細胞的能量供應和利用能力拓展練習題
細胞的能量供應和利用能力拓展練習題
一、選擇題
1.酶是活細胞產生的。下列關於酶的敘述中，錯誤的是（ ）。
A．有些酶是RNA B．酶的數量因參與化學反應而減少
C．酶的活性與pH有關 D．酶的催化效率很高
2.能在水稻葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質、葉綠體基質中產生的代謝產物分別是（ ）。
A.二氧化碳、丙酮酸、（CH2O） B.丙酮酸、（CH2O）、二氧化碳
C.丙酮酸、二氧化碳、（CH2O） D.（CH2O）、丙酮酸、二氧化碳
3.海洋中電鰻有放電現象，其電能是（ ）。
A．有機物進行氧化分解釋放的化學能轉變而來
B．由熱能轉變而來
C．由光能轉變而來
D．由ATP轉變成ADP時釋放的化學能轉變而來
4.下列關於光合作用和呼吸作用的敘述中，錯誤的是（ ）。
A．光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化還原反應
B．光合作用和呼吸作用必須在有水的條件下進行
C．光合作用的全部反應是呼吸作用全部反應的逆轉
D．光合作用和呼吸作用都是能量轉化過程
5.右圖表示人體某個酶促反應，下列判斷正確的是（ ）。
A．圖中A示酶，A一定是蛋白質
B．圖中B示酶，B一定是RNA
C．圖中A示酶，A是有機物
D.圖中A示酶，A只能在人體內起作用
6.下圖中，橫軸表示酶的反應條件，縱軸表示酶的催化速率，能正確反映溫度、pH、時間和底物濃度與酶的催化速率關係的是（ ）。
A．甲、乙、丙、丁 B．甲、甲、丙、丁 C．甲、丁、乙、丙 D．甲、甲、乙、丁
7.無氧呼吸與有氧呼吸的根本區別是（ ）。
A．丙酮酸繼續發生的化學反應的途徑不同 B．丙酮酸繼續發生的化學反應的酶不同
C．釋放的能量及生成的ATP的數量不同 D．全過程都沒有分子氧參與
8.下列關於人體細胞內ATP的敘述中，正確的是（ ）。
A．人體細胞內貯有大量ATP，供生命活動需要
B．ATP水解成ADP的反應是不可逆的
C．ATP只能在線粒體中生成
D．ATP中含有一個在一定條件下容易水解和重新生成的化學鍵
9.右圖中能表示動物肌細胞內ATP產生量與氧氣供給量之間關係的曲線是（ ）。
A．a B.b C．c D.d
10.將等量且足量的蘋果果肉分別放在氧氣濃度不同的密閉容器中，1 h後，測定氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量（見下表）。下列有關敘述中正確的是（）。
變化量/氧氣濃度
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
氧氣吸收量/mol
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
二氧化碳釋放量/mol
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
A．蘋果果肉細胞在氧氣濃度為0～3%和5%～25% 時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸
B．貯藏蘋果時，應選擇氧氣濃度為5%的適宜環境條件
C．氧氣濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產生ATP越多
D．蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時，產生乳酸和二氧化碳
11.光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段，下列說法中正確的是（ ）。
A．葉綠體的類囊體膜上進行光反應和暗反應
B．葉綠體的類囊體膜上進行暗反應，不進行光反應
C．葉綠體基質中可進行光反應和暗反應
D．葉綠體基質中進行暗反應，不進行光反應
12．取三粒質量相同的大豆種子，一粒在黑暗中長成豆芽甲，另兩粒在光下發育成植株乙、丙。測定甲、乙的鮮重和丙的乾重，並與大豆種子比較，增加的重量分別為a、b、c， 則a、b、c的主要增重因素分別為（ ）。
A．H2O；CO2；H2O和CO2 B．CO2；H2O和CO2、H2O
C．CO2；H2O；H2O和CO2 D．H2O；H2O和CO2、CO2
13.機體在一定時間內，呼吸作用產生的CO2 mol數與消耗的CO2 mol數比值，常被用來判斷呼吸分解有機物的種類。根據葡萄糖徹底氧化分解反應式計算，此比值應是（ ）。
A．0.5 B．1.0 C．1.5 D.2.0
14.種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好，其原因是（ ）。
A．根細胞吸水分過多 B．營養缺乏
C．光合作用強度不夠 D．根細胞有氧呼吸受阻
15.解除休眠的幹種子吸水後，細胞呼吸強度（ ）。
A．下降 B．上升 C.不變 D.不確定
16.某同學將蛋白酶加入蛋白質中，發現蛋白質能水解，然而將蛋白酶加入多肽中，卻沒有發現多肽水解，這一實驗說明酶的（ ）。
A．高效性 B.專一性 C.多樣性 D．穩定性
17.處於冬眠狀態的動物體，代謝極為緩慢，最根本的原因是（ ）。
A.體內酶活性降低 B.氣溫低 C.進食少 D．消耗能量少
18.在光合作用中，不需要酶參與的過程是（ ）。
A.二氧化碳的固定 B.葉綠素吸收光能 C．三碳化合物的還原 D．ATP的形成
19.下列關於光合作用和呼吸作用的敘述中，正確的是（ ）。
A．光合作用和呼吸作用總是同時進行
B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
C.光合作用產生的ATP主要用於呼吸作用
D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行
20.右圖是設想的一條生物合成途徑的'示意圖，若將缺乏此途徑中必需的某種酶的微生物置於含X的培養基中培養，發現微生物體內有大量的M和L，但沒有Z，試問該生物哪一種酶的合成有缺陷（ ）。
A．E酶 B．B酶 C．C酶 D．A酶和D酶
21.右圖表示一農田中一晝夜溫度變化I、光照強度變化II、植物吸收二氧化碳的變化III的數量關係。下列有關敘述中，不正確的是（ ）。
A．Ⅲ與時間軸交點c、e預示光合作用吸收的二氧化碳等於呼吸作用釋放的二氧化碳
B．a點的數值變化主要與夜間的低溫有關
C．從c點開始合成有機物，至e點有機物合成停止
D．增大麴線Ⅲ與時間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強度、提高二氧化碳濃度、適宜的溫度和適量的水分供應等
22．在溫室中栽培作物，如遇持續的陰雨天氣，為了保證作物的產量，對溫度的控制應當（ ）。
A．降低溫室溫度，保持晝夜溫差 B．提高溫室溫度，保持晝夜溫差
C．提高溫室溫度，晝夜恆溫 D．降低溫室溫度，晝夜恆溫
23．同一植物體不同部分的呼吸強度可以不同。下列判斷錯誤的是（ ）。
A．幼葉比老葉的高
B．萌發種子胚的比胚乳的高
C．枝條尖端的比基部的高
D．老根部分的比根尖的高
24．植物的光合作用依賴於溫度（T）和光強度（L）。右上圖表明3種植物在不同的光照強度下消耗二氧化碳的測定結果。在-5～0 ℃和20～30 ℃溫度範圍內，哪一個因素是限制因素？（ ）
-5～0℃溫度範圍
20～30℃溫度範圍
A.
T和L都是限制因素
T和L都不是限制因素
B.
T是限制因素而L不是限制因素
T不是限制因素而L是限制因素
C.
T是限制因素而L不是限制因素
T是限制因素而L不是限制因素
D.
T不是限制因素而L是限制因素
T是限制因素而L不是限制因素
二、非選擇題
25.右圖表示水稻（實線）和小麥（虛線）的幼苗在不同生理狀況下，二氧化碳的釋放量與氧氣體積分數的關係曲線。請分析回答下面的問題。
(1）下述曲線表明，直接影響植物呼吸速率和呼吸性質的因素是 。
（2）曲線①表示 呼吸的速率，曲線③表示 呼吸的速率。
（3）當氧氣體積分數為 時，水稻幼苗的兩種呼吸產生的二氧化碳相同，此時有氧呼吸消耗的葡萄糖數量相當於無氧呼吸消耗葡萄糖數量的 。
（4）當水稻幼苗進行兩種呼吸並且二氧化碳的釋放量大致相同時，小麥以 呼吸為主要形式，這時有氧呼吸與無氧呼吸釋放的能量比為 （取整數）。
26.右圖表示一個學生設計的實驗，用來證明二氧化碳是光合作用的主要原料。
（1）該實驗裝置有多處設計不當，請指出其主要錯誤：
（2）如需設計對照實驗，請描述對照實驗的實驗設計。
27.一般洗衣粉不易清除衣物的奶漬，但生物活性洗衣粉則可以，一生物活性洗衣粉包裝盒上印有以下資料：
成份：蛋白酶0.2％，清潔劑15％。用法：洗滌前先將衣物浸於加有適量洗衣粉的水內一段時間，使用溫水效果最佳；切勿用60 ℃以上的熱水。注意：切勿用於絲質羊毛衣料。用後須徹底清洗雙手。
請根據以上資料回答有關問題：
(1）為什麼該生物活性洗衣粉能較容易清除衣物上的奶漬？
（2）為什麼洗滌前須先將衣物浸於有這種洗衣粉的水內一段時間？
（3）試提供一個方法以縮短衣物浸水的時間，並加以解釋。
（4）為什麼包裝盒上的用法指明勿在60 ℃以上的熱水中使用此洗衣粉？
（5）試解釋為什麼此洗衣粉不能用於絲質及羊毛衣料。