專業考察實習報告
專業考察實習報告
轉眼間一個辛苦的實習生活又結束了，想必你的視野也得到了開拓，該總結一下這段時間的得與失，好好寫份實習報告了。可是怎樣寫實習報告才能出彩呢？以下是小編精心整理的專業考察實習報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
專業考察實習報告1
一、實習目的：
（一）透過參觀北京的裝飾材料展，瞭解本專業材料市場行情；
（二）透過對北京著名景點街道的考察，瞭解城市規劃和景觀方面的專業知識；
（三）透過對北京著名古建築考察，拓展視野，提高認識；
（四）透過實習促使同學之間的友誼，以小組形式分工，相互交流對視覺藝術的認識與感觸。
二、實習安排：
3月3日：上午乘火車到達北京，安排住宿；
3月4日：乘坐地鐵到中國國際展覽中心，瞭解材料；3月5日：乘地鐵到宜家家居，世貿天階，考察現代商業外觀及室內裝飾設計；3月6日：乘地鐵到故宮博物院，考察中國古建築，內部裝飾及園林景觀；3月7日：乘車到首都博物館，考察現代展館設計，下午乘火車返回邢臺；
三、實習內容及過程：
1.駛入北京的欣喜
xx年3月3日，我們終於盼來了這天。天氣很好，陽光明媚，我們小組早早的來到了火車站。此次北京實習是大學階段第二次集體實習。在出發前確立了大概的實習任務，並且以小組形式來完成實習任務。
我對此次北京實習充滿信心，首先，這次實習能夠學習到很多關於下學期專業課的有關知識，對自己的專業有個全面的認識。另外，還可以學習到課本上學不到的東西，鍛鍊自己的能力，將課堂所學到的知識與實踐相結合。最後，我們還會考察許多北京著名景點，大大開拓自己的眼界。
這次北京實習，我們充分利用北京在景觀規劃方面的資源，全面的瞭解本專業的實質內容和精華所在。為此，我在這裡特地介紹幾個讓我印象深刻的地方：
2.南鑼鼓巷考察
它是北京市可考歷史最久、規模最大、儲存最完好的棋盤式傳統民居區，至今以有740多年的歷史。這裡所保留下來的建築多以民國時期為主，那些各式門墩、抱鼓石、上馬石、門樓、影壁，以及幽靜的衚衕街巷，構成當地獨特的衚衕和四合院文化。
市場定位及經營特色
南鑼鼓巷做為典型的老北京文化旅遊景點，其市場定位主要以外賓和時尚年輕人為主。
文化旅遊景點核心內容就是文化體驗，南鑼鼓巷在結合其濃郁的傳統文化特色背景，很好的融入時尚生活文化要素，實現了對市場定位的準確把握。其主要的特色可歸結為以下3點：
①區域傳統文化的保留與發展
隨著，城市化程序的不斷深入，南鑼鼓巷的傳統文化如何傳承是需要關注的重要問題。傳統文化是以特定歷史環境為背景，以歷史遺蹟和人文生活為載體的。但隨著時代的發展，新北京人能否繼承祖輩的傳統文化精華，是南鑼鼓巷旅遊特色能否保留與發展的基礎。
②工商文化與傳統文化的融合
目前，南鑼鼓巷中的工商文化與傳統文化的結合是比較鬆散和雜亂的。同時，這也是區域文化旅遊普遍遇到的問題。在傳統文化商業化的過程中，由於純粹的利益追逐，失去了對傳統文化的人文關懷，最終，旅遊點僅建設成媚俗的.商業化經濟區，並失去了旅遊的核心內容－－傳統文化的人文體驗。
③旅遊文化品牌的市場宣傳南鑼鼓巷旅遊點的市場宣傳相對較少，市場認知程度不夠，與上海的豫園等知名旅遊點進行對比，還有較大差距。由於，南鑼鼓巷的經營模式還處於商業化初期，未形成統一的品牌，文化、資產產權沒有明確界定，影響對旅遊文化進行品牌資本化運作。
3.故宮我們小組乘坐地鐵來到天安門前，順著人流，過了橋，然後進到了天安門的門道里，門道狹長，能夠想象當年軍隊穿過的場景，出了門道，豁然開朗，空間的變化很明顯，在故宮用先小後大來表現空間變化的手法很多地方能看到。故宮有四個門，正門名為午門。午門有五個洞。其平面為凹形，宏偉壯麗。午門後有五座精巧的漢白玉拱橋通往太和門。東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。
故宮的四個城角都有精巧玲瓏的角樓，角樓高27.5米，十字屋脊，三重簷迭出，四面亮山，多角交錯，是結構奇麗的建築。我們過了端門，午門，從午門出來，就看到了太和門，在兩門之間，有很大很長的場地。出了太和門，一座雄偉的宮殿出現在我們眼前，由於之前對故宮的宮殿佈置有點了解，這座宮殿就是故宮中最大宮殿太和殿。我們在此處駐足了很久。太和殿氣勢宏偉，整體給人的感覺威嚴。走進細看，工藝精湛。
故宮是一箇中軸線建築群，而我們也是沿故宮的中軸線參觀的，在參觀完故宮後，發現故宮在整體佈置上也體現了太和殿的重要性，太和殿是故宮中最高的宮殿，坐落在中軸線上，其他的建築對稱分佈在兩側，重簷屋頂是中國古代皇家建築特有的構造，高大的臺基抬高宮殿，體現了古代帝王推崇的皇權至上的思想。梁，柱，斗拱等在中國古代建築中起承重作用的結構體現在故宮的每個建築上。
三、實習總結及體會：
此次北京參觀實習學習到了很多課堂無法學習到的知識，開拓了自己的眼界，對自己所學的專業有了更好的認識，把自己在課堂學到的書本知識很好的與實踐結合起來。透過為期是十一天的參觀考察，對自己所學的專業幫助很大，自己也將把自己所學到的貫徹到自己的以後的學習當中，為將來順利走入設計行業打下基礎。
專業考察實習報告2
一、實習目的：
工程地質實習是土木工程專業重要的實踐性教學環節，實習實踐教學和課堂理論教學具有同等重要作用。工程地質實習的目的在於，透過地質實習能直觀地反映課堂所講的內容，使我們學生直接觀察和了解一些野外地質現象，增加感性認識，擴大視野，培養和提高觀察能力、動手操作能力、分析問題、解決問題的能力。
二、實習時間：20xx年x月x日
三、實習地點：玉泉
四、實習內容：
1、掌握工程地質條件與路橋開發建設的關係
2、解決主要的工程地質問題：
（1）地基穩定性問題
（２）邊坡穩定問題
（３）洞室圍巖及地下工程問題
（４）區域穩定性問題
3、瞭解野外地質工作的基本程式和方法；對所看到的地質現象能在內業整理時詳細、系統的描述出來；
4、針對野外的具體岩石和土層情況，藉助簡易工具和試劑鑑別其結構、構造、性質及其岩石的工程強度和類別；
5、運用地質羅盤儀測定各種地質構造的產狀，識別不同型別的地質構造，分析其對道路、橋樑工程的影響；
6、識別一般中小型地貌形狀和常見不良地質現象，分析各自不同因素對道路、橋樑工程建設的影響和危害。
工程地質實習動員大會及實習準備
６月２０日上午，在Ａ３０１，周憲偉老師給我岩土三個班召開了工程地質實習動員大會。會上，周老師給我們細心講解了實習的內容和要求，以及實習的日程安排，並給我們分發了實習指導書和實習任務書。由於是在校外進行一週的野外實習，周老師還強調了我們需要配帶的日常生活用品和人身財產安全事項。會後，由各班班長去儀器管理處領取實習所需的各種儀器。中午，由幾位指導老師帶領，我們座校車準時從學校離開前往玉泉鎮。玉泉火車站後山多岩石，具有明顯的岩層關係，很有參觀考察價值。該處的岩層多為侵入接觸關係。
岩層之間的接觸關係主要有：整合接觸、假整合（平行不整合）、不整合（角度不整合）、侵入接觸、沉積接觸、穿插關係五種接觸關係。玉泉地區無論是天然建築材料，還是人工建築材料，都比較豐富，區內有兩家水泥廠、多家採石場、磚瓦廠。我們所到的採石場在玉泉火車站後山，該區的岩石主要以安山岩、石英斑岩、石灰岩等為主，儲量較大，是優質的採石場地玉泉威虎山坐落於玉泉鎮境內，我們從基地出發步行即可到達。威武山上花崗岩、石灰１４巖居多，有很多風化殼，節理分明。風化殼的垂直分帶由上而下分別為土壤層—殘積層—半風化層—未風化層。節理按成因、力學性質、岩層產狀關係、張開程度有不同的分類。節理也屬於不良地質現象，對工程也有很大的影響。
五、實習的總結
在實習結束之後，對學校有一點小的建議。我們是在第三學期開設的《普通地質學》這門課程，而我們是在第四學期末才進行的１５地質實習，兩者的時間間隔有點長，勢必會影響實習的效果。希望學校在今後的課程和實習安排中能考慮到這個因素，使理論教學與實踐教學更好的結合起來！
六、實習心得
書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。透過簡短的野外地址實習，鞏固了學過的《普通地質學》和《土力學》，加深了對課程有關內容的理解，使我們充分認識到了地質實踐對地質科學的重要性。此外，透過實習培養了我們對大自然的熱愛，陶冶情操，提高了我們對地質科學的興趣。同時，培養學生吃苦耐勞、遵守紀律、團結協作等優良品質，增強了大家的集體觀念。