張桂梅思政大課堂觀後感（通用8篇）

張桂梅思政大課堂觀後感

　　張桂梅思政大課堂觀後感（通用8篇）

　　當品味完一部作品後，大家一定收穫不少吧，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的張桂梅思政大課堂觀後感（通用8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　張桂梅思政大課堂觀後感1

　　時隔六天的時間裡，我校兩次組織全校教師觀看《張桂梅思政大講堂——信仰的力量》。張桂梅老師的事蹟我學得不少，因為作為一名黨員教師的我，每天都要學習雲嶺先鋒，在雲嶺先鋒裡經常能學習到關於張桂梅老師的事蹟。兩次集體正規的聆聽《信仰的力量》張桂梅校長先進事蹟報告會和生命點滴的人生故事，我受到了一次精神的洗禮，每次都讓我感動得淚流滿面，因為實在太感人了，張桂梅老師的精神是我們任何一個老師無法做到的。

　　每次五十多分鐘的內容裡，我深切領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。

　　張桂梅老師原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫後，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然隻身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑藉著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。

　　一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現共產黨員的風采，哪裡有困難哪裡就有黨徽在閃爍。

　　一面旗幟，她埋頭苦幹、灑播大愛，是黨員幹部心中一面先鋒模範的旗幟，哪裡有艱苦哪裡就有旗幟在飄揚。

　　一個榜樣，她堅守共產黨人的“初心”，是各行各業奮鬥者爭相看齊的榜樣，哪裡有挫折哪裡就有榜樣的力量。

　　張老師是那樣平凡，那樣真實，她的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，她讓信仰的力量最大化，她始終衝在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，託舉起他們的夢想和希望。她的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生身上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。作為一名共產黨員和張老師的同仁，我要學習她人民至上、心懷大我的情操，將價值塑造、能力培養、情感關懷融為一體，見賢思齊，將楷模的精神力量貫徹落實到自己的工作崗位中，守住共產黨員的初心和使命，點點滴滴播撒陽光，春風化雨，潤物無聲，將愛的溫暖傳遍雲嶺大地！

　　學習了張桂梅老師的事蹟之後，我才發現，有時我們會在工作之餘抱怨工作、抱怨學生、抱怨家長，看看張桂梅校長和她們學校的老師在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利，一心撲在學生身上的精神，我們這又算得了什麼。

　　我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把群眾的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，“心中有了信仰，腳下才有力量”，在時代的新徵程中腳踏實地、奮勇向前，創造屬於我們自己的輝煌！

　　張桂梅思政大課堂觀後感2

　　在收看了由張桂梅老師擔任主講的《張桂梅思政大講堂——信仰的力量》後，該堂思政大課令我受益匪淺。張桂梅，原本一名獨身無助的女性，卻在大山的深處辦起一所免費的女子學校，用十幾年的時間傳遞了思政力量。在我們看不見的地方，有更多類似的事情發生，可並不是每個人身邊都有一個如此堅持不懈、堅守信念的人。

　　看完節目，我對張桂梅老師油生了深深的敬佩之情。作為一名研究生，我更要把堅持和信念融入今後的學習和生活中。儘管人生不可能是一帆風順的，但在困難面前，我一定要視堅持為信仰。古人說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”信念並不是一句空話，我更要立足現實，紮紮實實地從小事做起；不斷提高自身綜合素養，堅定理想信念。以自己小小的力量，去服務社會，服務祖國！

　　張桂梅思政大課堂觀後感3

　　透過觀看張桂梅老師的思政大課堂，深深觸動了我的內心。張桂梅老師希望在自己的有生之年讓大山裡貧困家庭的孩子享受到教育的公平，讓黨的政策在貧困地區落地生根，開花結果。她的初心是如此簡單，但又如此的艱難。作為新時代的研究生，我們應該加強專業知識的學習，牢記初心、心存感恩、奉獻社會。用剛強、勤敏、寬厚、慈惠、知禮、質樸勉勵自己，堅信心中有信仰，腳下有力量，努力去實現個人價值。

　　觀看了全省思政教育第一金課：《張桂梅思政課》的第一課，聽張桂梅老師講述自己看到的大山裡女孩的普遍現狀，想要阻斷貧困代際傳遞，讓大山裡的孩子享受教育公平，讓黨的教育落地開花，因此她創辦了華坪女子高中。源自共產黨人的信仰讓張桂梅老師充滿鬥志，為了解決培養什麼人，怎樣培養人的問題，她堅持在學校推行共產主義信仰教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。老師們堅定的共產主義信仰、政治素養和情操直接影響著學生們的世界觀、價值觀和人生觀。最有效的思政工作也是需要教師主動契合學生內心最真實的需求，讓學生直面自己、全面發展，成長為一個黨和人民真正需要的、具有共產主義遠大理想的中國特色社會主義事業合格的建設者和接班人。

　　在聽取了張桂梅老師的思政課後，我的內心受到了深深地震撼。

　　張老師為了讓貧困地區的孩子們上大學，擺脫世世代代的束縛，毅然創辦了華坪女子高中，讓黨的教育在貧困地區落地生根，開花結果。這十二年的堅持不懈，是信仰的力量支撐著她一步步走了過來。正如習近平主席所講的一樣，思想政治理論課是落實立德樹人這一根本任務的關鍵課程。在張桂梅思政大講堂上，其中一句話讓我感受頗深，“讓有信仰的人講信仰”。

　　是啊！在張老師的事蹟裡，我深刻地感受到了作為一名共產黨人的信仰，立人為本，立德樹人，張老師將真善美的種子深深地播種在了每個學生的心中，影響著每個人的思想與行動。

　　張桂梅思政大課堂觀後感4

　　張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事蹟平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。究竟是什麼樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨員”，牢記“初心與使命”，才用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現繼續學習的夢想，張桂梅同志對黨無限忠誠與熱愛，以責任擔當實現了人生的超越。作為一名研究生，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心繫群眾、服務人民的公僕情懷，發揚勇於開拓的創新精神和勤奮好學的務實作風，踏踏實實做好本職工作。

　　張桂梅思政大課堂觀後感5

　　“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事”，學習了張桂梅老師的思政大講堂——《信仰的力量》之後，讓我深深的體會到了張桂梅老師公而忘私的奉獻精神。她是一名敬業奉獻的人民教師，是一位心繫大山女孩的教育扶貧工作者，更是一位信念堅定的.共產黨員。當我聽到張桂梅老師講到學校建立之初，留下的8位老師中有6位是共產黨員，並且他們在學校最艱難的時候，堅持守住了女高這塊扶貧陣地。這種無私奉獻、堅韌不拔的共產黨員精神深深的打動了我，讓我更加堅定了成為一名光榮的共產黨員的決心。

　　張桂梅思政大課堂觀後感6

　　她像一名戰士，始終不忘初心、牢記使命，全心奉獻，堅守“能幫一個是一個”的信念，讓136個孤兒有了“媽媽”；她在備受質疑時，忠誠堅守，始終把黨的教育事業放在首位，用不服輸的精氣神創辦了第一家面向貧困山區的女子高中，讓貧困地區的女孩子有學上；她雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，不計功名。她就是麗江華坪女子高階中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長張桂梅。觀看《張桂梅思政大講堂》過後讓我備受鼓舞，我們應學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。

　　張桂梅思政大課堂觀後感7

　　這堂思政大課給我們展示了不同的信仰的力量，我看到麗江華坪女子高階中學成立之初時，學校僅有六名黨員教師，張桂梅老師每天帶著大家面對黨旗宣讀誓詞，誦讀紅色經典，時刻將黨的信仰銘記於心裡，不忘自己的初心和自己是一名黨員的身份，用實際行動踐行對黨的信仰。

　　周麗雲老師是張桂梅老師的學生，從母校畢業後，得知母校缺乏教師，沒有絲毫猶豫的回來任教，用自己的所學幫助更多的學生。在她身上我看到感恩、傳承，看到信仰的傳遞。

　　在麗江華坪女子高階中學的同學們身上，我看到對人生追求的信仰，即使家境比較貧寒，也沒有放棄唸書，而是樹立目標、堅定信念、刻苦學習、實現夢想、回報社會。

　　張桂梅思政大課堂觀後感8

　　在這堂特別的思政課中，張桂梅老師圍繞創辦華坪女高的初心，以及華坪女子高中高在創辦的艱辛中，不忘堅持開展共產主義遠大理想教育和中國特色社會主義共同理想的教育，講述了信仰對教育的重要性，並用學校教師的一個個鮮活的事例，講述了創辦女高的艱辛歷程和努力，用這堅持，在堅持一下的精神，書寫了貧困山區教育的奇蹟。張桂梅及他同事們只是一名基層教育工作者，她們當初的一個夢想，點燃了大山深處無數貧困母親、家庭、女孩、村寨的千萬個夢想，激起了她們追求夢想的勇氣和信心，“為誰培養人？培養什麼人？怎樣培養人這個根本問題，我們找到了答案，它就在我們的共產主義信仰教育中，心中有信仰，腳下有力量……”“如果說我有追求，那就是我的事業。如果說我有期盼，那就是我的學生。如果說我有動力，那就是黨和人民。”面對所得的成績，張桂梅卻這樣說。