管理學基礎試題及答案參考

管理學基礎試題及答案參考

  導語:下面是小編為你分享的管理學基礎試題及答案,希望能夠為大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧!

  一、 單選題

  1.管理的核心是( D ) A.決策 B.領導 C.激勵 D.處理好人際關係

  2.霍桑實驗的結論中對職工的定性是( B )

  A.經濟人 B.社會人 C.自我實現人 D.複雜人

  3.古典管理理論階段的代表性理論是( A )

  A.科學管理理論 B 行政組織理論C.行為科學理論 D.權變理論

  4.直線型組織結構一般只適用於( B )

  A.需要按職能專業化管理的小型組織 B.沒有必要按職能實現專業化管理的小型組織 C.需要按職能專業化管理的中型組織 D.需要按職能專業化管理的大型組織

  5.雙因素理論中的雙因素指的是( D )

  A.人和物的因素 B.資訊與環境 C. 自然因素和社會因素 D.保健因素與激勵因素

  6.專業化管理程度高,但部門之間協調性比較差,並存在多頭領導現象.這是哪類組織結構型別的特點?(B)

  A.直線制 B.職能制 C直線職能制 D.事業部制 E.矩陣制

  7.管理控制工作的基本目的是(A )

  A.維持現狀 B.打破現狀

  C.改變現狀 D.實現創新

  8.雙因素理論中的雙因素指的是(C )

  A.人和物的因素 B.資訊與環境的因素

  C.保健因素與激勵因素 D.自然因素和社會因素

  9.利克特的管理模式認為,極有成就的管理者一般採用的管理方法是(C )

  A.利用-命令 B.溫和-命令

  C.集體參與 D.商議式

  10.管理的核心是(D )

  A.決策 B.領導

  C.激勵 D.處理好人際關係

  11.泰羅的科學管理理論出現在(A )

  A. 19世紀末20世紀初 B. 20世紀30年代

  C. 20世紀40年代 D. 20世紀60年代

  12.頭腦風暴法屬於(B )

  A.外推法 B.直觀法

  C.因果法 D.德爾菲法

  13.弗魯姆提出的激勵理論認為(A )

  A.激勵力=期望值×效價

  B.人是社會人

  C.對一主管人員來說,最重要的需求是成就需求

  D.激勵不是一種簡單的因果關係

  14.控制活動應該(D )

  A.與計劃工作同時進行 B.先於計劃工作進行

  C.在計劃工作之後進行 D.與計劃工作結合進行

  15.組織結構設計中,劃分管理層次的主要原因是( D)

  A.組織高層領導的偏好 B.法律的規定

  C.組織規模 D.管理寬度的限制

  16.泰羅認為工人和僱主雙方都必須來一次(D )

  A.管理培訓 B.管理實踐

  C.勞動競賽 D.心理革命

  17.從某種意義上講,組織就是一個資訊溝通網路,處在這個資訊網路中心並對網路的暢通負有責任的人是(D )

  A.資訊系統管理員 B.高層管理者

  C.一線員工 D.主管人員

  18.一般說來,組織越穩定,管理寬度應該(B )

  A.越小 B.越大

  C.無法判斷 D.無影響

  19.古典管理理論階段的代表性理論是(A )

  A.科學管理理論 B.管理科學理論

  C.行為科學理論 D.權變理論

  20.使科學、技巧、藝術和人的屬性在實現組織目標過程中有機結合起來的是(A )

  A.指導與領導工作 B.組織工作

  C.控制工作 D.計劃工作

  二、判斷題

  1.權變理論是基於自我實現人假設提出來的. (×)

  2.需求層次論是激勵理論的基礎理論。 ( √ )

  3.決策最終選擇的一般只是滿意方案,而不是最優方案。 ( √ )

  4.管理幅度是指一個管理者直接指揮下級的數目. 管理幅度應該適當才能進行有效的管理. ( √ )

  5.衝突對組織都是有害的,衝突管理就是要儘可能減少或消除衝突. (×)

  6.管理的效益原理認為:管理工作都應該力圖以最小的投入和消耗,獲取最大的收益. ( √ )

  7.最小後悔值決策方法中的後悔值就是機會損失值. ( √ )

  8.公平理論認為一個人的公平感覺取決於其每次的`投入與報酬之間是否對等. (×)

  9.高語境文化中的人們更加傾向於坦率的和直接的交流方式 (×)

  10. “胡蘿蔔加大棒”是泰勒制的管理信條。 ( √ )

  三、簡答題(每小題16分,共32分)

  1.簡述決策的程式。

  (1)確定決策目標,擬定備選方案。

  (2)評價備選方案。

  (3)選擇方案。

  2.簡述組織工作的步驟。

  組織工作的步驟包括六步:

  (1)確定組織目標。

  (2)對目標進行分解,擬定派生目標。

  (3)確認為實現目標所必須的各項業務工作,並加以分類。

  (4)根據可利用的人力、物力、以及利用它們的最好方法來劃分各種工作,由此形成部門。

  (5)將進行業務活動所必須的職權授予各部門的負責人,由此形成職務說明書,規定該職務的職責和許可權。

  (6)透過職權關係和資訊系統,把各部分的業務活動上下左右緊密地聯絡起來。

  3、現代管理理論的發展趨勢是怎樣的?

  答:現代管理理論的發展趨勢,現簡述如下:

  (1)、戰略管理步入了新的發展階段;

  (2)、人本管理的思想得到極大的豐富的發展;

  (3)、組織的變更具革命性;

  (4)、管理資訊化成為企業和社會普遍追求的目標;

  (5)、知識管理將成為新時代管理的焦點。

  4、如何理解人本原理?

  答:管理作為一種社會活動,是以人為本來進行的。人是管理中最活躍的因素,人既是管理的主體,又是管理的客體,人的積極性和創造性的充分發揮,是現代管理活動成功的保證。因此,一切管理工作均應以調動人的積極性、做好人的工作為根本。這就是現管理的人本原理。

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