有關於寫春天的古詩句

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩的格律限制較少。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的有關於寫春天的古詩句，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　寫春天的古詩句1

　　1、春夜喜雨

　　【唐】杜甫

　　好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。

　　【賞析】創作此詩的時候，詩人杜甫已經在成都草堂定居兩年，他親自耕作，種菜養花，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。

　　2、錢塘湖春行

　　【唐】白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。

　　【賞析】全詩以“春”字為著眼點，景中寄情，字裡行間流露出詩人喜悅輕鬆地情緒，以及對西湖春色細膩新鮮的感受。

　　3、春日

　　【宋】朱熹

　　勝日尋芳泗水濱，、無邊光景一時新。等閒識得東風面，、萬紫千紅總是春。

　　【賞析】這是一首哲理詩，詩中的“泗水”暗喻孔門，“尋芳”暗喻求聖人之道，“東風”暗喻教化，不露說理的痕跡。

　　4、泊船瓜洲

　　【宋】王安石

　　京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，、明月何時照我還。

　　【賞析】這是一首著名的抒情小詩，抒發了詩人眺望江南、思念家鄉的深切感情，同時也蘊含他重返政治舞臺、推行新政的強烈慾望。

　　5、《詠柳》

　　【唐】賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　【賞析】此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩之中洋溢著人逢早春的欣喜之情。《詠柳》是詠物詩的典範之作。

　　6、天淨沙·春

　　【元】白樸

　　春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊枊鞦韆院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。

　　【賞析】運用繪畫技法，從不同空間層次描寫春天的景物，首句描繪的是遠景，次句是近景，第三局是中景，春意盎然、生機勃勃的景象躍然紙上。

　　7、夜月

　　【唐】劉方平

　　更深月色半人家，北斗闌杆南鬥斜。

　　今日偏知春氣暖，蟲聲漸透綠紗窗。

　　【賞析】恬謐的春夜，萬物的生息遷化在潛行。“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”，正是詩人全身心地去體察大自然的契機而得到的佳句。

　　8、鳥鳴澗

　　【唐】王維

　　人閒桂花落，夜靜春山空。

　　月出驚山鳥，時鳴春澗中。

　　寫春天的古詩句2

　　課文包括兩首有關春天的古詩：《春雨》、《春曉》。據我瞭解，幾乎全班的學生都能熟練背誦《春曉》。然而，古詩的學習，僅僅做到熟練地背誦那是不夠的。《語文課程標準》這樣指出：“誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。”所以，學習古詩，教師應帶領學生從感性認識走向理性認識，讓學生將自己的情感融入到詩歌中去。

　　讀詩題，我們就感受到了無限盎然的春意。如何讓學生流露出對春雨及春天的喜愛之情呢？張若田先生說：“閱讀教學，一是“讀”，二是“讀”，三還是“讀”，古詩詞的教學更應以讀為本。”課堂教學中，教師始終以學生讀書為本。初讀古詩時，讓學生藉助拼音自讀，做到讀準字音，讀順詩句，把全詩讀正確流利。在初讀全詩的基礎上，抓住重點字、詞，藉助插圖引領學生逐句誦讀領會。讀第一首可抓住“好”、“知”、“當……乃……”、“潤”、“潛”、“細”、“無”等字提醒學生注意；讀第二首抓住“不覺”、“處處”、“啼鳥”、“多少”等詞語讓學生讀好。

　　本以為二年級的孩子想象一定十分有趣，可是說話練習中發現許多孩子思維定勢了。可能是設計的`練習框住了他們的思路了吧。

　　寫春天的古詩句3

　　1、春風倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。——劉長卿《別嚴士元》

　　2、寵柳嬌花寒食近，種種惱人天氣。——李清照《念奴嬌·春情》

　　3、一片春愁待酒澆。——蔣捷《一剪梅·舟過吳江》

　　4、時時自有春風掃。——王安石《漁家傲·平岸小橋千嶂抱》

　　5、猶有桃花流水上，無辭竹葉醉尊前。——劉禹錫《憶江南·春去也》

　　6、平蕪盡處是春山，行人更在春山外。——歐陽修《踏莎行·候館梅殘》

　　7、花褪殘紅青杏小。——蘇軾《蝶戀花·春景》

　　8、二月春花厭落梅。——晏幾道《浣溪沙·二月春花厭落梅》

　　9、遊人不管春將老，來往亭前踏落花。——歐陽修《豐樂亭遊春·其三》

　　10、楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。——韓愈《晚春》

　　寫春天的古詩句4

　　1、陽春佈德澤，萬物生光芒——漢樂府古辭《長歌行》

　　2、春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。——《詩經·小雅·出車》

　　3、寄語和講話洛城風日道，明年春色倍還人。——唐杜審言《春日京中有懷》

　　4、聞道春還未相識，走傍寒梅訪訊息。——唐李白《早春寄王漢陽》

　　5、陽春二三月，草與水同色。——晉樂府古辭《盂珠》

　　6、春晚綠野秀，巖高白雲屯。——南朝宋謝靈運《入彭蠡湖口》

　　7、池塘生春草，園柳變鳴禽。——南朝宋謝靈運《登池上樓》

　　8、喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。——南朝梁謝眺《晚登三山還望京邑》

　　9、時有落花至，遠隨流水香。——唐劉昚虛《闕題》

　　寫春天的古詩句5

　　《春夜喜雨》

　　【唐】杜甫

　　好雨知時節，當春乃發生。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　夜徑雲俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅溼處，花重錦官城。

　　【註釋】

　　（1）好雨：指春雨。

　　（2）乃：就，馬上。

　　（3）發生：催發植物生長，萌發生長。

　　（4）潛：暗暗地，靜悄悄地。

　　（5）潤物：使植物受到雨水的滋養。

　　（6）野徑：田野的道路。

　　（7）俱：全，都。

　　（8）紅溼處：花沾上雨水變得沉重。紅，花。

　　（9）花重：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子，垂下來。

　　（10）錦官城：故址在今成都市南，亦稱錦城。三國蜀漢管理織錦之官駐此，故名。後人又用作成都的別稱。

　　（11）江船：江面上的漁船。

　　（12）獨：獨自，只有。

　　（13）曉：早晨。

　　【譯文】

　　好雨像適應了季節變化，到了春天就降臨。

　　伴隨著春風悄悄地飄灑在夜裡，滋潤著萬物，細微而沒有聲音。

　　田野裡的小路、烏雲，全部烏黑，只有江中船上的燈火明亮。

　　到天亮時，再看那紅色的溼漉漉的地方，春花沉甸甸的，汝點著錦官城。

　　【賞析】

　　《春夜喜雨》是杜甫在唐肅宗（李亨）上元二年（761）春天，在成都浣花溪畔的草堂時寫的。

　　《春夜喜雨》創作背景及思想內容：這首詩寫於上元二年（761年）春。此時杜甫因陝西旱災來到四川定居成都已兩年。他親自耕作，種菜養花，與農民交往，因而對春雨之情很深，寫下了這首詩描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，抒發了詩人的喜悅之情。

　　《春夜喜雨》抒寫詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛讚美之情。

　　寫春天的古詩句6

　　吟春光。“浸陵雪色還萱草，漏洩春光有柳條”（杜甫）。字裡行間，把明媚的春光景色，盡寓其中，光彩耀人。

　　唱春鳥。詩人筆下的春鳥，更是歡快無比，充滿生機。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”（杜甫），細膩地描繪出黃鸝婉轉地鳴唱於翠柳之上，白鷺翱翔於蔚藍的青天，景色優美，境界開闊，充滿畫意。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”（白居易）；“孔雀行穿鸚鵡樹，錦鶯飛啄杜鵑花”（楊慎）？。“爭”、“啄”、“穿”、“行”四字，將初春鶯燕、孔雀的忙碌歡快之態，描繪得惟妙惟肖，栩栩如生。

　　贊春花。杜甫在《江畔獨步尋花七絕句》中詠道：“桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅。”詩裡桃花有深紅也有淺紅，色彩繽紛，具體可感。宋祁的《玉樓春》則雲：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”詩裡綠楊、紅杏，春光春色，無限明媚，再著一“鬧”字，更是境界全出，使新春更顯得有聲有色，生機盎然。

　　歌春月。“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇影風”（晏幾道）；“杏花疏影裡，吹笛到天明”（陳與義）。春日月下花前，楊柳絲絲，桃杏依依，清風徐來，笛聲悠揚。身處此種美妙的環境氛圍，其樂何及，此時此刻，不正是“春宵一刻值千金”嗎？

　　話春耕。“春種一粒粟，秋收萬顆籽”（李紳）；“春時耕種夏時耘，粒粒顆顆費力勤”（馮夢龍），都是因春耕而引發的感想，勸勉人們珍惜春天大好時光，詩中不乏睿智哲思。

　　賦春江。蘇軾《惠崇春江曉景二首》中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，當屬詠春詩篇中的佳作名句。它既寫出春回大地時江南水鄉的絕妙景緻，又抒發了詩人由此而生的感悟之情。與此比肩的，還有白居易《憶江南》中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”等詩句，也備受後人稱道。