學習新課程標準的心得體會

學習新課程標準的心得體會

  透過學習新的《課程標準》,我逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實,而是改造、建立新的現實,培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,教師的要務在於更新教學觀念”的共意識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。

  樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關係,尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,相信學生都存在發展潛能,積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生髮展觀,將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的'體驗,關注學生學習興趣等非智力因素,重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,使獲取知識,學會學習,掌握知識和技能的過程,成為學生豐富情感完善自我,學會合作,學會做人的過程。

  加強了教育的開放性,加強了教學與學生生活,現代社會,現代科技的聯絡。教師教學中立足課堂而不受課堂侷限,立足學科教材而不受其限制,善於捕捉現代社會,現代科技,其它學科的知識資訊和最新成果,豐富教學內容,開闊學生視野,使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動,為學生營造了學習、體驗的實際情境,創設動手實踐、創造的現實環境,將傳統的課堂教學拓展到教師外、校外,加強了學校教育與社會的密切聯絡。我緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教育觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。透過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。

  我將一輪課程改革視為一次難得的機遇,將理論聯絡到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。這些活動的開展極大的調動了我的積極性和主動性,使我的整體素質有了明顯的提高。

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