考研心得分享:所有努力都是值得的（通用6篇）
考研心得分享:所有努力都是值得的（通用6篇）
過去的一年，我們努力，我們彷徨，我們在考研教室裡奮戰的日日夜夜的情景如今一番歷歷在目，但是時至今日我認為所有努力都是值得的，我對我一年的考研複習作出一個全面的總結並且希望能為下面即將要考研的學弟學妹們能夠有所幫助。
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇1
專業課背誦在精不在多。大家可以制定一個學習計劃，安排好各科的學習時間。例如上午7點到10點半學習政治和英語，10點半到11點半複習昨天背誦的專業課，下午1點半到5點、晚上6點半到11點半背誦專業課，中間累了的時間休息10分鐘左右。在這一整天的過程中，無效複習的時間不超過一小時。所以，建議大家在考研複習的過程中，千萬不要自欺欺人，不要看似是在學習，但實際上什麼也沒學進去。
另外，在高強度的複習過程中，如果某一天實在太累了，也可以放下書本，外出運動、放鬆一下。
2、專業課背誦技巧
關於背誦，首先要區分科目，根據不同科目的特點來制定背誦計劃，下面就某些科目舉例說明：
對於理論法學的三門，屬於記憶性內容偏多的科目，這三門的特點在於對於法言法語的表述要求嚴格，即便理解了內涵，但表述不當仍難以得到高分，因此，應當重點記憶，在時間分配上也應相應增加，背誦至少兩遍，第一遍記憶，第二遍鞏固。
另外，此處建議整段背誦+原文背誦+適量自己的見解。對於理論法學的科目以及大部分本科學生(不包括法學基礎特別好的同學)的學術水平而言，自我發揮的內容實際上不過是對課本內容的另一種表述，而所達到的效果往往無法超越原文。在這種情況下，缺乏課本原文支撐的自我表達略顯粗糙，容易暴露自己的學術弱點，不如多下苦功，多背原文，包括裡面的分析而不僅僅是要點。其次，背誦原文也不等於完全照抄，而是將原文語言熟記於心後能夠自由運用，比如，可以將法理學中背誦的許多語言表述在回答其他科目的問題時加以借鑑。
而對於應用法學的科目，大多數重在分析推理，要求邏輯清晰，於法有據，不過分強調語言規範。這種型別的科目，重在理解，建議強化基礎，加強理解，巧用上文所述的法考錯題集，加強對細節的掌握，尤其是民法。這種型別的科目在背誦時，建議根據考試通的教材，先看題目，自己回答一遍，再對照材料上寫的答案去對比有沒有出錯的地方，沒有的話，建議還是對著考試通把該題目的官方語言表述記憶一遍，如果自己的答案出錯或者根本答不出來的話，則標記該題目且標記出錯點，進行重點背誦。
3、背誦的時間不建議過早，但看教材以及考試通材料進行理解的時間越早越多越好
所謂越早越好是指抓緊時間，儘快開始熟悉教材，理解課本知識，建立知識體系(不同的學校對某些學科的爭議內容可能有不同見解)，這對於後期的背誦和考試時的表達都大有裨益。
所謂越多越好，也是強調抓緊時間，教材的每一遍閱讀，都會有不同的體會，相對應的水平也會不同的提高。但不是說要擠佔學英語政治法考的時間，而是說在前、中期，時間比較充裕，尚不需要背誦的時候，不要把精力浪費在沒有意義的事情上，多讀讀教材，尤其是報考專業的教材。
4、總結歷年法學考研真題，學會構建體系
a、總結歷年考研真題，進行分類，在題目上標上年份，面試、初試、複試，簡答、論述等標籤，並將重複出現的題目標註上出現的次數，以此來分析出考試的重點及考點變化趨勢。
b、構建學科體系，這是在閱讀、背誦教材以及總結真題的基礎上進行的一項工作。
c、只需總結到章即可，無需再細分;
d、無需將各章下的題目詳細列出，只需標註出重點的章及重點題目即可;
e、體系或者說思維導圖一定要自己手寫，不要用工具做(手寫印象深刻且更容易發現問題);
f、在體系構建好之後，根據自己的複習程度及時間把控，可以將重點內容總結成專題(如環境法的基本制度專題，環境公益訴訟專題等)，需注意，這項工作因需要在對學科內容(至少背誦2遍)及重點掌握的十分到位的基礎上進行且時間比較久，因此，只建議針對自己要報考的科目進行。
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇2
一、發散的思維方式
小夥伴們在複習法學考研科目的時候，不能死記硬背，要同時學會思考知識點之間的聯絡。考研不同於義務階段的考試，考研不僅僅是對小夥伴們知識掌握程度的考查，同時還要考查小夥伴們的學習能力和思考能力。
二、不同階段不同任務
同學們要明確不同的階段有不同的複習任務，背誦也需要一定的計劃安排。一般來說，法學考研科目分為基礎複習階段、強化複習階段、加速突破複習階段、衝刺複習階段，而各個的背誦要點是不同的。法學考研科目的基礎複習階段重在理解基礎的知識點，強化複習階段重在對重難點知識點的透徹理解，加速突破階段要把知識逐漸連成一個系統，加速突破階段就要關注最新時事以及主觀題的語言組織。由此可見，對知識的記憶亦需要循序漸進，穩紮穩打!
三、多動筆，少動嘴
好的筆記將會有助於大家開展多輪複習，也有助於幫助大家實體化知識脈絡框架和複習重點，更高效地完成對法學考研科目的規劃。總的來說，記筆記最重要的是對知識的梳理和篩選，一定要邊思考，比記憶，主次要分清，重點和非重點不要混淆，最好的筆記應該是脈絡清晰，一目瞭然，待到之後衝刺
中央財經大學在國務院學位委員會2007-2009年全國法學一級學科整體水平評估中，學院位居全國第19名，是國內發展最·快的法學院之一。法學與經濟學、管理學構成了中央財經大學的三大主體學科。
在學科定位和發展上，學院強調以民商法學、經濟法學、國際法學、憲法行政法學、訴訟法學為重點，以理論法學為支撐，以財經私法、財經公法為特色，將證券法、金融法、物權法、公共採購法、保險法、稅法、拍賣法、金融刑法、法律經濟學、代議制法、司法鑑定學等三級學科方向建成全國一流、國際上具有一定影響的學科。本學科擁有經濟法學、民商法學、國際法學、憲法學與行政法學、訴訟法學、刑法學、金融服務法碩士學位和法律碩士專業學位授予權，培養稅法、金融法、商法、民法、憲法行政法、刑法、國際法等方向的博士研究生，並招收相應學科的博士後研究人員。本學科經濟法為國家211工程重點建設學科，《證券法》為國內首門省部級精品課程。
學院設有法律實驗與實踐教學中心、法律碩士(J.M)教育中心、國際教育與雙語教學中心，以及理論法學教研室、憲法行政法學教研室、民商法學教研室、經濟法學教研室、國際法學教研室、訴訟法學教研室、刑法學教研室、環境資源法學教研室、智慧財產權法學教研室、金融服務法學教研室等10個教研室。其中，金融服務法學教研室是全國首創。學院設有國內第一家金融服務法研究中心，率先或較早在國內提出和系統論證了金融服務法、環境金融法、金融消費者、金融糾紛的多元化解決機制的概念和理論。
學院從1995年開始招生，共計招收本科生1600餘人、研究生700餘人，現有在校學生近1000人。已形成了較為成熟的法學與經濟學、管理學相結合的複合型人才培養模式。目前，法學院設一個本科專業(法學)，每年面向全國招收本科學生120人左右，招收全日制法學碩士學位研究生40人左右，全日制法律碩士研究生100人左右，並招收在職法律碩士學員及在職研究生課程進修班學員(非全日制法律碩士研究生)100餘人。近5年培養了421名法學、法律碩士研究生(含在校生)。透過聯合培養的方式，共培養博士研究生10多人。
中央財經大學近三年招生情況：2018年擬招收普通計劃法律碩士(非法學)擬招收95名，法律碩士(法學)擬招收60名。2017年擬招收普通計劃非全日制法律碩士共75名，其中法律碩士(非法學)擬招收35名，法律碩士(法學)擬招收40名。法律碩士(法學)擬招收60名。2016年，全日制法律碩士(非法學)計劃招收55人，法律碩士(法學)計劃招收35人，以及法律碩士(非法學)研究生推免4人，法律碩士(法學)研究生推免9人。
法律碩士(非法學)基本修業年限為三年，修業年限內學費1.9萬/年，法律碩士(法學)基本修業年限為兩年，修業年限內學費1.9萬/年。
複試分數線，基本是國家線，以2018年為例，法律碩士(法學)319分，公共課44分，專業課66分;法律碩士(法學)318分，公共課44分，專業課66分。
複試科目：筆試——心理測試和專業課筆試;面試——專業潛質面試、外語聽說能力測試及知識成就評定。
人才培養優勢：學生入學後，根據學院計劃、本人意願與導師學術領域等因素，確定培養方向。對法律碩士實行校內、校外雙導師制，做到理論與實踐結合，素質教育與職業教育結合，使學生擁有發展自己的廣闊空間。教學方法上，強調夯實系統性的法學理論基礎，注重案例教學和“法律診所”教育，注重國際化人才的培養定位，學院彙集各類教學資源，開發不同層級的雙語教學課程，包括《智慧財產權法》《公司法》《比較法》《比較政府採購法》《英美法律導讀》等。學院從2007年3月啟動了《“法律之星”人才培養創新工程》，著力打造基本理論塑造、實踐能力培養和國際化視野三大人才培養平臺。迄今已有16名品學兼優的學生獲得“法律之星”榮譽稱號。學院聯合具有社會責任感的機構在法學院設立了總額為300萬元人民幣的獎學金。學院與有關法院、金融機構、公司企業、律師事務所合作建立了30多個專業性的社會實踐基地;與10多家國外法學院互派國際交流學生。學院聘請了著名高校和最高人民法院、最高人民檢察院、司法部、中國銀監會、中國證監會、中國保監會、國家國有資產監督管理委員會、北京市高階人民法院、北京市人民檢察院等單位的一批資深法律專家為法學院兼職教授，聘請了中國工商銀行、中國建設銀行、中國銀行、中國農業銀行、中信銀行等金融機構的法律實務專家擔任兼職法律碩士導師。畢業生就業前景良好，廣受經濟、金融管理部門、公司企業的認同和歡迎。
獎學金優勢：包括研究生獎學金、學校研究生科研獎勵計劃、學校教育基金會獎助基金等。
研究生獎學金包括國家獎學金和學業獎學金。國家獎學金碩士研究生2萬元/生/年。學業獎學金由新生學業獎學金和二年級及以上研究生學業獎學金組成。碩士研究生新生學業獎學金分為兩檔：一等獎學金用於獎勵碩士階段的碩博連讀生(含本科推免-碩博連讀)，獎勵金額為1.2萬元/生/年;二等獎學金用於獎勵推免生和入學考試總成績在一志願報考學院及報考專業內排名前50%(大口徑招生學院以最終錄取專業排名計算)的研究生，獎勵金額為0.8萬元/生/年。二年級及以上碩士研究生學業獎學金分為兩檔：一等獎學金獎勵比例為30%，獎勵金額為1.2萬元/生/年;二等獎學金獎勵比例為50%，獎勵金額為0.8萬元/生/年。
研究生科研獎勵計劃包括研究生科研創新基金、優秀研究生學位論文獎勵、博士研究生重點選題支援計劃、研究生訪學(國內外)研究資助計劃、研究生學術交流(國內外)資助計劃，優秀博士學位論文出版資助計劃等。
教育基金會獎助基金是由學校校友捐資設立的各類獎勵基金。
綜上，中央財經大學地處首都，歷年複試分數線基本與國家線齊平，學校對於人才培養有獨特的培養模式及途徑，且與各種國內外社會機構合作，雙導師制，學生整體素質較好，畢業生就業率看好，是一所價效比較高的學府。
複習時，一旦有知識點發現缺失，翻找筆記即可，方便快捷。
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇3
一、考研的思想鬥爭
還記得第一次有考研念頭那會自己對考研一點概念都沒有，那天恰是劉翔自08奧運受傷後第一次復出並且獲得那一賽事的冠軍，自己也就稀裡糊塗的覺得也該有點追求，於是第一次決定要考研。
可是和朋友偶爾的一次交流讓我差點放棄考研。朋友說考慮到父母已經為自己付出很多更重要的是父母的年齡，她決定直接就業。而我的情況和她差不多，於是自己覺得很佩服她，也就打消了考研的念頭。當我打電話把決定告訴父母時，他們很不解，當我解釋給他們聽時，媽媽掛掉了電話，我知道電話那頭的媽媽流淚了，其實我也是。（貌似自己很懂事，現在想想是太無知）
隨著和專業課老師的接觸以及和即將畢業的學長學姐的交流，覺得自己放棄考研的想法有點荒唐、幼稚（畢竟我的家庭情況不是很困難）。那會特羨慕專業老師他們的生活，平時在學校教書，偶爾有個專案賺個外快，收入不少而且比較安逸。那會就想要是不考研不讀博他們怎麼會有這樣的生活，很快又想到只有自己活得充裕才能在物質上更好的孝敬父母。於是乎又回到了考研這一思想上。
現在想想自己想的太多了，生活是自己的，夢想也是自己的，怎麼能輕言放棄，如果再來一次我會毫不猶豫的選擇考研。當然我們不能太自私。
二、學校的選擇
2011年9月份偶爾聽說我們專業有個學姐考上了大工，當時不知道自己怎麼想的就喊著要考大工，連我自己也沒想到這會是我最終要考並且考上的學校。2012年4月份又有學姐考上了，於是更加堅定了自己的信念。
那會開始有了考大工的所為理由：一、以我的成績我覺得自己可以考上。二、學姐可以為我提供訊息方便我的考研過程。三、大連這個城市各方面和青島比較像，我還是蠻喜歡的。現在想想其實這是找理由來支撐自己已有的決定，有點可笑。如果再讓我選一次我一定好好選，而不是這麼草率選擇然後找理由為解釋自己的草率決定。其實現在想想自己或許應該把目標定的再高一點，那樣就不至於在複習過程中動力不足。
曾經有一段時間自己想保本校（一所很普通的二本）研究生，而且這一想法很強烈，那一階段自己的狀態很低迷，一直在想考不上怎麼辦這個問題，心裡七上八下，複習效率低的可怕。現在想想真是太荒唐了。慢慢的當真正的複習（暑期的輔導班）開始，就再也不考慮這個問題了。
想告誡正在奮鬥的學弟學妹，正確定位自己，敢於選擇，勇於堅持。
三、複習過程
整個過程可以用一句話概括：摸著石頭過河。記得那會一遇到什麼問題就問學姐，而學姐的回答就是她那會也不清楚是怎麼過來的，自己根據自己的情況看著辦就行。當時以為學姐不給說，現在想想確實如她所說，我們只能自己去面對，自己去應戰。
複習過程難免會有低迷，會有困難，我們要做的就是正確面對，可以允許自己短時間的休整，但不能輕言放棄。當感到低迷、不想學時，我常做的就是給爸媽打個電話，回來後會好很多，繼續奮鬥。偶爾找朋友訴說一下自己的壓力，給自己釋放一下。心態很重要！！
複習過程中要正確的對待本校的競爭對手，心胸要開闊。首先資料要共享，你幫助了別人，就是在幫助自己。再者經常交流一下，以瞭解自己的不足，相互學習相互促進。銘記，一、心有多廣世界就有多大。二、好人一定會有好報。
最重要的階段是考前的那一個月，也就得黎明前最黑暗的階段，好多人倒在了這個時候。這個時候我們要做的不是能有都多大的進步（當然有進步更好），而是保持，保持學習狀態保持心態。只要能夠有一個好的心態那就一定沒有問題。
四、各科複習建議
（一）英語
複習過程覺得自己犯了一些錯誤。一開始就做了真題，以真題為材料記單詞。個人建議開始記單詞那會用150篇（可以用舊書），每天徹底讀熟，而詞彙書當詞典用以查單詞。
而真題可以暑假開始做，讀熟每一篇文章。但是得留幾套最後幾個月做，測試自己的水平。單項的訓練根據自己的情況進行即可。最後階段要做幾套模擬題，不過模擬題的質量都TCL，只是拿來練練手。而考試過程中一定要安排時間，我就是因為時間沒安排好，本來時間充裕，最後弄得完型幾乎沒做。
（二）數學
數學最忌諱的就是眼高手低，而整個過程下來覺得數學最重要的就是做題。全書多做幾遍，660，400題及合工大五套題最好都做做。尤其是最後階段的成套題的自我訓練，這個階段最好保證至少兩天一套（一般將400題，真題，合工大五套題放在這個階段），一直到考試結束。我就是因為考前一個周沒有做套題，考試的時候有點慌亂，導致成績很不理想。
（三）政治
直到出來成績那一刻我還是搞不明白政治應該怎麼複習，就說一下自己的複習情況吧。輔導班的資料看了兩遍（包括講義和題），押題三寶看了好幾遍（個人覺得比較好）。
（四）專業課
大工的專業課（環工）是最好應對的，它考察的是對整體知識面的把握，沒有客觀題，所以課本看好了，及時沒做過題也會得高分（我做過不少題，一個都沒用）。再者同等情況下專業課分數就像買房子一樣，面積越大（寫的越多）分數越高。個人覺得好好看課本就行了，但一定要留意容易忽視的地方（比如說今年考得溼地生態系統）。而且不用佔太多時間，我基本每天3小時，學姐說去年她每天2小時。
五、考試建議
首先不要相信任何訂房機構，當考點出來後，立馬自己去訂房（也就一下午時間），或者打電話找如家、七天類的連鎖店訂房，不然訂房機構給定的如果不滿意的話很影響心情。我就是受害者之一，就這點破事弄得好幾天心情不好，真是不值。
考試過程這兩天該吃就吃該誰就睡，做個沒心沒肺的人，這樣的心態最好不過。但也不要過於放鬆。這兩天最重要的就是心態。
六、複試準備過程
我的這一過程應該說很失敗，因為效率很低。每天邊看邊玩。但是從未間斷過。這一過程主要看專業課，至於口語、聽力我沒有發言權，因為這兩個我確實考得太爛。只想說這一階段不要太放鬆就行，因為這階段真正能看進去的不多。
七、複試過程
（一）筆試 這部分用三個字概括：非主流。除了考察基本專業知識外，應對方法和初始一樣，多寫多得。
（二）聽力、心理測試 剛剛說了聽力我沒有發言權。心理測試就是滑鼠放在一個位置點90下，你們懂得。
（三）口語 剛剛說了我沒有發言權，我覺得我的分數可能會是個記錄並一直保持，我真的不希望有人來打破啊。
（四）基礎知識 分兩個部分 都是抽題，抽三個選兩個作答。這部分主要看運氣，因為有基礎題，很簡單，也有新題，見都沒見過。
（五）綜合面試 就是和老師聊天，沒有對錯之說，只要能夠表達自己的想法就行。
（六）實驗部分 我覺得也很失敗，只給你們說一句如果抽的真不會不要瞎說，就說不會然會問問老師可不可以說個自己會的。
整個複試過程沒有什麼可緊張的，無亂你會不會只要表現真實的自己就可以。建議專業相關的東西多看點。
總之覺得考大工的環工最重要的是數學，因為只要英語、政治不是特別差就不會差多少，而專業課的情況剛剛已經說了，只要基礎知識紮實得高分不難。
最後想送給正在為夢想奮鬥的學弟學妹一句話：如果要想得到從未得到的東西，那麼我們必須做我們從未做過的事情。
加油！
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇4
近日，湖北文理學院接連傳來好訊息，該校化科學院接連誕生考研“牛寢室”，5個寢室均有5名同學考上研究生。截至目前，全院220餘名畢業生，已有55名學生考研成功。學生們總結說，“抱團”考研更有成效。
上週，湖北文理學院化科學院的李拓得到好訊息，他考上了華東理工大學的研究生。同時，塗增付也考上了南京農業大學微生物學研究生。這意味著，全寢室6名學生中，有5人都成功考取研究生，而同樣情況的寢室共有5個。此外，一個寢室有4名學生考上研究生的寢室有4個。
李拓說，此次考研成功，很大程度上是得到了同一寢室兄弟們的幫助。李拓說，室友們有了考研打算之後，集體商量擬定了作息時間表，起床、自習、就餐、午休等時間都做好詳細計劃。在作息時間表中，他們還安排了運動時間，堅持每天下午鍛鍊半小時，勞逸結合。“這樣大家就能相互監督，不敢懈怠。”
塗增付介紹，有一段時間，他在學習上遇到瓶頸，壓力很大，一度想過放棄考研。“大家見我的狀態不好，就經常鼓勵我，還集體出去吃個飯，玩一玩，幫我放鬆心情。”
近年來，該校化科學院接連出現考研“最牛”寢室，同寢室學生全部考上研究生的情況連續3年出現。學校把這種現象歸結為“群體效應”。
化科學院院長梁英稱，寢室成員全部透過考研，這雖然與近兩年考研學生人數增多有一定關係，但不可否認的是，同一寢室的學生全部考研成功，這與良好的寢室氛圍密不可分。學生互相監督，互相促進，取長補短，使得寢室有良好的學風，彰顯了寢室文化。透過這種群體效應，有效提升了考研的成功率。
中國調劑平臺4月30日將關閉。針對部分考生在調劑中遇到的問題，有關專家提醒，考生在儘早調劑的同時，要注意準確定位，避免走進誤區。
很多考生在調劑時往往“病急亂投醫”，時刻盯著網上釋出的調劑資訊，只要看到能調劑或自認為能調劑的專業就立刻申請，結果是欲速則不達;還有部分考生認為接收調劑的專業一定是一志願生源枯竭的專業，對申請調劑成功盲目樂觀。北京建築大學研招辦丁建峰老師提醒，考生在調劑時要避免陷入以上誤區，更不能把調劑看成“碰運氣”，對學校不加選擇就填寫提交調劑志願。
對調劑考生而言，由於一志願報考招生單位不同，具體專業課考試內容也不一樣，因此分數沒有絕對的可比性，初試成績較高並不意味著能順利進入複試並被調劑單位錄取。對於調劑考生的選擇，招生單位往往在比較分數的同時參照考生的畢業學校及專業、報考院校及專業，綜合考量考生一志願院校往年試題難度及給分尺度等各種因素，爭取確定公平合理的複試名單。
調劑考生要做好幾個定位。首先，考生要做好自我定位，分析自己畢業學校和專業在學科領域的專業排位或認同度。一般來說，畢業於學校的骨幹專業、所學專業透過專業評估或專業排名較好的考生，在調劑中有更強的競爭力。其次，考生要給申請調劑單位的專業定位，包括申請調劑的專業在該單位是否屬於強勢學科，對調劑考生吸引力會有多大，專業上有無特別要求等。最後，考生要對自己的終極調劑目標定位。是當年必須調劑成功能“上學”，還是“寧缺毋濫”，沒有中意的寧肯再考或工作，不同的預期會直接影響考生對調劑單位的選擇和成功率。
目前，部分研招單位複試已經結束，一些考生在一志願招生單位參加複試但未被錄取，也有考生在申請調劑時被對方院校拒絕或者進入複試後又遭淘汰。複試不透過尤其是幾輪複試都不透過的考生，要靜下心來想想自己的問題可能出在哪兒，是所學專業的核心競爭力不夠，還是因為對調劑單位的定位太高，抑或是準備工作沒有做足。在客觀分析後，考生要適時調整自己的目標或期望值，再次選擇調劑時更有針對性，才能在調劑期間收穫期望的結果。
具體的調劑工作非常複雜，比如對調劑專業或考試科目是否相近的界定，有時候需要考生與調劑專業所在單位的研招辦或學院進一步確認，爭取少走“彎路”。
“哇塞，太土豪了，這完全是享受一對一VIP教學啊，媽媽再也不用擔心我的學習了！”
“太酷了，這樣我填簡歷的時候，就可以寫專業成績一直都是第一名。”
說這些話的，是一些特殊的碩士研究生。在某些方面，他們享受著比博士生還高的待遇。因為整個專業就一個學生，所以他們被稱為獨苗研究生。除了導師，還有不少老師一對一為他們授課。
他們的求學之路有何不同？畢業時好不好就業？連日來，記者走進中南財經政法大學，和幾名獨苗研究生一起上課，感受他們的不尋常之處。
9名老師分別為一名學生授課
華朝輝是中南財經政法大學馬克思主義學院專門史專業三年級碩士生，整個專業只有他一名學生。“這有好也有壞。老師用全部精力來教我一個人，上課互動性強，有什麼問題可以當面問，一般都能得到全面的回答，有時候老師講著講著還會和我拉起家常，像美食啊娛樂啊，這樣上課也蠻有趣的。”華朝輝很享受這種一個人的課堂。
近3年來，除了公共課和其他專業學生一起上外，華朝輝另外上了12門專業課，如臺灣經濟史、海峽兩岸交流史等課程。這12門課，分別由9名老師（其中有教授、副教授和講師）一對一向他授課。由於這種課堂的特殊性，老師們在上課時會更注意針對學生學習狀況，靈活調整教學方式。例如，在講授臺灣政治史的時候，老師乾脆走下講臺，和他並肩坐在電腦前，共同查詢與當前課程有關的最新資料文獻，並進行分析討論。這種教學方式，是大課堂無法做到的。
“當然，一對一教學的不足之處也有，就是無法採用一般研究生教學常用的分組學習和辯論方式，學生易感到孤獨。”華朝輝的導師董文俊老師說。
“我是絕對不能逃課的”
二年級碩士生李高森就讀的林業經濟管理專業，是該校“一人專業”之一。來校之前他並不知道自己是根“獨苗”，入校後發現整個專業就自己一個人。
李高森的多數課程是和其他專業的同學一起上，6門林業經濟的專業課則要和任課老師一對一上。“一個人上課，授課地點很自由，上課時可以直接向教授請教，單獨交流收穫更多。”因為只有一個人，有時候李高森直接帶著書在教授辦公室上課。“同學們有時候也挺羨慕，說我交著碩士生的錢，上著博士生的課”。
“有一次，我誤把週一當成週日，打算睡個懶覺，沒想到上課老師的電話打來了，一個人的專業是絕對不能逃課的。”李高森說。
享受著VIP般的待遇，李高森也免不了面臨“一對一”教學的尷尬時刻，“因為本科學的不是現在的專業，有時老師提出的問題自己答不上來，也沒有其他同學站出來回答，所以有那麼幾秒鐘的空白，只能和老師大眼瞪小眼。”他覺得一個人上課最大的遺憾，是不能三四個人一起討論，碰撞火花、刮頭腦風暴。
馬上就要讀研三的李高森，剛開始雖然也擔心過“一人專業”的就業前景，但現在他對自己的就業很有信心，並有意進入金融行業發展。“就業沒有大問題，擇業範圍也不受限，比起專業名稱，用人單位更看重的是學習能力和個人素質，本專業師兄師姐們大多在銀行就業”。當一些研究生為就業感到頭痛時，李高森對自己的就業前景保持樂觀，對未來很有信心。
經常有人闖進教室來自習
“一個人坐在空曠的教室第一排正中間，一邊做筆記一邊認真聽老師講解，上課的時候和老師有更多眼神交流，一節課下來不能偷懶也不能分神。”該校公共管理學院勞動關係專業研一學生彭兵（化名），這樣形容一對一的上課狀態。據他介紹，勞動關係專業是中南財經政法大學去年新開設的專業，當年僅招收一名研究生。
“我並不覺得孤單，反而覺得這種一個人的專業，學生能和老師更好地溝通，學習效率也比較高。”他遇到最尷尬的是課間休息的時候，很多同學看他一個人坐在教室裡，就推門闖進來自習。
陳老師是給彭同學上《工會理論與實踐》專業課的老師，他也是第一次一對一給一個學生上課，“其實給一個人上課和給一個班上課各有各的樂趣，人多會有不同的意見，看問題的角度更豐富，一個同學的話交流起來更方便，可以更靈活地上課”。
“我覺得一人專業給學生帶來的好處是可享受豐富的教學資源，缺點是平日的學習中，不能和同學交流。”與彭兵同一學院的黃同學說。
一人專業為何不停招
為什麼會出現獨苗研究生的情況？
華朝輝的導師董文俊解釋，“由於專門史學科在就業方面的特點，願意繼續深造的學生人數自然無法和其他應用性較強的專業相比。報考的學生中，很大一部分都是透過老師們的`私人關係，才瞭解到有這個專業。報名者少，當然可能出現僅錄取一人的情況。其他一些專業也有類似的情況。”
中南財經政法大學研究生院一名老師認為，除了考生對部分專業知曉程度有限等因素限制了報考人數以外，還有一個重要原因是有的專業報考人數雖不少，但符合錄取條件的少。資料顯示，中南財經政法大學2012年審計學專業一共有45人報考，但僅有一人符合錄取條件而入學。
一個專業僅一名研究生，這種情況在武漢高校中並不少見。據中南財經政法大學研究生歷年報考錄取情況統計顯示，2010年-2013年，該校每年都有部分專業只錄取一名研究生的情況。其中，2011年、2012年有4個專業僅錄取一人，2013年有5個專業僅錄取一人。不過，其他一些高校在被問及此類情況時，相關人士因考慮到可能涉及一些敏感因素而三緘其口。
獨苗研究生就業情況如何？中南財經政法大學日前釋出的《2013屆畢業生就業質量報告》中，人口學、中外政治制度、專門史、林業經濟管理、治安學這5個“一人專業”的碩士畢業生均實現了簽約就業。另悉，即將在今年畢業的華朝輝也已與雲南一所中學簽約，即將走上教師崗位。
一些專業僅招到一名學生，緣何不予停招？
該校一名不願透露姓名的老師表示，並非社會不需要此類專業學生，而是考生對這些專業缺乏瞭解，報名的人少，錄取的人也自然少了。其實這些在考生眼中的所謂冷門專業，學生就業時往往順風順水。
該校招生辦主任鄧松認為，所謂熱門專業和冷門專業是相對的，並非一成不變。一些冷門專業由於其專業性強，就業面相對較窄，但因為讀這些專業的人少，所以就業率往往很高。他提醒廣大考生，“考研時選擇專業不能一味盲目從眾。報考前可以和學院聯絡一下，多瞭解意向專業的師資情況、培養方案和就業情況，不要只根據專業的熱門程度草率決定。”
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇5
毛主席曾說過：“在戰略上要藐視敵人，在戰術上要重視敵人”！
用來指導管理類聯考，非常合適，尤其是對報考MBA的同學們來說，這是非常重要的指導方針！這裡的“戰略”，就是考試全域性的策略，比如做題順序等。而“戰術”就是具體的做題方法，每道題都可能有多種解答方法，選擇你最熟悉的、用時最短的、準確率較高的，你就勝券在握了。MBA考試本就是一場對大家時間管理的檢驗。
我的初中同學是泰祺16屆的學員，當時考完後，他的筆試成績197分，成功錄取，讓我羨慕了很久。所以第二年，在我決定考MBA的時候，便毫不猶豫地選擇了泰祺。
我從基礎班開班就報了名，但一直到模考前，自己的學習狀態還是比較鬆懈。雖然也聽課做練習，但從不復習。一模的時候，感覺非常沒有把握就直接怯場了。到二模時，已經11月初，當時我自認為學得還算可以，但是，做題下來後，我就傻眼了，數學的坑和運算特別多，邏輯一道題的題幹都要梳理半天，而且極其拗口。整場考下來，綜合與英語加起來估計沒過百，考得太差了。到第三次模考，就只求把題做完。然而三模中，我的大作文依然沒有寫完。但這次，分數下來了：142。這個時候，壓力就來了，畢竟只剩一個月要考試了，考142分和考0分毫無區別。
吸取教訓，我重新調整了心態和複習策略，翻出之前聽課的筆記，全力突擊，還是頗有成效的。這裡，跟大家分享一些我的學習心得：
1、一定要聽課，尤其是網路課要反覆聽。我確實是把網路課程都認真聽完了，能聽懂的知識點選擇倍速播放，1.25倍或者1.5倍等；而聽不懂的地方標記好，多聽幾遍，或者來教室請教老師或同學。
2、英語的學習需要詞彙量的積累。我個人幾乎每天背單詞，因為總記不住。我基本上每天做一篇閱讀理解，開始的時候，一篇要查好多個單詞，有時，是認識單詞，卻不知道句子的意思。這是最難熬的時期，但只要堅持下來，讀文章的能力就變強了，再結合老師教的做題方法。閱讀做全對也不是不可能的。
3、數學、邏輯和寫作，要多做、多練、多寫，最好能自己總結各科知識點的出題類別，整理錯題集，反覆練習。尤其是數學，3分一道的題，多貴啊！很容易拉開差距。有的邏輯題幹本身就特別長，做一道題特別費時間。作文，則要一氣呵成，考試中要多給數學、邏輯留時間。
4、一定要參加模考，但不要糾結模考分數。三模後，我重新開始複習基礎知識，反覆刷做過的題，反覆刷真題，每套真題掐著時間完成了至少2輪。
5、重心要放在歷年真題中！真題要研究透徹，摸清楚出題的套路和解題的思路，你就會發現，儘管題目內容不同，但是考點和解題思路總是驚人的相似。
6、不論是英語、數學還是邏輯，都會有可以秒殺的題，具體怎麼秒，認真聽課，你就會知道哦！
想到兩次模考，不管題多難，總有人考著令人羨慕的高分，而我兩次都沒把題做完。所以，在考試前的一段時間裡，我制定了一個適合自己的考試戰略，並且用真題做了實驗，效果直接體現在我23號上午的綜合考試中，居然在2.5小時內完成所有題，並且還留下了半小時的檢查時間，這對我而言，已經非常成功了。我的“時間管理做題法”也給大家分享如下：
一、綜合，上午8:30—11:30，
做題步驟：
1、8:30—9:00，數學前15個題
2、9:00—9:30，小作文
3、9:30—10:30，數學後10題
和邏輯30個題
4、10:30—11:00，大作文
5、11:00—11:30，查漏補缺
說明：
1、所有的時間段均為最長時間段，就是數學前15題最多在半小時內做完，若只花了20分鐘做完更好，繼續下面的步驟，時間控制優先；
2、所有的題，會做的直接把式子列在題旁邊；不會做的題，根據自己的估計蒙個答案，答案旁邊打個問號？剩下的時間再回過頭檢查（但對於時間把控不夠準確的同學則不建議再檢查，能做完就好）；
3、一分鐘內沒思路的題，馬上蒙答案，然後跳過；
4、對照試卷做出的答案，檢查答題卡是否有塗錯、塗竄的答案，有則馬上更正！
二、英語二，下午2:00—5:00，做題步驟：
1、第1、2篇閱讀理解；
2、英語翻譯；
3、第3、4篇閱讀理解；
4、英語小作文;
5、英語最後一篇閱讀；
6、英語大作文；
7、完形填空
注意：
1、每一篇英語閱讀和完形填空的時間均控制在15分鐘以內，尤其是完形填空，這是價效比最低的題，不能耽誤時間；
2、翻譯控制在25分鐘左右，不能超過半小時；
3、英語兩篇作文控制在45分鐘左右，不能超過1小時；
4、作文平時要多練習，寫出自己的模板，這樣考試就不會耗時太長；
5、閱讀題型，在文章中直接標出答案出處，寫上題號，不確定的題依然蒙個答案，打上問號，有時間再回頭檢查；
6、對照試卷做出的答案，檢查答題卡是否有塗錯、塗竄的答案，有則馬上更正！
分數出來後，我考了203，極其出乎我的意料。當然我的分數並不是最好的，但希望我的分享能夠幫到和我情況類似、基礎薄弱、方法欠佳的同學。在這裡，非常感謝泰祺的各科授課老師盡心竭力的付出，感謝泰祺長沙校區張果校長、班主任李佩老師的悉心關照，感謝所有一起同窗共讀的同學們的相互鼓勵。現在回想這段學習經歷，確實是人生中一段美好的回憶！最後，願所有的泰祺學員都能夠金榜題名，考上心中理想的學校！
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇6
法律碩士專業學位研究生招生考試，是全國法律碩士專業學位試點單位實行聯考的選拔性考試。法學碩士的招生主要由招生院校自主命題招生或者聯考招生，被錄取後，獲得碩士研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲畢業證書和學位證書。
法學專業考研要考的科目：英語，政治，專業一(刑，民)專業二(法理，憲法，法制史)法學專業碩士聯考就是法學專業碩士考試。
各科目備考指導:
(一)專業基礎課
1、刑法學
刑法學的特點是邏輯清晰，結構簡單。所以針對刑法學的學習，要遵循下面的方法：
第一，必須認真聽取老師的講授。在課堂上能夠緊隨教師的思維，能夠掌握要求掌握的東西，這就是聽的能力
第二，向別人說。具體是指，拿著老師的講義，回憶老師講的內容，能夠隨時向身邊任何一個人講清楚那個知識點，像老師一樣講清楚。
第三，大量做題，這個題包括歷年真題和新出現的，比較有價值的題目。
透過一些題目的訓練，我們才能夠熟悉出題的套路，才能夠熟悉出題的用語，它實際表達的含義是什麼。才能夠把自己頭腦中所想的與實踐中題目結合起來。
第四，考前記憶。人的大腦有遺忘曲線，如果早點記憶的話，快到考試到時候該忘的就會忘掉了，而且老是讓大家記憶會很煩的。所以在考試前把刑法上需要記憶的東西呢，再重新記憶一下就可以了。
2、民法學
民法學在法律碩士聯考中所佔的比重與刑法學一樣，所佔的比例也很大。但民法學不同於刑法學，它有自身的特點。
其一，民法所包含的內容多，其內容涉及總則、物權、債權、侵權、婚姻家庭、繼承以及智慧財產權。
其二，民法的理論性強，並且理論難度在不斷加深。其三，在民法領域不斷出臺新的法律。針對這些特點，我們認為比較有效的學習方法是：
首先，把握民法的體系性。我們如果不能把記憶的民法零散的知識點加以整合成體系，那麼在做題中好多知識點都是無用武之地的。
其次，全面複習，重點突出。全面複習的原因是法碩聯考的大題量，小分值，細節化。每一道選擇題不僅考一個知識點，而是考多個知識點，這就意味著試卷的內容相當零碎，因此全面複習顯得尤為重要。
最後，就是做題時找準“題眼”，提取資訊，縝密分析。找準“題眼”，就等於做對該題的一半，避免全盤皆輸的“悲劇”發生。
提取資訊，即善於從題幹中發現與“題眼”相關聯的法律資訊，這些資訊往往涉及所考法律制度的定義、典型特徵、構成要件等。
(二)專業綜合課
綜合課是理論與歷史的結合，所以，複習要理解與記憶相結合。總起來講就是法理學需要理解的多，而憲法、法制史需要記憶的多。具體學習備考方法如下：
1、法理學
對於法理學，許多考生有相同的感覺：法理學抽象、枯燥、難以記憶，確實，這門課與刑法、民法等課程相比理論性較強，缺少具體、實務性的知識。因此，在複習過程中，複習方法是很重要的。
切忌死記硬背，儘量多思考，用書上所舉例子、其他課程中相應的知識或已掌握的現有知識來理解法理學，使抽象的內容變成具體問題，不要單純地把法理學看成是獨立的部分，而應該將法理學與其他部門法有機地結合起來。
首先，掌握基本概念，一定要把握住概念的內涵和外延。這類題目基本佔到法理學題目的30%左右。所以，基本概念的內涵和外延，一定要搞明白，千萬不能在這方面偷懶。
其次，更重要的是掌握這些概念之間的邏輯關係。法理學當中的許多概念之間都是有其內在聯絡的，彼此之間牽一髮而動全身。所以，要從整體上有個系統性的把握。
最後，要結合現實，運用所掌握的知識分析熱的問題，以求學思相長。
2、憲法學
憲法學所涉及的知識點，我覺得大概可以分為較為系統的知識點和較為分散的知識點。
前者如憲法的分類、民族自治地方的自治權等等知識點，這些知識點教材通常較為集中和系統地作了介紹，前後邏輯性強，聯絡緊密，記憶起來一般比較容易.
後者如各級人民政府的組成、任期、職權、會議制度等等知識點，這些知識點教材通常不在一個地方介紹，而是在不同的章節予以介紹，記憶起來容易混淆和遺忘。
3、中國法制史
法制史作為純粹記憶的學科，具有兩個特點：
第一，雖然框架結構比較明確，但是，考察的知識點卻非常細，就這幾年命題的趨勢分析，往往在知識點的廣度上下功夫，，教材當中哪個點都有可能考，很難說哪裡是絕對重點。
第二，雖然重點不明確，但是法制史喜歡考第一、最後、獨一無二的標誌、例外等考點。這都是第一的、標誌性的知識點。所以，碰到這種極端的知識點，大家一定要高度重視，立刻就拿筆做個記號。
就學習方法學習而言，由於知識點的考察非常細，要求大家對於知識點的掌握一定要細緻。
首先，複習要有體系性，不能割裂各個朝代的聯絡，更不能將一項具體制度的發展歷程分開來看，要從縱向、橫向多方面、多角度理解、記憶。
其次，注意法制史考試的輪換原則，由於是純粹記憶的科目，因此，上一年考過的知識點再考核的可能性非常小，這樣對於我們把握複習範圍有意義。
最後，在具體的學習時，學會掌握歷史背景，法律畢竟受社會生活決定，把握住社會背景，很多非常繁瑣的知識點，可能立刻就記住了。
具體到內容上，我們的建議是：抓住歷史轉折時期的變化點、抓住每個歷史時期的成熟的制度、重視各朝各代的司法機關及其職權的變化、重點掌握刑罰制度、重視清末、民國立法。
總之，中國法制史並不難學，關鍵是要有相應的正確學習方法，同時要培養學習中國法制史的興趣，只有這樣，就會攻克中國法制史這門課複習的難關。