編譯原理課程設計心得體會

　　我們有一些啟發後，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的編譯原理課程設計心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　經過一個星期的編譯原理課程設計，本人在劉貞老師的指導下，順利完成該課程設計。透過該課程設計，收穫頗多。

　　一、對實驗原理有更深的理解

　　透過該課程設計，掌握了什麼是編譯程式，編譯程式工作的基本過程及其各階段的基本任務，熟悉了編譯程式總流程框圖，瞭解了編譯程式的生成過程、構造工具及其相關的技術對課本上的知識有了更深的理解，課本上的知識師機械的，表面的。透過把該演算法的內容，演算法的執行順序在計算機上實現，把原來以為很深奧的書本知識變的更為簡單，對實驗原理有更深的理解。

　　二、對該理論在實踐中的應用有深刻的理解

　　透過把該演算法的內容，演算法的執行順序在計算機上實現，知道和理解了該理論在計算機中是怎樣執行的，對該理論在實踐中的應用有深刻的理解。

　　三、激發了學習的積極性

　　透過該課程設計，全面系統的理解了編譯原理程式構造的一般原理和基本實現方法。把死板的課本知識變得生動有趣，激發了學習的積極性。把學過的計算機編譯原理的知識強化，能夠把課堂上學的知識透過自己設計的程式表示出來，加深了對理論知識的理解。以前對與計算機操

　　作系統的認識是模糊的，概念上的，現在透過自己動手做實驗，從實踐上認識了作業系統是如何處理命令的，如何協調計算機內部各個部件執行，對計算機編譯原理的'認識更加深刻。課程設計中程式比較複雜，在除錯時應該仔細，在程式除錯時，注意指標，將不必要的命令去除。

　　在這次課程設計中，我就是按照實驗指導的思想來完成。加深了理解檔案系統的內部功能及內部實現，培養實踐動手能力和程式開發能力的目的。

　　四、理解了該知識點以及學科之間的融合滲透

　　本次課程設計程式部分是用c語言編寫的，把《計算機作業系統》，《編譯原理》，《演算法分析與設計》《c語言》四門學科聯絡起來，把各個學科之間的知識融合起來，把各門課程的知識聯絡起來，對計算機整體的認識更加深刻。使我加深了對《計算機作業系統》，《編譯原理》，《演算法分析與設計》《c語言》四門課程的認識。