辯論賽策劃書的流程

　　辯論賽策劃書的流程事故怎麼樣的？怎麼樣寫辯論賽策劃書？請看下面吧！

　　辯論賽策劃書的流程【1】

　　一、活動背景：激情飛揚，辯出自我

　　二、活動目的：

　　1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、透過本次活動提高廣大學生的口才表達能力和交際水平

　　三、參賽物件：359班，360班

　　四、活動時間：待定

　　五、活動地點：圖書館階梯教室

　　六、辯題：中學生使用手機利大於弊，還是弊大於利?

　　七、賽制：4隊4公開賽

　　八、辯論賽程式(由辯論賽主席即主持人執行)

　　1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxxxxxxx” 正方，觀點是“xxxxx” ;反方，觀點是“xxxxxxxxxxxxx” 。

　　2 、主持人介紹評委

　　3 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　4 、主持人介紹比賽程式

　　5 、主持人宣佈比賽開始

　　6 、主持人宣佈比賽結束

　　7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。

　　8、主持人宣佈比賽結果

　　9、主持人宣佈辯論賽結束

　　九、比賽規程：

　　1、開篇立論階段：

　　分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;

　　2、功辯階段：

　　先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;

　　3、功辯小結：

　　雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為正反方各1分30秒;

　　4、自由辯論階段：

　　由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;

　　5、總結陳詞：

　　分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。

　　6、辯論結束。

　　辯論賽策劃書的流程【2】

　　一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛鍊了機械系同學們的口才、豐富同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

　　二、活動時間：20**年11月

　　地點：機電樓、多媒體報告廳

　　三、主辦：機械工程系團總支、學生會

　　承辦：機械工程系演講協會

　　四、活動具體安排：

　　（1）、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，並向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

　　關於舉辦機械工程系

　　第二屆“風采杯”辯論賽的通知

　　機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞於張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我係特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

　　一、參賽物件：機械工程系學生

　　二、參賽要求：（1）、每人自備一份關於“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；

　　（2）、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

　　（3）、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

　　三、活動方式：（1）、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；

　　（2）、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；

　　（3）、預決賽前一週，以抽籤方式決定正、反方以及辯題；

　　四、獎項設定：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，並加相應德育分。

　　五、選拔賽時間：11月1日（週日）下午6：30

　　地點：機電樓508

　　六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯絡方式，由各班班長在10月30日（週五）晚自習後將名單交到系團總支。

　　（2）、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽籤簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

　　比賽完後，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數並排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重複）。

　　（3）、11月2日晚自習，把進入複賽的16名選手叫到團總支辦公室抽籤分組，抽辯題，抽籤決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

　　（4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。並找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

　　（5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽籤方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

　　注：根據各組情況，如果各組實力均衡並較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

　　（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

　　（7）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

　　（8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

　　注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

　　2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

　　五、活動注意事項：

　　（1）、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

　　（2）、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

　　（3）、每次比賽場地需由本協會相關人員佈置打掃。

　　以上安排可能會根據實際情況略有調整！複賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！

　　辯論賽策劃書的流程【3】

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　協辦單位：

　　活動目的：提高學術氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽透過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的'校園文化氛圍，並以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

　　展現個人魅力風采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現“最佳辯手”夢的飛躍。

　　發掘人才：以此辯論賽為平臺發掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高辯論隊的實力及水平。

　　活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關係，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風範。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　活動時間：十一月中旬

　　活動地點：11棟教學樓以及學術報告廳

　　活動主題：文明修身，你我同行

　　參賽物件：華中科技大學武昌分校各系辯論隊

　　活動報名方式：以院系為單位組隊，每隊4人（男女不限）。報名表如下：

　　注：1辯題由校學生團體聯合會、演講隊及評委老師負責，同時，在比賽前5天，由比賽雙方代表由抽籤的方式抽取辯題。

　　2初賽評委由輔導員，優秀辯手，系級學術部副部長及以上幹部，專業指導老師以及外校優秀辯手組成（比賽開始前1小時不對外公佈），其中初步立定邀請武警指揮學院、武漢大學東湖分校、武漢理工大學華夏學院、華中師範大學漢口分校等高校校辯論隊隊員或優秀辯手作為初賽的評委，同時總決賽將邀請高校學生會主席團成員作為嘉賓參加此次總決賽

　　評判標準

　　1、團體部分：

　　（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。

　　（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。

　　（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　　（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。