教師職稱小級別晉升申請書（精選7篇）
教師職稱小級別晉升申請書（精選7篇）
在如今這個年代，我們都會用到申請書，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。來參考自己需要的申請書吧！下面是小編整理的教師職稱小級別晉升申請書（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師職稱小級別晉升申請書1
職稱評審領導小組：
您好！
我叫XXX，於XX年畢業於XX大學XX系，同年進入XX中學，從事思想政治科的教學工作，至今已經在教學一線工作近十年，於20XX年晉升為中教一級教師。回顧過去的十年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業考試，並且取得了優異成績，尤其是XX同學在XX年獲得XX區中考狀元。XX同學在XX年高考中獲得XX區文綜狀元，XX博獲得XX區第X名的好成績。
三、潛心鑽研，完善自我從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。XX年參加了XX區“青年教師評優課”，獲得了優異成績。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談素質教育》、《對高中課本中的幾點質疑》、《課堂講新聞中的素質教育》等多篇論文。另外我參加了XXXX大學XX碩士進修班，主修教育心理學；同時自修了經濟學，英語口語等門課程。成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今後我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。
我的情況僅彙報如上，自認為基本符合高階教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。
此致
敬禮！
申請人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
教師職稱小級別晉升申請書2
職稱評審領導小組：
您好！
我叫xxx，男，漢族，出生於20xx年x月，現系xx縣xx小學教師。xx年6月畢業於xx普師專業，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陝西師範大學高等教育自學考試取得小學教育專業專科學歷，xx年12月被授予小學一級教師職稱。
任教以來，本人能夠擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業道德規範》來要求自己，愛崗敬業，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。
在教學中，能夠積極推行素質教育，實施新課改，在紮實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環節工作的同時，結合個人實際加強自身業務素質與執教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務，所任教學科連年取得優異成績，得到了領導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優秀的人民教師。
現任小學一級教師已滿六年，根據市職改檔案精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高階教師任職資格，故申請晉升為小學高階教師職務，懇請組織批准。
此致
敬禮！
申請人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
教師職稱小級別晉升申請書3
尊敬的領導：
我於20XX年7月畢業於XX大學XXX專業，20XX年4月至今就職於XXXX學院，任財經系專職教師。就職期間，在校領導和同事的關心和幫助下，工作能力和思想認識有了極大的提高。
一、教學方面：在校期間主要擔任《XXX》、《XXXX》兩門課程的教學，在教學過程中，充分準備，認真講授，嚴格要求學生，按時完成教學任務，無任何教學事故，教學效果良好。
二、思想政治方面：在工作中，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，時刻提醒自己，注重“為人師表”的職業形象，給學生樹立良好的榜樣。工作之餘積極提升個人專業素養，提高自身專業技能。
三、生活方面：在生活中，尊敬領導，和同事和睦相處，樂於向各位前輩請教。關心學生，瞭解學生的需求，努力和每個學生成為朋友。
參照XX省高校職稱評定檔案，我已基本達到參評助教資格條件，向特向系職稱推薦兩道小組提出申請，請給予批准為謝。
此致
敬禮！
申請人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
教師職稱小級別晉升申請書4
尊敬的領導：
您好！
我叫XXX，現年XX歲，性別：X，漢族。20XX年7月畢業於XXXXXXX專業，本科學歷。20XX年7月至今就職於20XX學院。20XX年9月被評為助理講師。
在思想上，我積極向上。工作態度方面，我熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度。
下面將我的情況總結如下：
一、政治思想和教師職業道德方面
任教以來，我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校組織的政治理論學習和教育教學理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。忠誠於人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的'事業心和責任感，工作積極主動。
二、教育教學能力方面
任教以來，我認真學習新的教學理念，深入鑽研教材，更新教育教學觀念，認真備課、認真上課、認真批改作業。我努力探索新的教育教學方法，針對我校學生實際，因材施教。
三、教育教學和繼續教育方面
教育教學：曾擔任《計算機基礎》、《德育》、《職業生涯規劃》、《就業指導》、《計算機網路》、《電子商務》、《辦公軟體》、《WORD案例教學》、《計算機操作員》等課程。
繼續教育：在校期間，多次參加學校組織的短期培訓；20XX年接受班主任遠端培訓，並取得相應資格；20XX年10月，參加中職院校骨幹教師國家培訓（計算機網路技術專業），並取得結業證書；20XX年12月，取得《網路裝置除錯員》高階工證和《網路應用工程師》證書。
四、班主任工作方面
20XX年9月，擔任計算機廣告設計與製造2班的班主任至今，並得到班級同學的一致肯定。
在以後的教育教學工作中，我將一如既往的保持對學生的愛心、對教育事業的責任心、對教育事業未來的信心，努力工作，認真學習，緊扣時代發展的腳步，不斷超越自我，完善自我，實現自我價值！
我的基本情況彙報如上。
我覺得自己已經具備中級教師申報的各項條件，希望能得到上級領導的稽核透過，這將對我的工作起到巨大的推動作用。
此致
敬禮！
申請人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
教師職稱小級別晉升申請書5
尊敬的領導：
您好！
我叫杜XX，20XX年7月畢業於XX師範大學，20XX年XX月被評為二級教師，任現職以來一直從事XX教學工作。幾年來，我一直致力於提高專業技術水平，潛心鑽研，大膽實踐，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
一、政治思想表現。
自參加教育教學工作以來，我擁護黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，自覺遵守國家的法律、法規，嚴格遵守學校的各項規章制度，有良好的師德修養；奉行“堂堂正正做人，踏踏實實幹事”的工作作風，與時俱進做到了自修、教書、又育人。
二、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中，具有高度的.責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，到校做好有關工作，甘於奉獻。同時認真學習與踐行新課標、新理念，積極參加各級教育培訓和校本培訓，真正做到“學高為師，身正為範”，以自己優良的道德品質與文化素養去影響學生。
三、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整課堂教學進度和內容，改進教學方法，熟練運用電腦製作PPT，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，同時根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。
四、工作業績和歷程
1、20XX年XX月年晉升為二級教師
2、20XX年在XX市基本功大賽中獲一等獎。
3、20XX年---20XX年在XX師範大學在職攻讀教育碩士，獲得教育碩士學位。
4、20XX年獲禮泉縣教學能手。
5、20XX—20XX學年獲XX市教學能手。
6、在任二級教師期間發表省級論文3篇。
成績屬於過去，腳下踏過的路已經演變成歷史，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創業績。
綜合上述情況，符合申報一級教師的條件，特提出申請。
此致
敬禮！
申請人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
教師職稱小級別晉升申請書6
尊敬的領導：
您好！
本人XXX，19XX年2月5日生，中共黨員，專科學歷，於19XX年7月畢業於XX師範學校，同期在肅州區屯升學區參加工作，至今已在教育教學崗位工作十三年多，20XX年1月被審批為小學一級教師。現符合小學高階教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
本人自參加工作以來，能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。在工作崗位上兢兢業業，任勞任怨，服從學校領導的安排，遵守學校的規章制度，以共產黨員的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身於屯升的教育事業。
在教育教學工作中，本人愛崗敬業，無私奉獻，大膽改革，勇於創新，在工作中不斷學習先進的教育理論和教學方法，在教育技術改革中，善於尋求新思路，尋找新辦法，始終走在學校教改的先進行列。本人所上的小學數學課教學成績始終名列本學區平行班前茅。本人20XX年被評為區級小學數學骨幹教師。在工作崗位上，我不僅學習了先進的教育教學理念，也總結了自己的經驗和方法，並撰寫了多篇關於教育教學方面的論文，其中《例談數學教學中學生聽說能力的培養》一文發表在《XX教育》雜誌20XX年第一期上，《如何培養低年級學生的識字能力》、《小學語文教學中學生創新能力的培養》分別獲得區級優秀論文評選一等獎，《讓學生感受學習數學的樂趣》一文獲得市級優秀論文評選一等獎。本人的教育教學成績得到了學校領導、老師和家長、學生的一致好評。
在十幾年的工作中，本人一直擔任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。本人所帶班級多次被評為鄉級、校級文明班集體。
根據本人實際情況，各項條件符合申報小學高階教師的要求，特提出晉升小學高階教師的申請，請各級領導審閱批准。
此致
敬禮！
申請人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
教師職稱小級別晉升申請書7
尊敬的領導：
您好！
我於xx年７月畢業於湖北省咸寧職業技術學院語文教育專業，於20XX年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉哈城學校從事體育教育工作。一年來，在校領導和同事們的關心支援下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想認識有了極大的提高。
一、教學方面：
我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面：
教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（中學版）》等相關書籍認真學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年見習期的教學實踐實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請小學三級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼！
此致
敬禮！
申請人：XXX
日期：20XX年XX月XX日