課程設計實習報告(3篇範文)
課程設計實習報告(3篇範文)
隨著個人的素質不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，不同種類的報告具有不同的用途。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的課程設計實習報告(3篇範文)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課程設計實習報告(3篇範文)1
實訓任務：
一、實訓目的和要求：
（1）熟練掌握keil c51整合開發環境的使用方法
（2）熟悉keil c51整合開發環境除錯功能的使用和dp？51pro。net微控制器模擬器、程式設計器、實驗儀三合一綜合開發平臺的使用。
（3）利用微控制器的p1口作io口，學會利用p1口作為輸入和輸出口。
（4）瞭解掌握微控制器晶片的燒寫方法與步驟。
（5）學會用微控制器組合語言編寫程式，熟悉掌握常用指令的功能運用。
（6）掌握利用protel 99 se繪製電路原理圖及pcb圖。
（7）瞭解pcb板的製作腐蝕過程。
二、實訓器材：
pc機（一臺）
pcb板（一塊）
520ω電阻（八隻）
10k電阻（一隻）
led發光二極體（八隻）
25v 10μf電容（一隻）
微控制器ic座（一塊）
at89c51微控制器晶片（一塊）
熱轉印機（一臺）
dp？51pro。net微控制器模擬器、程式設計器、實驗儀三合一綜合開發平臺（一臺）
三、實訓步驟：
（2）將流水燈程式編寫完整並使用tkstudy ice除錯執行。
（4）開啟電源，將編寫好的程式運用tkstudy ice進行全速執行，看能否實現任務要求。
（6）制板。首先利用protel 99 se畫好原理圖，根據原理圖繪製pcb圖，然後將繪製好的pcb佈線圖打印出來，經熱轉印機轉印，將整個佈線圖印至pcb板上，最後將印有佈線圖的pcb板投入裝有三氯化鐵溶液的容器內進行腐蝕，待pcb板上佈線圖外的銅全部後，將其取出，清洗乾淨。
（7）焊接。將所給元器件根據原理圖一一焊至pcb板相應位置。
（8）除錯。先把at89c51晶片插入ic座，再將+5v電源加到製作好的功能板電源介面上，觀察功能演示的整個過程（看能否實現任務功能）。
（流水燈控制器原理圖）
四、流水燈控制器程式的主程式：
org 0000h
sjmp start
org 0030h
start：mov a，#0ffh
mov r0，#1ch
mov r2，#12h
clr c
loop1：acall delay
djnz r0，loop，盡在。
課程設計實習報告(3篇範文)2
eda課程設計心得體會，這次eda課程設計歷時兩個星期，透過這次設計，透過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，在設計的過程中遇到問題，同時在設計的'過程中發現了自己的不足之處，這次設計的數字秒錶還是比較成功的，在設計中遇到了很多問題，plc實訓心得，在學完plc理論課程後我們做了課程設計，此次設計以分組的方式進行，沒有過實際開發設計的經驗，我們基本學會了plc設計的步聚和基本方法。
這次eda課程設計歷時兩個星期，在整整兩個星期的日子裡，可以說是苦多於甜，但是可以學的到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。透過這次設計，進一步加深了對eda的瞭解，讓我對它有了更加濃厚的興趣。特別是當每一個子模組編寫除錯成功時，心裡特別的開心。但是在編寫頂層檔案的程式時，遇到了不少問題，特別是各元件之間的連線，以及訊號的定義，總是有錯誤，在細心的檢查下，終於找出了錯誤和警告，排除困難後，程式編譯就通過了，心裡終於舒了一口氣。在波形模擬時，也遇到了一點困難，想要的結果不能在波形上得到正確的顯示：在設定輸入的時鐘訊號後，數字秒錶開始計數，但是始終看不到秒和小時的迴圈計數。後來，在數十次的除錯之後，才發現是因為輸入的時鐘訊號對於器件的延遲時間來說太短了。經過屢次除錯，終於找到了比較合適的輸入數值：時鐘週期設定在15秒左右比較合適。另外，endtime的值需要設定的長一點：500us左右，這樣就可以觀察到完整的模擬結果。
其次，在連線各個模組的時候一定要注意各個輸入、輸出引腳的線寬，因為每個線寬是不一樣的，只要讓各個線寬互相匹配，才能得出正確的結果，否則，出現任何一點小的誤差就會導致整個檔案系統的編譯出現錯誤提示，在器件的選擇上也有一定的技巧，只有選擇了合適當前電路所適合的器件，編譯才能得到完滿成功。
透過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
在設計過程中，總是遇到這樣或那樣的問題。有時發現一個問題的時候，需要做大量的工作，花大量的時間才能解決。自然而然，我的耐心便在其中建立起來了。為以後的工作積累了經驗，增強了信心。
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課程設計實習報告(3篇範文)3
一、實習內容：
（1）學習識別簡單的電子元件與電子線路；
（2）學習並掌握收音機的工作原理；
（3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，並掌握其除錯方法。
二、實習器材介紹：
（1）電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅製。
（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。
（3）松香和錫，由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
（4）兩節5號電池。
三、實習目的：
電子技術實習的主要目的就是培養我們的動手能力，同金工實習的意義是一樣的，金工實習要求我們都日常的機械車床，勞動工具能夠熟練使用，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子裝置製作、裝調的全過程，掌握查詢及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助於我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與除錯有一定的感性和理性認識，打好日後深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯絡實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體目的
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3、熟悉印製電路板設計的步驟和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。
6、瞭解電子產品的焊接、除錯與維修方法。
四、原理
（1）調幅收音機
用來接收調幅制廣播節目。其解調過程是用檢波器對己調幅高頻訊號進行解調，調幅收音機一般工作在中波、短波或長波波段。
（2）調頻收音機
用來接收調頻制廣播節目。其解調過程是用鑑頻器對己調頻高頻訊號進行解調。調頻訊號在傳輸過程中，由於各種干擾，使振幅產生起伏，為了消除干擾的影響，在鑑頻器前，常用限幅器進行限幅，使調頻訊號恢復成等幅狀態，調頻收音機一般工作在超短波波段，其抗干擾能力強、噪聲小、音訊頻頻寬，音質比調幅收音機好。高保真收音機和立體聲收音機都是調頻收音機。調頻波段都在超高頻（vhf）波段，國際上規定為87～108 mhz。
五、博士208haf收音機安裝說明
（1）外掛焊接：按著先小後大、先低後高的順序進行外掛焊接。
順序：過線1條——電阻7只——二極體2只——瓷片電容17只——空心線圈3只——三極體3只——濾波器3只——ic座1個——中周1個——電解電容6只——波段開關1個——變壓器2個——電位器1個——四聯1個——磁性天線1套……