心理健康日活動策劃方案

心理健康日活動策劃方案

  為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先制定好方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的心理健康日活動策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

心理健康日活動策劃方案1

  一、活動主題:

  我愛我團結互助,給力心靈,共同成長。

  二、活動目的:

  圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以給力心靈,團結互助,共同成長為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發大學生關注心靈,積極營造有利於大學生身心健康和諧發展的校園氛圍,引導學生正確面對各種困惑,並主動探求解決途徑,健康成長。

  二、活動主辦:

  學生工作處心理諮詢中心。

  四、活動承辦:

  院系心理健康部,心理成長協會。

  五、活動時間:

  20xx年5月x日。

  六、活動範圍:

  全體學生。

  七、活動內容及具體安排:

  (一)宣傳篇

  1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式x份),宣傳本屆心理健康節主題。

  承辦單位:院宣傳部、院心理健康部。

  橫幅內容:團結互助,給力心靈,共同成xx職院第x屆大學生心理健康節宣(暫定)。

  橫幅位置:南院懸掛於教學樓前,東院懸掛於籃球場。

  2、板報宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。

  承辦單位:六繫心理健康部。

  活動要求:六系各出一期板報。

  板報擺放:南院籃球場、東院教學樓前。

  3、報紙宣傳: 出一期報紙,宣傳本屆心理健康節主題、內容、具體活動安排等。

  承辦單位:大學生心理成長協會《xx》編輯部。

  活動時間: 5月份編輯、印刷完成。

  4、海報宣傳:

  各系各出x張海報,宣傳本屆心理健康節。

  承辦單位:

  各系心理健康部。

  活動要求:

  (1)正確懸掛於南院和東院籃球場上。

  (2)紙張大小標準(與院宣傳部統一標準)。

  5、廣播宣傳:

  宣傳本屆心理健康節各項活動安排,心理健康知識。

  承辦單位:

  院心理健康部、院團委廣播站。

  資料提供:

  院心理諮詢中心。

  注意事項:

  六系掛好海報後須通知院裡進行拍照留影。

  (二)活動篇

  1、團結互助,給力心靈,共同成長大學生徵文徵畫比賽。

  具體細則如下:

  (1) 活動物件:

  全院學生。

  (2)活動時間:

  全院徵文上交時間為5月x日5月x日、優秀徵文評展時間為5月x日。

  (3)活動方式:

  以投稿形式講敘大學生活中團結互助,給力心靈,共同成長的心情故事,再對參賽的作品進行評選,我們將對優秀作品選登到心理健康報中。

  (4)活動分為兩個程式:

  第一輪:各系分配到班級徵選(篇數不限)。

  第二輪:院裡徵選

  (5)備註:5月x號到x號在籃球場設立心理健康節活動諮詢臺,發放心理健康節活動安排表。徵文必須貼近生活、內容豐富,積極向上。參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。

  (6)獎項設定:

  分別為:一等獎x篇、二等獎x篇、三等獎x篇。

  2、愛的抱抱溫暖校園行動

  (1)活動目的:給同學們鼓勵與擁抱,讓同學們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學校的感謝。

  (2)主辦單位:學生工作處心理諮詢中心。

心理健康日活動策劃方案2

  一、活動主題:

  呵護心靈,健康人生

  二、活動物件:

  全體學生

  三、活動流程

  (一)初賽及複賽:

  各學院要認真組織、層層選拔,確定2名選手參加決賽,大學生心理協會從複賽優勝者中確定1人,於5月18日前把決賽選手的學院、班級、姓名、聯絡方式及演講稿上交到大學生心理健康教育中心(護理學院2219室)。

  (二)決賽:

  1。時間、地點:5月25日晚7:00,地點:明德講堂。

  2。5月19日(週二)上午10:00參賽選手到心理健康教育中心進行演講順序抽籤。

  四、獎項設定

  活動設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎7名,頒發榮譽證書和獎品。

  五、評分標準

  (一)儀表形象:(15分)

  1、著裝整潔,大方得體;上下場致意,答謝。(5分)

  2、儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。(10分)

  (二)演講內容:(50分)

  1、主題鮮明、深刻,觀點正確,見解獨到,符合主題內容。(25分)

  2、內容充實、新穎,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(15分)

  3、行文流暢,用詞精練,結構完整合理、層次分明,詳略得當。(10分)

  (三)語言藝術:(35分)

  1、要求脫稿演講,因不熟練,每停頓一次減0。1分。(5分)

  2、發音標準,聲音洪亮,口齒清晰,語速適當,表達流暢。(10分)

  3、節奏處理得當,演講技巧運用自如。(10分)

  4、表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(10分)

  (四)時間:限時5分鐘。(計時從“我演講的題目是《……》”開始,到“我演講完畢”結束)。

  比賽得分:評委在前三位演講結束時統一打分,以後每演講一位打一次分。評委打分後去掉一個最高分和一個最低分,彙總後取平均分,精確到小數點後兩位,若出現同分,則精確到後三位,依此類推。

心理健康日活動策劃方案3

  XX年,團中央、全國學聯把每年的5月25日確定為全國大學生心理健康行動日。XX年團中央再次倡議把5.25確定為大中學生心理健康行動日。“5·25” 是取自“我愛我”的諧音,意為關愛自我心理的成長和健康。長久以來,5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。“心理健康行動日”活動就是要提倡大中學生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創造更好的成才之路,並由珍愛自己發展到關愛他人,關愛社會。因為心理健康的第一條標準就是認識自我、接納自我,能體驗到自己的存在價值,樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處,才能分享、接受、給予愛和友誼,才能與他人同心協力。

  和諧社會由一個個和諧家庭、和諧企業、和諧單位、和諧社群構成。和諧社會要求人自身的和諧(心身和諧)、人與人之間關係的和諧、人與自然的和諧,其中,人自身的和諧是基礎,健康心理又是人自身和諧的基礎。建設“和諧校園”需要師生身心和諧、人格健全,需要校園人際關係和諧,因此更加需要心理健康教育工作。紮實、有效、持續的心理健康教育工作可以促使師生不斷認識自我、調節自我,為師生提高生活與生命質量提供良好的心理基礎,可以為學校安全、穩定的發展構築一道心理安全防衛線。

  因此,有必要以全國大中學生心理健康行動日作為契機,加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25,就是要倡導每一位教育者、家長和學生都一起來關注心理健康;倡導這樣一種生活理念“只有愛自己,才能愛別人,只有愛自己,才能讓別人更好地愛你”;倡導每一個人熱愛自己,熱愛他人,熱愛每一個人,進而熱愛社會,熱愛美麗的心靈世界。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂!

  一、 活動簡介:

  此次活動是在學校領導、政教處的支援下,心理教研組的指導下,在全校範圍內舉辦的第二屆中學生心理健康節活動。

  二、活動目的:

  本次活動以宣傳心理健康知識,提高學生心理素質為首要目的`,主要以舉辦講座、沙龍、電影賞析、板報展、徵文比賽、張掛標語、現場心理諮詢形式,讓心理健康知識和科學心理精神傳遍每一個角落,走進師生心裡,走進尋常百姓的心裡。

  三、活動主題:

  “快樂成長,成長快樂”

  四、活動時間:

  5月25日到5月31日

  五、活動內容

  1、國旗下的講話-----關於“5.25心理健康活動日”

  2、關於“5.25心理健康活動日”為期一週的廣播宣傳

  3、陽光心社出版“快樂成長,成長快樂”板報

  4、心理組出版“我愛我,我愛大家,我愛美麗心世界——5·25活動”系列宣傳板報(5·25活動簡介和倡議書、中高考應試技巧、心理健康常識、趣味心理現象、心理作品展等)

  5、班級板報“快樂成長,成長快樂”(5.25心理健康活動日)

  6、“我愛我,我愛大家,我愛美麗心世界”徵文比賽

  7、張掛標語,印發宣傳資料

  大螢幕顯示:5.25——“我愛我”,心理健康活動日(5月25日-29日)

  張掛標語:(1)快樂成長,快樂成長(張掛於1號教學樓大螢幕下)

  (2)5.25——“我愛我”,現場心理諮詢(張掛於2號教學樓前)

  (3)我愛我——給心理一片晴空(張掛於科學館前)

  8、舉辦相關心理講座

  《健康生活,從心開始》、《中高考前心理輔導》、《青少年心理健康問題及維護》

  9、現場心理諮詢

  10、電影賞析《快樂大腳》

  六、經費預算

  1000元左右。

心理健康日活動策劃方案4

  為貫徹學校、學院精神,加強我校建設,合理利用“5·25”心理健康日這一契機。讓我校同學能夠進一步增進對自我瞭解,探索自我,解決在成長、學習上的諸多困惑,以使同學們心理健康成長,保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活,做好自己的人生規劃,樹立明確奮鬥目標,進而為今後的社會生活打下堅實基礎。具體安排如下:

  一、活動主題:

  “悅納自我,感恩生活”為主題的手抄報繪製大賽

  二、活動目的

  透過舉辦本次手抄報大賽,提高同學們的創新思維能力,激發同學們對書法、繪畫、文學等技能的學習熱情,和對心理健康焦點問題的關注,調動同學們的積極性,開闊學生的視野,體味世界的豐富多彩,馨語軒心理協會特地策劃舉辦“5·25”手抄報大賽,現面向全院求參賽作品。同時,擴大“5·25”活動的宣傳力度。

  三、活動介紹

  參賽物件:護高專全體學生

  活動時間:20xx年5月5日~5月末

  活動地點:xxx校區

  四、活動安排

  (1)參賽選手製作手抄報:5月8日~5月13日

  (2)作品初審:5月13日~5月15日優秀作品進入複審,並透過溝通展示入選作品,由微信大眾評選出作品,進行最終評獎

  (3)最終評審及頒獎:閉幕式(五月末)在“5·25”閉幕式,將優秀作品展出,由作者講解主題及創作過程,由評委公佈獲獎名單,進行頒發獎狀

  五、評分細節

  作品總評分為10分

  1、主題鮮明(3分):主題與大學生心理健康相符

  2、內容豐富(2分):選取文字圖畫積極向上,有自己的看法和內容

  3、版面設計(2分):設計科學,合理,新穎

  4、書寫和插圖(2分):要求字跡清晰工整,效果畫面大眾親切

  5、整體效果(1分):比例協調,視覺良好

  六、獎項設定

  以班級為單位,向各班徵集一等獎兩名二等獎三名三等獎四名

  以個人為單位,評出創意獎(2名)、書寫獎(2名)、版式獎(2名)、整體效果獎(2名)、優秀獎(3名)

心理健康日活動策劃方案5

  一、活動主題 :

  “525大學生心理健康日”——健康從心開始,生命因你綻放。

  二、活動宗旨:

  1、 為宣傳“525大學生心理健康日”的主題活動及心健部成立,努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍,在豐富師生業餘文化活動同時加強精神文明建設,培養大學生的健康心理同時,向全院師生宣傳心理健康的重要性。

  2、 引導以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的種種。

  三、活動時間:

  20xx年5月x日—x月x日。

  四、活動要求:

  1、 請各部門要高度重視,根據活動主題和學校活動的安排,積極參與並配合此次活動的舉行。

  2、 加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報、板報、廣播、校園網路等)。營造良好的輿論氛圍,以正向宣傳為主,強化意識的形成。

  3、 活動結束後,要廣泛徵求學生意見、建議,徵得反饋資訊,以改進本次活動,為下一屆活動積累經驗。

  五、活動內容:

  1、心理健康知識宣傳。

  2、大學生心理健康節活動啟動儀式。

  3、心理電影展播。

  六、活動安排:

  活動一、心理健康知識宣傳

  1、時間:5月25日。

  2、地點:大學生活動中心。

  3、內容:心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展。

  活動二、大學生心理健康節活動啟動儀式

  1、 時間:5月25日。

  2、 地點:大學生活動中心。

  3、 出席人員:全院師生。

  4、 嘉賓:xx。

  5、 活動流程:

  注:5月x日,節目篩選。

  5月x日x節課前,上交伴奏帶 。

  5月x日 節目表演指導、主持人稽核、賽前各部門準備工作。

  1)開場手語主題歌。

  2)主持人介紹本次活動目的。

  3)學校領導致詞。

  4)學生處領導發言。

  5)團委發言。

  6)“xx”徵文頒獎。

  7)朋輩優秀心理輔導員頒獎。

  8)心理情景劇表演。

  9)合唱歌曲《明天會更好》。

  10)全體師生放飛繫上心願卡的心型氣球預示大學生心理節正式啟動。

  11)活動結束同唱明天會更好。

  活動三、心理電影展播

  1、時間:5月x日--5月25日。

  2、地點:各班多媒體組織放映。

  3、將活動情況等釋出到心健網,並予以備份。

最近訪問