出版社實習報告範本

　　篇一：出版社實習報告

　　一、實習地點：

　　浙江教育出版社

　　二、實習時間：

　　6月23日——7月22日，為時一個月。

　　三、單位概況：

　　浙江教育出版社自1983年建社以來，始終以“服務教育，繁榮學術，積累文化”為宗旨，在出好各級各類教材的前提下，注重文化學術積累，努力完成國家重點出版專案，積極拓展對外版權貿易，形成以教材建設為基礎，以高品位的學術著作和有特點的中小學課外讀物及工具書出版為兩翼的出版思路。

　　從20世紀90年代起，浙教社進入了一條高速發展的軌道，年均出書品種從建社初期的近百種，發展到近年的2000餘種，有千種圖書在國家級和省級的圖書評獎中獲獎，被新聞出版署評為良好出版社。

　　四、實習目的：

　　能夠接觸出版行業，瞭解編輯出版的詳細流程，將所學有關出版的專業知識運用到實踐中去。最重要的是，明確編輯這份職業，是否符合自己興趣愛好及性格特徵，自己能否勝任，以後自己是否朝這個方向努力，當編輯是否是自己的理想職業，以後的職業規劃是否以此為主線等問題。

　　這種瞭解性的實習對於我們未出社會的學生來說，就像是開了一扇窗戶，讓我們看看未來的世界是否跟心中想象的那樣。這顯然不是想象中那樣的，理想跟現實總是有所差距的，這個都是知道的，只不過到底差距是哪裡，差距有多少，我們不得而知。而像這次的在出版社的實習，我可以看到真實的出版社執行以及出版人的工作，我也可以從此聯想到社會上其他的工作。

　　五、實習內容：

　　實習第一天，我們帶著非常奇妙的心情去出版社的，到達出版社門口的時候，看到“浙江教育出版集團”這幾個字，我們幾個都挺激動的。這次實習，老師幫我們聯絡的是浙江教育出版社的李主任。李主任交代我們一些要了解的情況，比如上下班時間之類的，然後就給我們分配到各個編輯室，而我是留在辦公室的。“初來乍到”這四個字真的很適合我當時的情景，不知道自己是什麼工作的，需要做什麼準備，以及自己怕完成不了工作的忐忑。李主任幫我安排了位置，以及介紹所在的老師們，然後就由陳老師告訴要做些什麼怎麼做。第一天時間有點難熬，心裡擔心事情做不好，然後又因為跟陌生人而且又是這種前輩級的人，我打交道的能力不是很好，而且辦公室裡又是很安靜的，除了此起彼伏的電話聲。後來我才慢慢知道了自己工作的性質情況，我所在的是總編辦公室，也就是行政處，而不是編輯室，所以我的工作離文字編輯就比較遠，更多的是處理執行上的事情，工作性質也差不多助理這樣。總結了一個月實習所做的事情，還挺瑣碎繁亂的：

　　1、寫資料、打錄書單和校對錶格、核對樣書名單。

　　2、處理圖片，上傳圖書資訊到網站上。處理圖片就是從每位編輯手中或者美編手中把相應的圖書封面用軟體處理好，根據各自的標準書號儲存，這個是為了便利於後期的網站上傳。圖書資訊上傳是透過內部的一個管理系統的，上傳圖書資訊就是透過這個系統，把相應的封面、作者、編輯以及圖書介紹等統一上傳。這個工作看似很簡單，但是由於圖書數量多，我操作起來有時候真的有點手忙腳亂。發現這些操作比較單一的工作更加需要認真仔細地態度，不然就很容易出錯，從而給自己帶來更復雜的補救措施。

　　3、統計分析資料。統計分析資料是我以前從來沒做過的，原因是本身數學邏輯性不是很好，所以平時小組作業時，就很少做這樣的任務。然而老師交給我一個統計分析2010年春跟2011年春新書比較分析，就把我弄得焦頭爛額的，在聊天工具上到處求助。當時真的是“書到用時方恨少”，因此我發現我不能再用這種逃避的方式來對待自己的不足了，還是“克服”才是上策。

　　4、確認樣書數量。出版社都會有很多的樣書，每批新的樣書在入庫前，一定要確認樣書的數量。

　　5、整理書庫。浙江教育出版社有一個很大的樣書庫，是胖胖的丁老師在負責管理的。他每天收發樣書，給各個編輯室送樣書之類的。我在辦公室的工作做完後，就去樣書庫，幫忙整理樣書。

　　6、整理要送去局裡的樣書。每種書都要透過局裡的審批，才算得上真正的成功。

　　7、裝箱捐書。浙江教育出版社始終秉承企業的發展目標必須融入社會的發展目標、企業必須牢記它應承擔的社會責任的理念。20年來，浙江教育出版社在謀求自身發展的同時，始終不忘自己的社會責任，積極參與多種公益事業，包括贊助各類教育活動，出資建立希望小學，向希望工程捐款捐物，資助因家庭貧困而失學、輟學的孩子等。社裡捐書，除了整理裝箱之外，就是要記錄所捐書的資訊，比如書號、書名、價格、數量之類的。又是一個需要耐心跟細心的工作。不過當時心裡暖洋洋的，想在自己手裡整理出來的，都是要捐給那些貧困的小孩子們，感覺就好像是自己在幫助他們一樣的開心。

　　六、實習收穫：

　　一個月的時間比起那些已經工作許久的老師們來說，真的很短。我不能說自己的收穫很多，但是的的確確還是有一些實用性強的工作經驗和一些自己總結出來的內心建設吧。工作經驗的話，可能更多的就是“落實”吧。仔細、耐心、認真可以說是所有工作的必要態度吧，但是我覺得出版人的工作比起其他工作的面向公眾性更大一些吧，畢竟圖書是面向大眾的一種媒介，進行文化傳播的一種工具，這工作不應該出錯，所以就需要努力用心細來減少這種差錯。關於內心建設的話，就是當編輯並非總有鮮花和掌聲，也有背後的辛勤和汗水，所以行業裡有編輯是‘為他人做嫁衣’的.工作這一說法，在經過近一個月的實習後，我對這一說法有了更切實的體會。所以如果想成為一名編輯，內心必須有這般奉獻的準備。

　　我實習的主要工作不是校對這樣的編輯工作，雖然我在文字編輯這方面的體驗不是很多，但是我從同學那裡有所瞭解，發現工作需要的態度真的是相似，她們在校對時，也是需要靜下心來，仔細的校對、核紅，不能操之過急。最重要的是，我在行政辦公室，體驗到的是之前學校裡沒有學過的，我知道了總體是要如何操作執行的，而且看著網站上自己的工作成果展現在那裡，我心裡還是很開心的。

　　篇二：出版社實習報告範文

　　一、實習單位：xx人民出版社

　　xx人民出版社建立於1951年，是一個實力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經濟、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。xx人民出版社建社以來，始終致力於最佳化選題，出版了一批層次高、品位高、質量高的圖書，並具有一定的時代特徵和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學術界的好評。有600餘種圖書分別獲全國及省以上優秀圖書獎。

　　二、實習內容：校對

　　本人這次在xx人民出版社進行為期三週的企業實訓。xx人民出版社,1954年成立於西安，是一個實力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經濟、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《中共黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學》、《魯迅研究》、《當代史學》、《中國風俗》等。

　　這次實訓我被按排在校對部，工作主要是協作社裡的校對，準確使用校對符號，消滅錯字，補齊遺漏，糾正版式錯誤，嚴格執行三校加點校制度，保證期刊質量

　　接下來的二週，由於掌握了各種校對符號，和校對的一些基本程式和技巧，所以在後面的一次又一次校對中，開始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大。比如，再對原稿中的錯字別字要一一羅列出來，並在錯誤的地方要用校對符號標示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標點符號，有些地方忘了標記。並要堅持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時，我還請同事們再校對一遍，並提出意見。之後慢慢琢磨，改進方法！後面遇到新的問題，不僅是能力上的，更重要的是知識上的欠缺。比如在核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式等，自己有很多不太瞭解或記得不清楚，但校對要求的就是真實，準確，正確。所以我不得不利用閒時查閱觀閱這些知識，以充實自己的知識籌備。進而達到更高的級別。

　　很快進入到第三週，在校對精確度和速度提高的情況下，我起初開始獨自校對一些報紙，稿件，並逐漸做二校、三校點校，由簡單到複雜，再由複雜到簡單。最後快結束實習實習時協助編輯接觸一些報紙和書籍的校對，這個校對要求相對來說是更嚴格的。但對我的能力也是一個極大的提高。不僅要

　　1.檢查多、漏、錯文字及標點、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式。

　　2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字型、字號、字距和行距。

　　3．檢查標題位置、層次及轉行，註釋、參考文獻及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。

　　4．檢查目錄及對應的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個任務是相當艱鉅的！但在實習老師的鼓勵和協助下，我門也完成的不錯，透過這個高層次的鍛鍊，讓我更是連貫的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個流程，達到對我的專業印刷圖文資訊處理的更進一步學習！

　　篇三：出版社實習報告

　　一．實習單位：

　　北京百萬莊圖書大廈有限公司（機械工業出版社直銷中心）北京百萬莊圖書大廈是我國第一個由出版社出資興建的圖書大廈，機械工業出版社是我實習的地方，這裡秉承了三位一體的工作方式，把營銷分為網路銷售，店面銷售，和直銷三部分，其中網路銷售

　　顧名思義就是網路書店，店面就是在其出資興建的圖書大廈中銷售圖書產品，而我所實習的直銷中心，主要是面向各個大中院校，對於學校教育用書和教輔書籍進行口對口的直銷。這就是我工作的地方：直銷中心。

　　二．實習內容：

　　我所實習的內容有出版社直銷中心的印表機維護使用工作和對內部檔案排版、錄入、校對工作。

　　1.排版

　　版面是新聞出版資訊表達的基本形式,是新聞出版的形象與思想，是新聞出版物的語言。因此在充分理解版面設計與構成基礎上，正確地應用排版軟體與工具，是高效、藝術、規範地生產各種新聞出版物的關鍵。因此只有正確理解與掌握版面的構成和排版規則，才能有效使用排版軟體的各種工具，排出符合標準與規範的版面。我所做的不是書籍而是小手冊或者宣傳單的排版錄入，使用indesign和Photoshop、illustrator等軟體。手冊多是《共產黨的群眾路線》《會議流程》《報告》等，宣傳單，就是張貼在圖書大廈中的單據。 Indesign和Word的使用是工作的核心，indesign的使用：通常分為

　　建立版面：

　　選檔案選單—新建—文件。完成時選“頁邊距與分欄”。選擇選單：版面－自動頁面編碼。在主版上設定頁碼的位置，字型等相關引數。排版：

　　１）置入文字：２）定義字元樣式和段落樣式：選“段落樣式”工具箱。在出現的對話方塊中。依次選擇各種專案並設定。３）文字編輯：選擇選單：編輯－文字編輯器。將定義好的段落樣式分別置入到所需段落中。４）置入圖形：選擇工具框中的“外框”工具。在所需置入圖形的位置劃出相應大小的圖形框。

　　調整和修改：

　　１）文字調整：涉及全域性的修改，應該在段落樣式中調整。區域性文字的修改，在字元樣式中調整。２）段落樣式調整：根據總體佈局，分別調整和修改原定義的段落樣式。

　　印前準備：

　　a.頁面尺寸、出血、排版方向；b.圖片型別和連結狀態；c.顏色屬性和專色；d.檢查字型種類、屬性；

　　2.校對工作

　　是要我檢查多、漏、錯文字及標點、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式。在校對精確度和速度進步的情況下，我起初開始獨自校對一些報紙，稿件，並逐漸做二校、三校點校，由

　　簡單到複雜，再由複雜到簡單。最後快結束實習實習時協助編輯接觸一些報紙和書籍的校對，這個校對要求相對來說是更嚴格的。但對我的能力也是一個極大的進步。不僅要檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字型、字號、字距和行距。檢查目錄及對應的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個任務是相當艱鉅的！但在實習老師的鼓勵和協助下，我門也完成的不錯，透過這個高層次的鍛鍊，讓我更是連貫的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個流程，達到對我的專業印刷圖文資訊處理的更進一步學習！

　　3.錄入工作

　　是要我把手寫稿件和文字，輸入到文件或者Word的中，由於我不是專業錄入，給我的工作量會很小，就是一些會議流程或者通知。但是錄入工作仍然有很大挑戰，一是速度，二是準確，又好又快的完成工作才是合格的，這就考驗了我的耐心，一份手寫大概幾千字，通知大概幾十字，都需要我完成，一天可以弄好三四份的工作，在實習期間也會出現錯誤，比如錯別字等等，需要細心，這鍛鍊了我的耐心和仔細。

　　三．實習心得

　　時間過的很快，一轉眼大四了，我離開了熟悉的本校，進入了康莊校區，這裡沒有了熟悉的老師，熟悉的環境，迎來的是新的環境和陌生的同學，而這最後一個暑假，我踏上了實習的生活。在機械工業出版社的實習漫長而又辛苦，每天早上要去做地鐵，晚上回到家很累，

　　這就是工作的生活嗎，最後的學生時光要好好珍惜。

　　百萬莊圖書大廈的機械工業出版社直銷中心是我實習的地方，這裡人不多，大多是營銷人員，每天在外面跑工作，但是這裡又是一個盈利很大的部門，每一筆買賣都是很大書目，這就說明了工作效率很重要。

　　在實習中的第一週，因為對一些情況還不熟悉，開始大部分時間我都是在看各位同事的操作，他們校對的熟練程度和經驗設定不是我一時能乞及的。所以在學習時必須全神貫注的去看，有時候稍不留神就會錯過一點，還得請教讓他們再重新演示給我看，多思考就會發現問題，然後去尋找答案，這樣我每天也是有收穫的。偶爾有很簡單的東西他們也讓我試慢慢著做，但我的表現還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動手練習，否則你以為掌握了其實並沒有，不動手一切只是紙上談兵。比如在校對一份作者的投稿時，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時不僅速度慢而且也不準確，中間還出現將對的改錯了。實踐是檢驗真理的標準現在是有深刻體會了。接下來的二週，由於掌握了各種校對符號，和校對的一些基本程式和技巧，所以在後面的一次又一次校對中，開始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大。比如，再對原稿中的錯字別字要一一羅列出來，並在錯誤的地方要用校對符號標示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標點符號，有些地方忘了標記。並要堅持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時，我還請同事們再校對一遍，並提出意見。之後慢慢琢磨，改進方法！後面遇到新的問題，不僅是能力上的，更重要的是知識上