小學音樂新課標的學習心得

小學音樂新課標的學習心得

  新課標的實施,是我國基礎教育改革的核心內容,是實施教育改革的重要任務。在新課標理念的引領下,音樂課堂產生了一系列新的變化,不僅完善了課堂教學,也使音樂教學質量有了大幅度的提高,讓學生更加喜歡音樂課。

  一、以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力

  學生是音樂課堂上的主體,而教師是輔助學生學習知識的。教師要引導學生對音樂表現刑事的`整體把握,領會音樂要素在音樂表現中的作用。音樂可以給人們帶來情感上的享受,因此在課堂中,教師要完全的帶領學生體驗美、欣賞美。同樣,興趣是一切學習的最大動力,在理解音樂美的基礎上,讓學生透過一些音樂活動,讓他們對音樂產生濃厚的興趣,這種興趣不僅僅體現在音樂課堂上,要讓音樂長期持久地滲透在生活的每一處。

  二、面向全體學生,注重個體發展

  新課標中,增加了尊重學生的個性,鼓勵學生積極參與各種音樂活動,以自己的方式表達情致。尊重學生的個體,注重個性發展,首先教師要去了解每位學生,根據不同學生的思維和行為方式,制定屬於他自己的教育方式,這樣師生間才能建立平衡的師生關係。

  三、課堂設計思路

  在所有的科目中,學生們普遍都喜歡上音樂課。因為音樂可以給人帶來美的享受,但如果總是一種課堂模式來進行上課,學生就會對音樂漸漸的失去興趣。新課標中要求教師設計豐富的音樂實踐活動,引導學生主動參與、主動探索,在音樂實踐中,可以將音樂知識、技能完全的結合在一起,這樣不僅活躍了課堂氣氛,也使學生們在實踐中將知識記得更牢。

  四、情感、態度、價值觀

  尊重藝術,理解世界文化的多樣性。音樂是廣泛的,它代表的是不同民族、不同國家、不同時代的作品,教師在上課中除了完成所教授的作品外,也要讓學生理解與掌握這首作品的時代背景,感知音樂中的民族風格和情感,瞭解民族的音樂傳統,熱愛中華民族音樂文化,學習世界其他民族的音樂,理解音樂文化的多樣性,從而達到熱愛祖熱愛民族的意義。

  五、感悟:

  一堂成功的音樂課,對學生都是一次美的薰陶,帶領著學生愉悅地進入音樂中去感受美、理解美,不僅可培養他們對音樂的鑑賞力及美的表現力和創造力,而且能提高其審美情趣,陶冶其情操。音樂是美的藝術,音樂教師是美的傳播者,我們有責任和義務帶領學生走進音樂的世界,去感受美、理解美、表現美與創造美,塑造美的心靈,培養美的人格,讓學生熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活。

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