笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感範文（通用22篇）
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感範文（通用22篇）
細細品味一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇1
上一星期，我放假回家，媽媽就問我的作業是什麼，我就一一說了出來，我說老師讓看笑貓系列的書，我又說老師是說家裡有條件的可以回家好好看看。媽媽問我想不想看，我說想看可是系列書很貴的，媽媽說如果給你買了，你就要看完，我高興地一蹦三尺高。
就在前幾天，這套書來了，我迫不及待的想開啟書，可是我怎麼撕也撕不開，都怪幸福來的太突然了，弟弟拿著剪刀來，才把外面的包裝開啟，哇，好酷，弟弟數了又數說是20本。
我拿著一本書就看，這些書是楊紅櫻寫的，他是在與一隻貓的角度寫的，這隻貓不是普通的貓，他會笑，會：微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、和皮笑肉不笑，他還能聽懂人話。他身邊的朋友有：千年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、唐飛、安琪兒、地包天、搜救隊員、搜救犬黑騎士、訓導員、搜救犬公爵、阿黃、馬小跳的奶奶、小非洲、鄭美麗、鷯哥、虎皮貓、胖頭、二丫、三寶等還有很多人物。
我看的這本書是《能聞出孩子味的烏龜》主要寫了：在這個百年一遇的盛夏，彷彿有什麼神奇的事情註定將會發生。一隻背上刻滿甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。不過，有孩子味兒的孩子越來越少，在那個大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，來帶了馬小跳的家。也許，就在一個下著毛毛雨的早晨，在一個有著濃濃孩子味兒的地方，你就會和一這神奇的烏龜不期而遇。
讀了這本書，讓我和媽媽明白了：大人，不能一直讓孩子強行完成自己佈置的必完任務。不要光注意孩子的智商，還要注意情商，還必要自己是大人就自以為是給孩子壓力。
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇2
最近，我看了一本叫《能聞出孩子味的烏龜》的書，感受頗深，想急切的想介紹給大家，希望大家喜歡。
這本書講了在笑貓的秘密山洞裡，有一隻能聞出孩子味的烏龜，笑貓把老烏龜當成了睡覺的床，吃飯的餐桌。老烏龜已經在這個世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方，老烏龜就能長生不老。可是，現在這個年代，有孩子味的地方已經非常少了，於是，老烏龜和笑貓開始了一段尋找有孩子味的地方之旅。
出看這本書的題目，我就被這本書吸引住了。因為“能聞出孩子味”實在是很神奇。特別喜歡烏龜的一句話：現在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業太多、沒法出去郊遊，也變得不幽默、沒有了孩子味道。”我認為，所有的孩子都很有孩子味，只不過在不同的環境影響下，我們的“孩子味”有了多多少少的改變。比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書裡的馬小跳，有著親愛慈祥的媽媽，幽默、愛開玩笑的爸爸，在爸爸媽媽的培育下，馬小跳身上充滿了“孩子味”。而笨女孩安琪兒呢?卻有著一個嘮叨的媽媽，整天逼著她學習學習再學習，讓安琪兒沒有了自由，就像一隻小鳥被關在了籠子裡。就算她再有“孩子味”，那麼她的“孩子味”也被這樣一個嘮叨的媽媽扼殺了。很多家長想望子成龍，望女成鳳，想讓孩子從小便學富五車，長大了有好的前途，這樣沒有錯。但你們想沒想過，孩子們在無法承受的狀態下把知識、道理硬往腦子裡塞，不但不會有成效，反而會對你們這樣做法產生反感，因而打不到理想的效果。如果讓孩子們自由，讓他們在天空中自由翱翔，他們反而會在樂中學到一些知識，還會充滿孩子味。
家長們，你喜歡哪一種教育方式呢?一定要看一看這本書哦!
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇3
暑假到了，我去書店買了套楊紅櫻阿姨寫的書——《笑貓日記》全套。其中，我認為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。
為什麼說這本書有趣呢?那是因為這本書裡有一隻活了大約一千萬年的大烏龜，這隻大烏龜可以聞出孩子味兒。就因為能聞到孩子味兒，所以它才能活這麼久。可是現在城市裡的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的夥伴們有孩子味兒，大烏龜聞著味兒就可以找到他們。烏龜在天沒亮時，可以穿牆而過;向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來;堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一隻老鼠——老老鼠，當成了“活動餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一隻會笑的貓，它會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會皮笑肉不笑。
這本書裡的人物很有趣，故事更有趣。比如：有一次，下起了大雨，把秘密山洞給淹沒了，裡面足足積了一尺深的水，已經不能住了。幸好有大烏龜讓貓騎在它的身上，遊啊遊，遊啊遊，終於游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。
烏龜是因為能聞到孩子味兒才能找到馬小跳的，現在全世界的小孩子有孩子味兒的很少了。你可能會問，孩子味兒是什麼味兒呢?我覺得啊，有孩子味兒的孩子才是真孩子。他們的眼睛裡有一種純純的感覺，而且真孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無邪的，是小孩子們心裡不能對別人說的一些事。現在的孩子多麼需要純真無邪的童年啊，願所有的家長都能給孩子一個自由、純真的童年!
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇4
暑假期間，媽媽給我買了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我覺得十分有趣。書中講述的是一隻活了上萬年的烏龜，他能聞出孩子的味道，他還說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。”但是現在擁有孩子味兒的孩子已經越來越少了，在一個深夜，他一路聞著孩子味兒到馬小跳家，一個不同尋常的故事就這樣開始了！
看完了這個故事，烏龜說的一句話一直縈繞在我腦海中——擁有孩子味兒的孩子已經越來越少！這是為什麼呢？孩子不都應該有孩子的味道嗎？為什麼現在的孩子卻失去了原本的童真呢？
仔細想想，是啊，現在的孩子被學習壓得喘不過起來。家長望子成龍，望女成鳳，一味的以成績來判斷我們的學習能力，讓我們在無形中，忘記了自己那份童真和單純，所以孩子味也沒有了，屬於孩子們的童真也沒有了。
其實，在這個年齡裡面，我們本應擁有最寶貴的東西——童真！一個人只要擁有童真，無論有多老，都能像個小孩一樣快樂！可是我們竟把這麼寶貴的東西弄丟了，我們又該如何把它拾回呢？
讀完這本書，我明白：其實成績並不是最重要的，擁有屬於我們的童真才是最重要的。
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇5
暑假，我把笑貓日記全套都看完了。其中，我最喜歡的就是這本《能聞出孩子味兒的烏龜》。
那是一個百年一遇的盛夏。一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在大雨滂沱的夜晚，烏龜駝著他們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假，就這樣要開始了。
這隻烏龜跟其它烏龜不同的是——它能聞出孩子味兒。先開始，我還不知道孩子味兒是什麼意思，後來才恍然大悟，原來，孩子味兒就是童心。保持一顆童心，身心就永遠不會被歲月變老，這一生也會活的快樂、開朗。
裡面說的兩個媽媽跟現實生活中的一些家庭真的很像。他們以愛的名義理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。要用烏龜的話來說就是“自以為是”！
當然，也有的家長像馬小跳的爸爸媽媽一樣，不過可能很少很少了。我的爸爸媽媽雖然有時也很關心我，但是還是老說些讓我倍感傷心的話。所以，我很羨慕馬小跳，他真是幸運，能遇見他們。
全中國的家長就應該像他們一樣。在這裡，我要對那些自以為是的大人說：“孩子也是人，請你們尊重我們！”
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇6
放假前，許老師要求我們每個人在暑假裡要讀一本好書，我選擇了一本《能聞出孩子味的烏龜》。我是被這個書名深深吸引的，它讓我無限遐想，孩子味到底是什麼味兒呢？
讀了這本書我才知道，原來孩子味指的是童心。有童心的孩子才會有一個真正快樂的童年，有童心的孩子眼裡的世界都是單純的。書中的馬小跳和他的幾個小夥伴就是這樣有十足的“孩子味”的孩子。
有一隻千萬年的烏龜活在世上，他只能在有孩子味的地方生活才不會變老。而現在孩子味越來越少了。烏龜聞著氣味找到了馬小跳、唐飛他們的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞著孩子味兒的烏龜來到馬小跳的家的時候，正好馬小跳的爸媽去海島度他們的結婚紀念日去了。馬小跳一個人在家，他的表妹杜真子和她媽媽來與他做伴。杜真子的媽媽給他倆每天6個小時睡覺時間，3個小時的吃飯時間，其餘的就是寫作業看書，並準備了一箱子書讓他們讀。烏龜看到了這一切，把自己存放在肚子裡一千年的一口氣吐出來，杜真子的媽媽的嘴就腫起來了。烏龜說：“只要杜真子的媽媽來到馬小跳家，她的嘴就會腫起來，離開他家的時候嘴就會好。”這樣，杜真子的媽媽就沒辦法再來安排他們的學習計劃了。
有一天，馬小跳醒來發現烏龜不見了，他們找了一天也沒找到烏龜。第二天早上，烏龜自己回來了。又有一天，馬小跳、唐飛、張達、毛超他們要進行一次秘密行動，杜真子的笑貓問烏龜能不能找到馬小跳他們？烏龜說“他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我也可以找到他們。”
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇7
放假前夕，媽媽在網上給我購買了一套《笑貓日記》，其中《能聞出孩子味的烏龜》讓我記憶尤其深刻。
故事主要講了主人公“笑貓”在他的秘密基地發現了一隻活了很多年且背上甲骨文的烏龜。這隻烏龜告訴他：只要生活在有孩子味兒的地方，就永遠不會變老，而且它就是一路聞著孩子味才發現秘密山洞的……書中還講了馬小跳的父母給了他非常寬鬆的學習、生活環境，使其健康快樂成長；也講到了馬小跳的姨媽因非常嚴厲、苛刻地對待他們而受到了烏龜懲罰的故事。
我被整個故事情節深深地吸引著，一口氣讀完，並且深受感觸。的確，現在我們真正屬於自己的空間是越為越小，時間整天被學習班、寫不完的作業佔有著，因此也就愈來愈沒有自由，逐漸沒有了童心，缺失了孩子味兒。我建議老師和家長們也都讀一下這本故事書，能像馬小跳的父母那樣理解我們，讓我們重新獲得孩子味兒，能擁有一個快樂的童年。
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇8
今年暑假，我讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。它是《笑貓日記》系列中的一個故事，講了在一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老，而烏龜也見證了馬小跳一行人身上，天真無邪的孩子味兒和他們無憂無慮開心的童年生活。這本書也讓我認識了有神奇本領的烏龜;熱愛動物的淘氣包馬小跳;能聽懂人話的笑貓和讓它崇拜的瘋丫頭杜真子;有幽默又哲學的老老鼠;不折不扣的小氣鬼唐飛;還有笨女孩安琪兒和一隻性格很好的京巴狗——地包天。
這個故事很有意思也很耐人尋味。杜真子的媽媽每天讓孩子這樣學習確實不對，就像馬小跳的爸爸說的：“暑假報這個班，上那個班，給孩子留這麼多的作業，還不如不放假呢!”有些家長說這是對孩子的愛，可烏龜說：“有些家長總以“為你好”或是愛的名義讓孩子學習這，學習那，而這樣孩子會失去許多童年的快樂。”所以，烏龜說現在的孩子味越來越少了。我也覺得烏龜說的很對，孩子就是孩子，不能只一味的學習而失去快樂的童年。我們也要學會合理的安排時間，既要好好學習又不能失去童年的快樂。希望家長能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子味來!
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇9
一天，我忍不住又讀了一遍楊紅櫻阿姨的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。讀完後，我彷彿喝了一碗“心靈雞湯”，真是令人回味無窮。
這本書主要講述了在一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文，至少活了上萬年的烏龜闖進了秘密山洞。它說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。圍繞這個主題，在一個大雨滂沱的深夜，一個不同尋常的暑假開始了……
在整本書中，許多有趣的場景給我留下了深刻的印象。人物中，我最不喜歡杜真子和安琪兒的媽媽。為什麼呢？因為她們總是以“一切都是為孩子好”為藉口，理直氣壯地不尊重孩子，以愛的名義，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。這讓我讀書時，心中不禁吶喊道：“家長們，你們以愛為藉口，從來不考慮孩子們的感受，總是逼迫自己的孩子做他們不喜歡的事情，卻並不知道你們所謂的愛已經傷害了孩子。”
失去童心的孩子就像是學習的機器，為了成績每天學這學那，書桌上堆滿了練習卷，沒有一點點屬於自己的時間和空間。如果我們失去了作為孩子的童真，我們的童年是不是變得很乏味呢？就像一顆顆閃亮的星星，墜入了一望無際的深淵……
書中有這樣一句話：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。”這是一個比喻，然而這個比喻是那麼的生動形象、一針見血，值得深思。
那什麼是孩子味兒呢？在我眼裡，孩子味兒其實就是擁有童心和無拘無束的想象力，可以讓我們在繁重的學習之餘，有屬於自己的一片心靈的天地，自由翱翔。
就讓我們以此書的故事為鑑，讓孩子們的想象力越來越豐富，孩子味兒越來越濃！
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇10
看到《能聞出孩子味兒的烏龜》我就感到很不解，孩子味兒到底是什麼呀？直到看完了這本書我才知道孩子味兒就是童心。有童心的爸爸媽媽給了孩子應有的童心，就是給了孩子快樂，如果沒有童心、沒有快樂心就會變老，世界也會跟著變老。
書中一隻背上刻滿了甲骨文的神秘的烏龜說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會老，心老了是世界上最可怕的事。”老烏龜一路聞著孩子味兒讓我看到了一隻會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑的有思想的笑貓；興趣愛好多、常變，唯一不變的是對弱小動物熱愛的馬小跳；長著一張貓臉的“小女巫”杜真子……這一路的尋找讓我們感到了童年的快樂和有一些慢慢消失快樂的童年。
老烏龜說：“孩子味兒就像陽光、空氣和水對人的重要性一樣”。合上這本書，我想：如果世界上所有的人都擁有孩子味兒，那這該是多快樂多美好的世界啊！
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇11
最近我讀了一本名叫《白牙》的書。這本書主要講的是混血狼“白牙”從小失去父母，受盡殘酷生活的折磨，最後被主人司各特先生所救，因感受到生命的溫暖而忠心為主，拼死護衛主人的故事。
白牙的母親是一隻印第安人的狗，因饑荒逃出印第安人所在的營地，與狼群混在了一塊，成了一隻領頭狼；它的父親也是一隻領頭狼，而且身經百戰，失去了一隻左眼。又在爭奪母狼時被撕去一隻耳朵。又一次，白牙趁母親不在，一個人偷偷爬出洞口。因為小白牙還不適應外面，所以被明亮的光線刺得眼冒金星，但是它的適應能力很強，所以沒過多久它就看清楚了。小白牙的運氣可真不錯，第一次出動就吃到了肉。它在松樹上走的時候，不小心掉到了一個雷鳥窩前，裡面有七隻剛剛出世的小雷鳥。由於正值饑荒，小白牙一隻一隻地把小雷鳥吃掉了。
後來印第安人在樹林中發現了白牙和它的母親，那個人向白牙的母親大叫：“基切！基切！”原來，白牙的母親叫基切，那個印第安人叫格雷。由於格雷欠了三鷹的債，就把一塊紅布、一張熊皮、20發子彈和基切抵押給了三鷹。
不久你，他被一個叫史密斯的人用狡猾的手段騙去。這個史密斯看似兇狠，卻是一個不知不扣的、無恥的懦夫。自從他騙到白牙以後，就天天折磨它、打它、踢它、罵它、笑它……後來再一次搏鬥中被司各特救走，儘管司各特在馴服白牙時被它咬過，被人也勸他殺掉白牙，但是他用耐心、愛心馴服了白牙，還讓白牙學會了笑。而白牙也深深地愛上了這個真心對它的新主人。後來司各特要回老家加利福尼亞，於是白牙也跟去了。在那裡，它學會了許多法則，認識了獵犬狄克，還找到了一個終身伴侶——白色牧羊犬科利。這樣平靜的生活並不是一直持續下去的。
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇12
暑假裡，媽媽給我買了一本楊紅櫻姐姐寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，這隻烏龜為什麼能聞出孩子味呢？它像膠水一樣深深吸引了我，我貪婪地一口氣把它讀完。原來裡面寫了：在一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的秘密山洞，後來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。
書中的馬小跳我很喜歡，他性格開朗，活潑可愛，好動，孩子味很濃。還有他的寶貝兒媽媽，喜歡開玩笑爸爸，在這麼溫馨的家裡成長的孩子能沒有孩子味嗎？而安琪兒呢？卻有一個愛嘮叨的媽媽，整天讓她學習再學習。安琪兒沒有自由，就像一隻被關在籠子裡的小鳥一樣，就算再有孩子味也會被她媽媽給扼殺的。
現在很多家長像安琪兒的媽媽一樣，每天讓孩子學這個，學那個，做完了老師的作業，做媽媽的作業，日常上課，休息日上輔導班或興趣班，根本沒有時間讓孩子輕鬆一下，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨掉了，失去了童年的樂趣，使美好的童年變得無比黑暗，這是多麼可怕的事呀！
難道那些家長們沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關在家裡學習，像關在籠子裡的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關在籠子裡。如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長怎麼就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會以“一切都是為了孩子好”為藉口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人啊！
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇13
這幾天，我讀了一本楊紅櫻姐姐寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》。在一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的秘密山洞，後來，烏龜駝著笑貓和球球老老鼠一路聞著孩子味兒，闖進了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的'暑假。讀完這本書之後，我陷入了深深的思考。
開始，我想著孩子味兒是什麼味？牛奶味？餅乾味？還是麵包味？直到我把這本書讀完，才明白孩子味是童真。沒有了童真，就沒有了想象力，沒有了想象力，就沒有了快樂的童年，由此可見，童真是多麼重要。
後來，我想，只要有一顆童真的心，就會成為有孩子味的孩子。這本書讓我體會到了童心是多麼重要。失去童心的孩子，就像一臺學習的機器，整天為了成績而學，書桌上堆滿了練習卷，雙休日被各種補習班排得滿滿的，失去了自由的孩子，就等於失去了孩子味兒。
球球老老鼠突然發現了烏龜背上甲骨文的奧秘，這隻烏龜難道就是十年前那隻神奇的烏龜嗎？原來，這隻烏龜就是在馬小跳的姥姥家，一路爬了十年的烏龜呀！它的壽命可真長，十年了，一點也沒變。烏龜說：“只要一路聞著孩子味兒，我就永遠不會變老！”
家長們，給孩子們放鬆放鬆吧，有了自由，就會像烏龜一樣，永遠不會變“老”！
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇14
“孩子味兒”究竟是什麼呢？我懷著好奇翻開了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。
讀完這本書後我才明白“孩子味兒”是指童真和孩子們純潔的心靈。可是，在如今，很多孩子都失去了自己快樂的童年，被堆積如山的作業，眾多的輔導班，一摞摞的必讀書壓得喘不過氣來。是誰扼殺了孩子們快樂呢？是自稱“最懂孩子”的家長。正如書中烏龜說的那樣：“他們以愛的名義，以‘一切都是為孩子好’為藉口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。”其實，我們本是愛學習的，但是，我們總是被逼迫著學習，這樣就讓我們失去了對學習的興趣。就如書中杜真子媽媽那樣，在假期裡讓學習佔了大部分時間，讓我們的自由受到了約束。假期本來是溫故知新、好好休息、玩耍的時候，書中的馬天笑先生就說了這樣一句話：“如果放假了還去上課，那學校還不如不放假”。
烏龜背上的甲古文是這樣說的：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會像早熟的果子，既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。
所以，我們衷心的希望家長們能尊重孩子，能理解孩子，讓我們有自己的主見和空間，讓我們擁有一個健康、快樂的童年！
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇15
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書主要講，有一天，一隻老烏龜突然聞進笑貓的秘密山洞，笑貓想將烏龜趕走，慢慢地時間長了，笑貓開始自責自己，應該對老烏龜好些。
有一天狂風暴雨，那隻烏龜馱著笑貓慢慢地走進了馬小跳的家，馬小跳很奇怪烏龜是怎麼找到他家的？烏龜說他是聞著孩子味來到馬小跳的家。笑貓心想，我也要把這門功夫學到手，烏龜說：孩子味就是純；笑貓想到純真、純淨、純潔、最後連純淨水都想出來了，笑貓很佩服烏龜的這個特異功能。
我讀完這本書，知道了烏龜和笑貓能從討厭變成好朋友，我們同學之間也應該互相幫助，多看到別人的優點，不能等到失去了才知道珍惜。
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇16
這個假期我讀了《問海》《雲朵花》《孤獨的小螃蟹》《列那狐傳奇》《淘氣包馬小跳》全套21本，還有《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》等。
其中給我印象最深的是《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》，這隻烏龜在這個世界上至少活了幾千萬年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這隻烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。在一個深夜，這隻烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳家。馬小跳是個孩子味兒很濃的孩子。因為他有一個溫馨的家。而安琪兒也是一個有著孩子味兒的孩子，但是，她的媽媽每天讓她在家裡學習很多東西。不讓她看喜歡的書。在這樣的環境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快被磨滅的。
這本書讓我感觸很深，現在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學這個，學那個，根本沒有一點輕輕鬆鬆玩的時間，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂。
烏龜說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。多麼希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕鬆的環境中，健康快樂的成長吧!
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇17
最近我看了一本笑貓日記系列之一——楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。看到這個書名的時，引起了我的遐想——孩子味是什麼味呢?於是就迫不及待的翻開了
這本書的主人公是一隻烏龜，它只生活在有孩子味兒的地方，才不會變老，而現在孩子味兒越來越少了，於是烏龜聞著味道爬到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽正好要去度假了。馬小跳媽媽不放心馬小跳一個人在家，就叫表妹杜真子和她媽媽來家陪馬小跳。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子做了一個《學習計劃表》。要求他倆每天6個小時的睡覺時間，3個小時的吃飯時間，其餘的時間就是寫作業、看書，並準備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看不下去了，就吐一口神氣，讓杜真子的媽媽一到馬小跳家裡嘴就腫得很大，離開他家嘴就好了。這天，馬小跳發現烏龜不見了。他們找了一天也沒找到烏龜。第二天早上，烏龜回來了，馬小跳和幾個好朋友要做一次秘密行動，杜真子的笑貓問烏龜: “你能找到馬小跳他們嗎? ”烏龜說: “他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們。”
看完這本書，我的感觸很深，現在的父母給孩子報那麼多的補習班，以為這樣是愛我們。他們就沒有考慮到我們的感受，壓力太大，只會讓我們越來越痛苦。不能為了學習而失去童年的快樂!我們要學會合理的運用時間，既要好好學習又不能失去童年的歡樂。希望家長能理解我們的心情，幫我們找回的孩子味來。
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇18
要是說我最喜歡的書，那就要算楊紅櫻阿姨寫的書《笑貓日記》系列了。從我識字時，我就叫媽媽買楊紅櫻阿姨的書給我看了，而且，楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》全買齊了。
今年暑假我讀完了楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》之後，我覺得自己彷彿喝了一碗香甜可口﹑美味無比的“心靈雞湯”讓人如痴如醉。《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書講的：在一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的秘密山洞，後來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。
讀了這本書我才知道，原來孩子味兒就是有童心，有童心才會有一個快樂的、真正的童年。我明白了“強扭的瓜不甜”的意思，那就是假如我們不喜歡看這本書，而大人非要我們看，這樣的話就會導致我們以書為敵。
我知道了書中的杜真子和安祺兒為什麼那麼羨慕馬小跳了，因為馬小跳有一個漂亮﹑而且心地善良的媽媽，和一個幸福美滿的家庭。馬小跳的父母很尊重他的孩子的意見，記得馬小跳考試完後，考試卷發下來了，馬小跳考低分了，他的爸爸媽媽並沒有責罵馬小跳，打罵馬小跳，而且、是對他說了一些鼓勵的話。
烏龜說現在的孩子味越來越少了，我覺得烏龜大師說的很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學習而失去童年的快樂！
我們要學會合理的運用時間，既要好好學習又不能失去童年的快樂。我希望大人們也應該像馬小跳的父母一樣聽一下我們孩子的意見，能理解我們孩子的心情，我們為什麼這樣做，也是有原因的，幫我們找回更多的孩子味來。小孩子就應該有自己的味道，天真、可愛。
楊紅櫻阿姨寫的書彷彿有一種魔力，讓人讀書時有喜﹑怒﹑哀﹑樂之感。每次我讀完後都感覺楊紅櫻阿姨寫的書很善解人意，很瞭解我們的心思。楊紅櫻阿姨，你的書總是那麼善解人意，我們希望您再寫幾本，讓我們多看一些好的書，多喝一些香甜可口的“心靈雞湯”吧！
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇19
也許這個世界上真的存在一隻可以聞到孩子味的烏龜吧，至少我一直是這麼認為的。
楊紅櫻用她的文字描述了一隻能聞出孩子味的烏龜。她的文字樸實清麗，沒有什麼天花亂墜的華麗辭藻，然而就是這樣的文字使我深深著迷。
我開始幻想，在一個百年一遇的盛夏裡，一隻刻滿了甲骨文的烏龜馱著我闖入了一個神秘的山洞，而那個山洞的主人是一隻會笑的貓。然後在一個大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家，烏龜告訴我那一隻會笑的貓，就住在這兒。單憑撫摸著烏龜身上那些像小魚一樣的甲骨文，就可以想象出這是一隻活了多少萬年的烏龜。
每本可以被稱為益書的書，都有那麼一兩句經典的話，讓人們沉醉。誠然，這本《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》中也有這麼幾句。
“好多寶貴的東西，當你擁有時，也許並不知道他對你有多重要：可是如果一旦失去，你才突然明白你已經離不開他了”，正如楊紅櫻書中所寫的能聞出孩子味兒的烏龜一樣，對於烏龜來說，在他們以前那個民風淳樸、孩提歡歌的年代，烏龜根本不用擔心，自己所喜歡的，能夠維持自己年輕長生的孩子味兒會減少。但是，隨著時代的發展，越來越多的“小大人”成為了眾人追捧的物件，正是因為這樣的存在，使得有孩子味兒的孩子愈來愈少了，這時的烏龜才真正開始擔心了，他發現自己已經離不開這股孩子味兒了，於是開始了尋找孩子味兒的旅程。
依稀記得裡面還有這麼一個橋段，“烏龜把我們帶到了一個一切都是十分衰老的地方：太陽是衰老的太陽，皺巴巴的；樹是衰老的樹，葉子綠得發黑；河流是衰老的河流，河水幾乎流不動。在這個地方，衰老的人特別多，只有幾個孩子，但烏龜說他們不是真正的孩子，因為他們的心已經老了。”如今，孩子們的娛樂生活越來越“豐富”，各種特長各種宅紛紛加註在孩子們的身上，現在的孩子早已經不是以前那些總讓家長操心的“野孩子”了，他們乖巧、聽話，甚至連自己的性子也沒有了，這樣的孩子還有孩子味兒嗎？這是一個問題。人的意識是代代相傳的，以至於現在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的孩子長大後同樣也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的人老得快，自然界會隨著人心迅速的衰老。
在楊紅櫻的筆下，每個文字都是一個舞動的精靈，他們以最純淨的姿態出現在我們眼前，以每個最細小的情節觸動我們的心絃，正因為如此，每每看完她的書我都感觸很深。
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇20
這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本。它與本系列其他書截然不同。它主要寫的是家長對待孩子“好”的可惡，諷刺了現代家長對待孩子的無理。本書用第一人稱以主人公笑貓的眼光來看馬小跳的世界。
在那個世界裡，馬小跳是最快樂、最有孩子味兒的孩子。可是，一隻老烏龜來到馬小跳的城市後，發現：“這個年代最大的問題，就是越來越多的孩子，身上沒有孩子味兒了。”這是全書最深奧的句子，全書的所有內容都跟這句話有關。比如：“如果放假了還去上課，那學校還不如不放假。”以及：“現在的孩子連玩兒都不會，長大了還會有什麼出息！”後來烏龜發現罪魁禍首居然是孩子們的家長。
書中兩篇故事都描寫到了：安琪兒的媽媽對孩子閱讀的錯誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時犯下的大錯。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者啊！”它說出原因：“他們已經忘記了自己是怎麼長大的。”我也有同感。我們再回頭看一看我們的現實世界。我們的世界裡，有沒有那樣的家長和有孩子味兒的孩子呢？當然是有的。因為本書就是在反映現實世界。如果想心永遠不老的話，就遠離前者，接近後者吧！我希望更多的家長來讀這本書！
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇21
這個暑假，我讀了楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書後，有很多感受。
第一個感受是：現在的父母帶給孩子非常多的不快樂。父母各種高要求使很多孩子的心開始老化，變得早熟。成天要學鋼琴、作文、奧數、畫畫，還要上其他的補習班。孩子沒有玩的時間，不開心，沒有快樂的童年。而這些不開心的孩子長大以後，也不知道怎麼樣讓他們自己的孩子擁有一個快樂的童年。如果家長們現在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會失去快樂的童年和應該擁有的美好東西，而這些東西是大人沒有的。孩子們生活在不快樂與痛苦之中。
第二個感想是：孩子都快變成了機器人了，似乎永遠只能做父母吩咐的事，一點兒自由也沒有。而且父母們還以“這一切都是為了你好。”為理由，讓孩子們不做都不行。
第三個感想是：心老了最可怕。如果你的心變老了，你就會漸漸開始對什麼都沒興趣，看什麼都覺得討厭。我們應該多留心觀察身邊的事物，用心去體會，就會找到一些快樂的感覺，這樣你的心就不會老的那麼快了。
第四個感想是：雖然我爸爸媽媽雖然很羅嗦，但是他們對我們沒有像那些父母一樣有很多要求，或者吩咐很多事情，我是很幸福的。但是現在的競爭太激烈了，我自己要努力學習。
這本書使我受益匪淺，收穫非常大。以後我要多讀這種好書。
笑貓日記之《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感 篇22
今天終於讀完了笑貓日記——《能聞出孩子味的烏龜》，我的感受很多。
這是一本笑貓的日記，它是一隻會用笑來表達心情的貓，會微笑。狂笑。冷笑。獰笑。嘲笑。苦笑還會皮笑肉不笑。它有思想，相信性格決定命運。喜歡觀察人，也能聽懂人說話。以貓的語言採用擬人的手法從旁觀者的角度來詮釋現在家長的教育和孩子的成長問題。
能聞到孩子味的烏龜的出現，讓我懂得人不能失去童真的重要性。這隻烏龜背上有像小魚一樣的甲骨文，可以想像到它是一隻活了上萬年的烏龜。現在有很多家長都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的孩子，長大後同樣也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童年的人老得快，自然界也會隨著人心迅速的衰老……烏龜是這樣說的。
我最喜歡杜真子，她會做飯。會成語接龍還。會演戲。更加讓我佩服的是能把男生指揮得團團轉。有一次，安琪兒給馬小跳送火龍果，但是馬小跳不領情，杜真子看不下去了就勇敢地站出來幫她解圍。我就要做這樣的女生，大膽，仗義執言。
讓我印象深刻的是——老老鼠，他是一個哲學家也是一個幽默大師，很狡猾，但還是有一點點良心。他最大的優點是對生活永遠堅持一種樂觀的態度。即使只撿到一點肉也沒有的魚骨頭當午飯，也會開心地說：“像我這把年紀的老老鼠就應該多吃點魚排補補鈣。”
我認同烏龜說的現在的孩子保持童真是最重要。有的家長光讓孩子們學習，不讓幹別的。他們把孩子的童真剝奪了，沒有了孩子味，沒有童年。這樣是不對的，學習固然重要但是在娛樂中增長知識更能開闊眼界，有時我們看到的世界和家長完全不同，我們有自己的思維方式，慢慢的認識事物，看待社會——童年是必須經過的一個階段，我不應該失去它。
我喜歡看笑貓日記，因為它說出了我們的心聲，讓我們懂得了珍惜童年，保持童真。