勵志感恩節優秀策劃書
勵志感恩節優秀策劃書
活動目的：勵志與感恩是當代大學生都應該重視的問題。很多人，由於大學安逸的環境，忘記了自己最初的夢想。因為大家都忘記一個叫做反思的詞，反思那些我們一路走來需要感恩的人，需要感恩的事。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這樣的古訓著實令人難受。鑑於此，本社特舉辦此次勵志感恩節。讓大家把自己最想感謝的人，最想說出的話都用語言表達出來。愛就大聲說，行動起來，送出你的祝福，讓你的名字和語言見證你的行動。 活動主題： 風航勵志，你我同行 活動流程：
（一） “夢點簽名帶”。每個參與者可以把自己的名字和自己最想感謝的人的名
字簽在一起。讓每一份力量築起感恩的長城，用大家的支援，喚起每一個人內心深處的感動。喚起每一份感恩的力量，努力去實現夢想。
（二） “愛就大聲說”主題送祝福，每一個參與者都將拿到一張愛的卡片，送
去對最想感謝的人的祝福。
（三） “夢想漂流瓶”校園互動推薦活動，每一個參與者可以寫下自己最喜歡
的勵志電影、音樂和圖書，用勵志去結交那些和你有共識的校園夥伴。活動結束後，將對各專案的前五名在校園顯著位置和校園網路平臺公佈。
（四） “幫你送祝福“，活動中將隨機抽取20個參與者幫你送去你最想說的話。
10名將獲得簡訊簡訊送祝福的獎勵。即將臨近2012年的母親節，另外10名幸運參與者將獲得本社在母親節為您的母親定製的母親節賀卡。
活動時間：2012年5月10日~2012年5月11日 活動器材： 簽名橫幅2條 送祝福卡片 5包 賀 卡 10張 簽名筆 5支
數碼相機2臺 其他活動必須品
經費來源： 商家贊助、自籌 相關活動附件見下頁
勵志感恩節外聯方案
活動簡介：本次由我社主辦的主題為“風航勵志，你我同行”的首屆勵志感恩節，乃是我校第一次舉辦以勵志感恩為主題的大型簽名送祝福活動。活動主要目的是讓大家把自己最想感謝的人透過一種簽名的方式表達出來，從而激勵自己，勵志成才。此次活動恰逢2012年母親節前夕，活動結束時將隨機抽取20名幸運參與者，為他們的母親送去母親節專屬祝福。 活動宣傳：
（一）網路宣傳。本次活動將透過安工論壇、安工貼吧、安陽大學生網進行線上宣傳。
（二）校園海報宣傳。活動開始前兩天將在校園顯著位置和安工各個宿舍區張貼海報進行活動的前期宣傳。 （三）活動進行的兩天將拉橫幅進行宣傳 。 市場分析：
(一)同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的價效比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
(二)學校消費地域集中，針對性強。若是商家能在“勵志感恩節”這種萬眾矚目的“大愛”活動中進行宣傳，效果定能更加顯著。 (三)以後每年我社都將如期舉辦“安工勵志感恩節”，讓其成為安工學子的一道精神史詩。如果條件允許的話,商家還可以同我們外聯部建立一個長期友好合作關係，使商家在校園內外的知名度不斷加深，極具長遠意義!
(四) 我校人口密集，而且本校的消費能力較高，根據資料顯示，在我校消費比例中，文化消費佔20%，貴公司在我校宣傳的成效會更明顯。
贊助方能獲得的服務：
（一）贊助方可以提供一頂帶有自己標誌的帳篷，作為宣傳。贊助方可以在我們的宣傳條幅上冠名。如以下條幅內容：***預祝第一屆安工勵志感恩節成功舉辦
（二）贊助方可以提供一些自己的宣傳單頁，由我社相關工作人員負責給活動參與者分發貴公司的宣傳單頁。或者在貴公司提供給我社的帳篷上面張貼貴公司的宣傳單頁。
（三）贊助方可以在我社活動場地周圍設定自己的一個攤位，向我校廣大同學展示和銷售自己的商品。
活動預算：
活動總結
風航勵志社的第一屆勵志感恩節舉辦的非常成功，獲得同學們的
廣泛好評。活動中透過讓同學們親自參與其中，寫出自己的感恩話語，將感恩不斷傳遞。活動中，我們照下了活動中的美麗瞬間，感恩父母，感恩老師、朋友讓同學們發自內心的表達出自己的感恩之情，給同學們提供了一個表達感恩之情的平臺。
活動舉辦結束後，我們對這次活動進行了全面的總結，對活動中遇到的問題，活動的流程進行分析，為以後活動的舉辦積累經驗。下面是我們的總結：
1、精心策劃，及時行動，對於整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，並就活動的各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。
2、做好活動的宣傳工作，讓同學們積極參加活動，做好活動的各個細節，保證對活動過程中的突發情況及時合理應對。
3、通知到位。活動的時間，地點，入場順序是確定的，在以後的活動中，我會將活動的每個細節傳達到位，做到親力親為。
4、學生會、社團聯合會高效的協調分工，對活動的順利開展，具有重大意義。協調是一種能力，我們會不斷提高自己的能力，加大學習部與其他部門的聯絡合作，儘可能地組織好每一個活動。
5、認真學習，發現問題及時請教。在本次活動中，存在的文體館申請，橫幅的製作，各個部門的具體分工，活動的主題等很多方面的問題，主要是透過活動負責人與老師和各個部門負責人溝通、交流和學習中解決的。老師和學生會骨幹對如何更好的完成一個活動，如何讓活動達到更高的層次，都有自己的理解和主張。
透過舉辦這個活動，加強了學生會各部之間的交流和協調組織能力，為以後的學生會的工作中，我們會繼續努力，提高各方面的素質和能力，盡力提高學生會為學院的同學們服務的本領，爭取做出好的成績！ 我校的感恩勵志教育活動取得了階段性的成果，也引發了我們的一些思考：
其一，感恩勵志教育的實質是一種靈魂塑造教育。
我們是一所鄉村學校，無庸諱言，學生的總體素質與城鎮學校，特別是重點學校相比固然要落差一等，被人稱為“差下生”。但這次感恩勵志活動使我們真真切切地看到：我們的學生身上有著很好的'潛質和閃光點，是完全可以教育好的，靈魂是完全可以再塑造的。有人說：“當代教育迷路了”，提出“迴歸教育傳統”。其實被忽視的就是對人的靈魂的塑造教育。我們這次活動則實施了“育人為本”的教育，“育人以德為先”的教育，其本質則是靈魂的再塑造教育。因而這次教育抓住了當代教育的根本。
其二、感恩勵志教育是素質教育的最好切入點。
我們實施素質教育也已經歷了多年，收效肯定有，而收效不大則是公認的事實。尤其在我校以提高教學成績為主的前提條件下，要推行素質教育就更難。而感恩勵志教育貼近學生思想和生活實際，易被接受，且深受學生歡迎，效果顯著。事實證明感恩勵志教育是進行素質教育的最好切入點。
其三，感恩勵志教育貴在人人參與，貴在從身邊小事做起。要使大家認識到感恩勵志無處不有，凡事感恩，在感恩中增強責任感，這是我們這次活動取得成功最基本的經驗和做法。
其四、感恩勵志教育是一個良好的開端。
這次感恩勵志教育僅僅幾周，雖然取得了一些階段性成果，但畢竟只是一個良好開端。要真正成為一場名副其實的靈魂再塑教育，還需要更深入更紮實的工作，還需要更好地堅持下去。
相信，具有光榮辦學傳統的大源學校在今後的日子裡定會讓感恩勵志教育展現新風貌，取得新成果。
開展感恩勵志教育帶來的四大變化
其一、感恩父母，發奮學習蔚然成風。
在本次感恩勵志活動中，同學們把最真摯的感情送給了父母。同學們說：“感恩父母，是父母給了我們生命，是父母養育我們長大成人，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。感恩父母是做人的底線??。”
第二、感恩老師，使師生關係更加密切。
在這次教育中，同學們普遍認識到要感恩老師，“是老師傳授我們知識，是老師教給我們開啟知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔??。”
第三，感恩學校，使學校成為更加和諧的校園。
第四，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬廣與大度，這也是此項活動的重要收穫。
原本有些斤斤計較或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很大的改變和提高，變得那樣寬容與大度，因為他們認識到“感恩是一種處世哲學，是生活的大智慧”，真正的“感恩”是對世間所有人所有事心存感激。同學們說：“我們要感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切曾幫助過我的人”。這毋庸置疑，而下面這段話也在師生中不脛而走，到處傳頌：
“感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙過你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為它塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。凡事感激，學會感激，感激一切教你成長的人。”對這段話的認同說明師生的思想昇華到一個新的境界，說明師生們的胸懷可以與天空相媲美。有了這樣的一種變化，對感恩勵志教育活動的意義怎樣評價也並不算過分，因為他要塑造的是一種全新的人格。
感恩二字不需用華麗的詞語來修飾，不需用大地、陽光、鳥兒來比喻。只需用平淡的動作與語言來詮釋這個美好的品德。
學校的這次活動——感恩成長報告會。沒有用長篇大論、古往今來來解釋感恩，這只是催眠的語言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒有什麼可欣賞的了。而這次的活動卻牢牢抓著了我們這些簡單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡單，所以孩子的心是簡單的。這也體現了學校的良苦用心。一個個生動精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的傾聽著。
簡單的故事深入簡單孩子們的心。深情的淚水劃過簡單孩子們的臉頰。
每個人都有感情，即使是一個內心醜陋的人，他們不懂得知恩圖報，反而忘恩負義，但他們心中也有那麼一份情，只是醜陋遮蔽了它，讓他無法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下。
一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報恩的心，很簡單，很單純，很自然，很美麗，它包含了所有的優秀品德，諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。可見每一顆感恩的心是多麼美好。
每個人都可以學會感恩，這要看你有沒有那份想法。感恩很簡單，就是對世間所有人事物給予自己的幫助表示感激，這也是做人的起碼修養。可以說生活中的每件事都值得去感恩，這也關係到一個人看事情的態度問題。至於這些感恩老師的教誨，感恩父母的養育，感恩同學的幫助等等，這也是大家張口提的事情了，對於這些簡單孩子們，以是如每天吃飯，學習一樣了，普通的再也不能普通了。
真正能打動他們的又有什麼呢？許多人在考慮這個疑難的問題。但多數人因年齡等方面所看待的都不同。我認為要讓大家都擁有這顆心，首先要加強道德修養和思想品德修養，培養謙虛、奉獻的品德。簡單說就是用知識來豐富自己，因
為知識能夠給我們帶來深刻的啟迪與思考，從而理解我們對一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨後的良苦用心。