼續努力的!
7. 你的作業字型雖然不夠規範，但我相信你會練好的
8. 你的作業答案都很正確，但今後注意書面整潔。
9. 你做作業認真的優點是值得大家學習的。
10. 如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!
11. 勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。
12. 你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。
13. 你是一個不甘落後的學生，我相信你能趕上來的。
14. 做作業是提高成績的基礎，只要你作業認真，你的成績是會很快提很高的。
15. 努力吧，成功就在你眼前
一年級小學生評語部落格6
1. 計算時，一定要注意精確!
2. 注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
3. 方法要靈活，計算也要精確!
4. 記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
5. 讀題與抄寫，有關資料資訊要力爭準確無誤!
6. 老師希望你今後注意用心對待每一次作業!
7. “字如人面”，請努力把字寫好!
8. 注意：解決問題的步驟要完整!
9. 每一個數字都是不能馬虎的!
10. 請注意解決數學問題方法的靈活性!
11. 多角度思考，可以發現新的數學方法!
12. 希望你能持之以恆!
13. 你的本次作業不如上幾次認真，是怎麼回事?
14. 精確計算是減少不必要失誤的前提之一!
15. 太大意了吧!
一年級小學生評語部落格7
1) 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動。
2) 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
3) 全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
4) 全文通俗易懂,趣味性強。
5) 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
6) 注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是的成功之處。
7) 文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體
8) 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
9) 取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
10) 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
一年級小學生評語部落格8
本學年，我擔任了一(2)班的語文教學工作以及班主任工作。一學年下來，沒什麼值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實，深刻地剖析這一學期自己的所為和班級的實情，沒有什麼值得我唱高調的，選擇以下幾個方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結：
小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而低年級更是良好習慣養成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養，對於剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。
鑑於以上這些認識，剛開學的時候，我確實也把它當成了教學工作的重點。從培養學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的
姿勢、課堂發言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護我們新的課桌椅。但是，習慣的培養對於小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反覆、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反覆、強調、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠導致學生的習慣沒有很好的養成。
一年級小學生評語部落格9
1. 知識在於積累!
2. 靈活是數學的靈魂!
3. 聰明與智慧可以戰勝一切!
4. 數學會伴你快樂成長!
5. 記住：愛拼才會贏!
6. 數學也需要聯想!
7. 用心探索，才能獲得成功的體驗!
8. 拓展你的思路，你就會發現數學更廣闊的天地!
9. 過程比結果更能反映一個人的數學才能!
10. 知其然，更要知其所以然!
11. 改變觀察與思維的角度，你的眼前將會出現一片新的天空!
12. 數學一樣需要靈感!
13. 理解是解決數學問題的基礎!
14. 興趣與熱情是學習數學的發動機!
15. 失之毫釐，往往謬以千里!
16. 方法與策略要具備或符合一定的方向性!
17. 思路的走向要合乎數學資訊的脈絡!
18. 學習是一種不懈的追求!
19. 對待作業再專心一些，你的收穫會更多!
一年級小學生評語部落格10
1、你是個誠實，善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由於你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今後不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
2、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
3、你聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課後動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。
4、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，熱愛上學，勞動積極，和同學友好相處。但是老師覺得你是越來越有點懶了，從前你的字認得還比較多，可是這學期你有點不認真了，字就認得少一點，數也不用心去算。希望你以後學習上自覺一點，多看字，多動手，這樣你才會有進步。
5、活潑，好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業按時完成，但字跡較差，希今後改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。
6、你是一個思維敏捷、記憶力強、知識面廣的學生。在學校裡尊敬老師，講文明，團結同學，熱愛勞動。課堂上比以前更加專心學習了，也愛動腦，愛動口，作業按時完成。只是課外時間，有時愛和同學追趕，這點可不夠安全。老師希望你在新的學期中繼續認真，繼續自覺學習知識，你一定會是一個很出色的學生。
7、你是個熱愛學習、積極向上的學生，喜歡動腦筋，喜歡鑽研，理解能力強，自覺性強，老師很喜歡你。只是有時候上課也愛玩東西，這點可有些不夠好。老師希望你能改正這小小的缺點，我還相信，你的聰慧加上不懈的努力，你的才華一定會更出眾。加油吧！
8、你是一個聰明、性格開朗的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業整潔，成績優秀；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。可是這個學期你學會了在課堂上不太認真聽課了，愛說話，愛玩東西，老師希望你能改正缺點，爭取做個更出色的女孩。
9、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級裡的毛巾洗乾淨，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。
10、你是一個聰明、認真的孩子。尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。學習上能刻苦鑽研，作業整潔，成績優秀。這個學期在你的努力之下，你開始變得愛回答問題了，也變得更加細心了。課堂外有時也是個小調皮，呵呵，老師希望你以後一直要努力下去，做個出色的女孩。加油吧！
11、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛集體，喜歡幫助同學。如果你今後上課時更認真一些，做作業再認真一點，學習上更自覺一點，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個進步很大的你。在新的學期裡。老師期待著你的進步！
12、你是個熱愛學習、積極向上的學生，喜歡動腦筋，喜歡鑽研，理解能力強。老師總驚異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那麼明顯。老師希望你能改正這個小小的缺點，大踏步前進，加油吧！
13、你是個聰明，伶俐的女孩。你學習認真，作業字跡工整。關心集體，樂於助人，小組長工作負責，學習成績穩中有進，希繼續努力，爭取更大的進步。
14、你是個誠實，善良的孩子，由於你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今後繼續努力，爭取和別人同行。
15、你是個勤奮，好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今後多動腦，爭取更大的進步。
一年級小學生評語部落格11
萱萱小朋友：
時間過得真快，一學期馬上過去了，回顧這一學期，感慨很多。
總結第一點;自從媽媽看了老師推薦的《好媽媽勝過好老師》那本書後，讓媽媽逐漸改變了自己。書上說的對，如果你想讓孩子喜歡上學習，就不要訓孩子，過多的嘮叨只能讓孩子遠離學習。是的，我的態度直決定了孩子的態度。媽媽也需要學習，這樣才是個合格的家長。
總結第二點，關於萱萱的學習和習慣問題，這個學期，萱萱能夠自覺的學習，做作業也不需要媽媽陪著了。就是上學期遺留下來的粗心大意，依然存在，我們商量，關鍵還是基礎。
總結第三點，興趣是最好的老師。萱萱對於自己喜歡的跳舞，畫畫，興趣十足，熱情高漲。
一年級結束了，爸爸媽媽看著你一天天長大，非常欣慰。希望你健康快樂的成長，做一個聽話懂事的孩子。
看完一年級期末家長評語（最新一年）你是不是已經開始微笑了呢？小編希望是的哦！
一年級小學生評語部落格12
1. 聰明的孩子才可愛!
2. 記住：成功的喜悅總是光顧那些勇於拼搏的人!
3. 記住：學習就應該力爭上游!
4. 相信你，本學期的目標你已經確定了!
5. 成敗往往取決於態度!
6. 作業的認真程度往往反映一個人的學習態度!
7. 記住：聰明的孩子才討人喜歡!
8. 成功與勤奮是孿生兄弟!
9. 知識就是力量!
10. 美好的明天要靠自己去創造!
11. 注意：馬虎不得“分”!
12. 謙虛使人進步，驕傲使人落後!
13. 智慧之樹要用汗水來澆灌!
14. 有志者，事競成!
15. 數學可以通天下!
16. 每次作業，其實都是你的一幅作品!
17. 失敗並不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因!
18. 知識可以改變命運!
19. 學習只有起點，沒有終點!
20. 好好學習，才能天天向上!
一年級小學生評語部落格13
“你是老師眼中的小精靈，總是忽閃著一雙明亮有神的大眼睛，或者在認真思考，或者在表達你的歡喜。你機智、聰明、靈活、天真，惹人喜愛。對待學習，你不像其他一些小朋友那樣全盤接收，而是能自己思考，善於質疑。這種質疑精神是十分可貴的，將會令你受益終身，請一定要堅持下去，老師非常喜歡你的這個優點！
在擔任語文課代表的這段時間裡，你曾因為浮躁粗心而失去這份榮譽，但是你能及時反省，及時改正缺點、彌補不足，最終再次得到了絕大多數同學們的肯定和支援，這是你自己努力的結果，這比老師最初指定你為語文課代表更有意義、更值得驕傲！
新的一年裡，希望你戒驕戒躁，爭取保持一個良好的學習成績，爭取自己獨立完成更多的事情！看好你呦！加油！”
一年級小學生評語部落格14
面對現在越來越大的學習壓力，孩子不僅要更加努力的學習，還要面對我們有時候的不理解，但他還是一如既往的做個好孩子，這讓我這個母親或者父親挺欣慰的!
在寒假期間，孩子每天都能有計劃的學習，完成假期作業，擴充自己的知識範圍。在休息的時候，孩子還主動承擔家務勞動。當然也會上上網，瀏覽新聞，打打遊戲。
但也有不足的地方。學習上遇到不懂得問題，不勤于思考，總是得過且過。生活上，自理能力比較差，這是現在孩子的普遍問題。
但總的來說，某某某，這個寒假是讓我滿意的。因為，我看到了孩子的成長與懂事!
希望孩子在新的一學期裡能勤思考，勤動手，在學習上有長足的進步。
當然作為父母的我們，也會積極配合孩子與老師，讓孩子有一個更好的明天。
一年級小學生評語部落格15
1.練習的目的之一，就是在練習的過程中得到新的收穫!
2.你是大孩子了，要有自己的思想，好好規劃一下自己的學習吧。
3.課下的你真是活潑可愛，可是上課了，那個你哪去了呢?你幫老師找找吧!
4.要知道一心不可二用哦，老師希望你上課的時候不要再有小動作啦!
5.“細節決定成敗”，要知道和是差很多的，寫的時候要萬分仔細。
6.你一直在進步，老師期待並希望你能堅持下去!
7.“慢工出細活”，學習不能一蹴而就，腳踏實地，成功唾手可得!!!
8.能幹的你會把字寫得工工整整!
9.你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了!
10.教師欣慰，有你這樣的好學生!
11.你的作業令老師賞心悅目!
12.批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!
13.批改你的作業，是一種享受!
14.你的點滴進步，老師都看在眼裡，喜在心裡!
15.這道題你再做一遍，一定可以做對!