《美學原理》學習心得體會

《美學原理》學習心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發後，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的《美學原理》學習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“愛美之心，人皆有之。”這句話幾乎所有的人都說過，我也常說，但也就是一說，從來沒有深究過為什麼人皆有愛美之心。雖然自學過程很艱辛，但是我覺得在這個過程中自己還是能學到點東西的。

　　就拿《美學原理》來講，透過學習，首先，我瞭解了中西方的美學史，瞭解了中西方的一些著名的美學家及他們的一些美學理論。在之前，我認為美就是美，美的東西讓人一眼就能看出美。學了美學原理之後，我才知道就“美的本質”（即“產生美的原因”）這個問題就有很多美學家的許多不同的理論。比如畢達哥拉斯認為“‘事物由於數而顯得美’，美就來自於數的'秩序”、“秩序和比例是美的和有用的，而無序和缺乏比例是醜的和無用的”。在他那裡，美就在於客觀事物的均衡、對稱、和諧、多樣統一以及黃金分割等形式。而狄德羅則從事物之間的關係中探求美，他認為“美不是孤立的，美不美並不完全取決於事物本身，而要看它與人及其周圍其他的事物發生一定的關係，然後才能說是美的或是醜的。”而車爾尼雪夫斯基則主張“美在生活”說，他認為美來源於生活，藝術來源於生活。當然還有其他美學家的不同觀點，在這裡，我就不一一列舉。總之，在學習這本書之前，所有的這些對我而言都是陌生的。

　　透過學習我還了解了“美學是一門年輕的學科，真正意義上的獨立的美學學科直到1750年才誕生。但是，就美學所研究的基本問題的源頭而言，則十分古老久遠。”早在原始人類那裡就已萌發了對美的追求。

　　其中“美育”一章，我認為尤為重要，它闡述了美育對人的重要性。“美育，就是當我們對審美物件進行感受、欣賞、評析和判斷等審美活動時，生理結構和心理結構會受到感染、薰陶，在不知不覺中發生變化，從而不僅在審美能力和審美情趣上得到提高，受到了教育，而且在人的氣質、精神面貌上，也得到了提高，受到了教育。因此審美教育是透過審美的方式來感化我們的身心，使之淨化、昇華和提高。