分享《敲雪》閱讀理解練習題及答案

分享《敲雪》閱讀理解練習題及答案

  (1)睡到半夜,忽然覺得好冷。也許,外面下雪了。我想。我蜷著身子,強迫自己再睡。不知過了多久,迷迷糊糊中,我聽到了屋前屋後的驚叫聲。睜開眼,天亮了,透進屋的亮光,冷冷地泛著朦朧。

  (2)好久沒見過雪了!我顧不上睡覺,一骨碌爬起來,小跑著跨出門。屋簷下,我極目遠眺,整個世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看見了父親。

  (3)父親站在屋對面的小路上。他眼下,是一叢一叢的雪枝。我知道,託著雪的,是密密麻麻的樹枝。每到春天,那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩繽紛的,像一片花的海洋。花一天一天地謝了,青澀的果子藏在綠葉間,一天一天地長大了,泛紅了。父親的笑容也多起來,有時不知不覺就到了樹下。開始,父親輕輕掰下枝丫,尋找枝葉間還沒完全長出來的果子,偶爾發現米粒大的一顆,也要小跑回家雀躍著向全家人報喜;後來,父親就踮著腳尖,痴痴地看,痴痴地聞,即使枝丫垂到眼皮下,也捨不得動一指甲,生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了,父親停了農活,從早到晚蹲在樹下守著,守著我們的“書本”。我們兄弟多,家裡又沒有其它收入,讀書全靠它。到了上市季節,父親就在樹下鋪幾床棉絮,說這樣落下的果子就不會摔爛,能賣個好價錢。賣果子的錢,父親一分一釐也不花,全存著,剛好夠我們讀一年書。所以,只要我們目不轉睛盯著父親擔子裡那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候,父親總是拍著我們的頭說:“饞了吧?這可吃不得,它是你們的書本啊,不想讀書嗎?”我們一起點頭:“想讀!”“還想吃嗎?”“不想!”我們一起咽口水,狠狠搖頭。從此,我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。

  (4)可是,這不是果樹開花、結果的季節呀,父親看那些雪樹做啥呢?我很是不解。

  (5)走到父親面前,父親看了看我,說:“星期天,多睡會吧?”

  (6)我不回答父親的話,不解地問:“你看這樹幹嘛?春天還早。”

  (7)“真的還早麼?快了快了!可是——”父親頓了頓,臉上露出了憂鬱,“這雪太大了,你看,樹枝壓斷了好多。”

  (8)我細細一看,真的,一些斷枝落在地上或是橫在樹上,全被雪掩住了,不仔細看根本看不出來。

  (9)“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣,對我說。

  (10)我怔了怔,一下子明白了父親的用意,於是,忙不迭地回家找來一根稻田裡趕鴨子用的長竿。父親站在樹下,竹竿伸到枝頭,慢慢地,輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵果樹,父親整整敲了一個上午。父親回家,頭上、臉上,身上,全是雪。給體溫融化的雪水,溼透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火,父親騎在火上,還在瑟瑟發抖。

  (11)這天晚上,父親問我:“今晚還會下雪嗎?”

  (12)“下呀,老師說‘瑞雪兆豐年’,下得越大越好!”我說。

  (13)“我娃兒有長進了,好,那就下吧!”父親撫摸著我頭,頻頻頷首。

  (14)晚上,果真又下起了大雪。父親怎麼也睡不著,他耳朵支楞著,聽著外面的風吹草動。“睡呀,你怎麼了?”母親不耐煩了。“你懂啥?這叫聽雪!”父親的聲音很大,傳進籬笆牆另一邊的我們的耳裡,我和弟弟就吃吃地笑,笑父親不會用詞,雪,是能聽的麼?

  (15)半夜,父親突然翻身跳下床,驚醒了我們。我們問他怎麼了,父親說:“我聽到樹枝又斷了,一聲連一聲,我得敲雪去。”我們說這麼遠,聽不到,你那是幻覺,睡吧睡吧。可是父親不理會我們,拖著竹竿,打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去,在屋簷下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了。看了一會,冷得不行,我們只得跑進了被窩。

  (16)天亮,父親回家,把我們全都搖醒,高興地說:“一根樹枝也沒斷,你們又能上學了,又有書本了。”父親的牙齒咯咯直響,磕得不聽使喚。

  (17)第二天,父親就病了。

  (18)冬天完了,春天來了,夏天也來了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都紅。父親的病卻一直不見好轉。我挑了兩個又大又甜的桃,捧到父親床前,說:“爸,你嚐嚐,好甜呢!”

  (19)父親掙扎著撐起身子,劈手打掉我手裡的桃,怒氣衝衝地吼:“誰叫你們吃?這是你們的書本哪!不想讀書了?”

  (20)“想!”我哭著說,“我們沒吃,只想你吃一個,你的口味不好!”

  (21)父親嘆了口氣,拉過我,給我擦了一把眼淚,說:“揀起來吧,我吃一個!”(22)我看見父親咬了一口桃,父親的'眼淚也一下子流了出來。

  《敲雪》閱讀理解練習題及答案:

  1,看拼音寫漢字

  quán著身子蜷sèsè發抖瑟瑟

  2.用簡潔的語言概括選文的主要內容。

  父親為“我們”上學提供書費,冬夜的晚上去敲果樹上的雪,最後病倒了,我們深受感動。

  3.選文第(3)段能否去掉,為什麼?

  不能去掉;第(3)段是插敘,內容上交代父親對這些果樹的重視、喜愛,表現了父親重視我們的教育及對我們的愛,結構上為下文父親半夜聽雪、敲雪和訓斥我摘桃的情節發展做鋪墊。

  4.選文第(18)段劃線的句子屬於什麼描寫?有什麼作用?

  景物描寫,渲染了果樹的豐收時的氣氛,烘托了父親的辛苦沒有白費,得到了回報。表現了我們對父親的愛及對父親的付出與奉獻的感恩之情。

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