《兩小兒辯日》隨堂練習題及答案

　　餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。

　　於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲鬥草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

　　小題1:解釋下列加橫線詞的意思。（4分）

　　①：則或千或百 ②：項為之強

　　③：徐噴以煙 ④: 鞭數十：

　　小題2:翻譯下列句子(2分)

　　果如鶴唳雲端，為之怡然稱快：

　　小題3:找出文中一個成語，並加以解釋。（3分）

　　成語：解釋：

　　小題4:（3分）點明本文主旨的句子是。

　　產生物外之趣的條件是（1）（2）

　　參考答案：

　　小題1:①有的 ②通“僵”，僵硬 ③慢慢地 ④鞭打

　　小題1:它果真像鶴群在青雲邊上發出叫聲一樣，這使我感到高興得連聲叫好。

　　小題1:成語如：龐然大物、怡然自得、明察秋毫、夏蚊成雷。解釋略（2分）

　　小題1:故時有物外之趣想象力豐富觀察細緻

　　小題1:試題分析：這四個加點字都是《童趣》這篇文章的重點詞語，同學們在平常學習時需要注意積累。“或”在古文中有“有時”“有人”“有的`”的意思，這裡是“有的”的意思。“強”為通假字，通“僵”，“僵硬”的意思。“徐”為“慢慢”實詞。“鞭”是名詞做動詞用，“鞭打”意。

　　小題1:試題分析：翻譯這個句子的時候要注意抓住重點的詞語，果，果然；唳，鳴叫意；然，樣子；怡，高興；稱快，叫好；之，代詞，指鶴唳雲端這種情況。

　　小題1:試題分析：這篇文章裡的成語比較多，應該是課文學習的重點，同學們需要積累成語，理解成語含義。龐然大物：龐然:高大的樣子。指高大笨重的東西。現也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。怡然自得：然:安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。後多形容人能洞察事理。夏蚊成雷：夏天蚊子的聲音像雷聲一樣，形容蚊子很多。

　　小題1:試題分析：文章的題目是“童趣”童指的是時間段，在兒童時期，而趣則是這篇文章要表現的重點，縱觀全文，可見全文皆趣，但能點明這個內容的，應該在文首的說明句，“故時有物外之趣。”而且透過題幹中的“產生物外之趣的條件”也可輔助理解主旨句應重在“趣”。產生的條件一個是自己的生理條件，有良好的觀察力，另外一個就是想象力豐富，如果沒有想象，只看得細可能也不會有趣的存在了。