考研心得體會（精選5篇）
考研心得體會（精選5篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的考研心得體會（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
考研心得體會1
20XX年玉溪生物中考研討會的心得體會3月25日上午，我在玉溪五中參加了玉溪市中考生物研討會，這次會議讓我們受益非淺。這次會議首先由市教研員李衛林介紹了20XX年全市中考的一些具體情況，中考試卷的特點及考試情況和20XX年中考考綱的一些變化，然後劉衛平老師做了中考複習的經驗交流。
透過這次研討會，我們更加認清了考試的方向，清晰了知識的結構，瞭解了試題的特點，把握了考試的脈絡。透過這次會議使我更加清楚了今後教學中應該更加註重學生基礎知識的掌握，注重學生的操作能力的培養，並養成學生更加關注生活關注社會的習慣。
通過幾位老師的經驗介紹，我們更加認識到了自己教學中的不足之處，在今後的教學中應更加註重以下方面的教學：
一、多注重學生對課本圖表的理解。圖表是生物的第二語言，透過圖表的理解能使變抽像、難懂的知識變為具體、易掌握的知識，使學生更加容易理解，透過圖表的串聯，能加強學生對各個知識點的聯絡。
二、應立足教材，夯實基礎，以不變應萬變，讓學生深刻理解核心概念，突出重點，構建知識網路。
三、科學設計教學，提高複習課的效率，加強學生的學法指導，提高學生的學習效率。
四、多為學生構築學習支點，掃清學習的盲點，在知識點的複習當中應該多穿插練習使學生更好的理解和及時鞏固。
五、注重考試的指導，樹立學生參考的信心。
六、要重視學生考試中出現的錯別字，要及時糾正，堅決封殺。
考研心得體會2
如果說數學決定考研的成敗，那麼英語就決定考研的生死。對於英語基礎一般的人來說，英語沒有得高分的要求，就是如何過線。首先應該在暑期前，將考研要求的5500單詞，熟背5遍以上，尤其要注意一些高頻詞彙，還有一些熟詞僻義。這樣就可以打牢後面閱讀和寫作的基礎。閱讀又是考研英語的重中之重，我覺得做市面上那些200篇、220篇之類的文章，意義不大。考研英語不同於4、6級，無論是出題模式還是解題技巧，因此對於考研英語，真題就是核心。
張劍的黃皮書《考研英語真題思路解析》非常不錯，配合著王若平的《閱讀手記》一起看，真題親自做，要反覆地做，最好能對裡面的每篇文章都進行逐字逐句的翻譯。英語真題要研究到4遍以上，就會摸索出很多的技巧和規律。比如文章中but、yet、however、now，這些詞的後面往往是問題答案的出處，再比如may、maynot、unknown這些模糊表達的選強，以及一些高頻詞的同義替換，多數都是正確的，這些規律技巧要靠對真題的反覆研究來總結，這一過程可以一直做到11月份。
最後的英語衝刺簡單地做兩套模擬題即可，還是要把握真題。對於作文，一些經典話題的模板還是應該準備些的。在此基礎上，結合社會熱點，再加以練習。到了考場上，英語的答題時間很緊，所以要始終保持專注度。
考研心得體會3
農曆xx年歲末，二零零三級的考研戰鬥趨於白熱化，二零零四級的考研戰線已然拉開。今天去湖北大學聽海成考研講座就是xx年考研戰鬥的序幕。坐車來回免費，中國考研頂級輔導專家梁偉偉博士專場講述考研的形勢和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學術報告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經綸更讓我聽的瞠目結舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風格博得在場學子的陣陣掌聲。他從xx年考研結果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢，接著他又分析了報考研究生院校的訣竅，權衡了專業和院校選擇的準則，根據學術性和應用性的分別合理選擇專業方向。接著梁博士有又對考研公共課程的題型和應對策略作了大概的分析，使我對於考研的題型有了一定的認識。梁博士還特別對英語考研與四六級考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風格令現場的氛圍很是活躍。最後梁博士結合自己的考研經歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對的各種困難等等。
報告持續了近三個小時，最後同學們有的報名參加海文的培訓班，有的還圍著量博士問這樣那樣關於考研的問題。我也買了關於考研的一些參考資訊資料。同時還結識了幾個一起考研的戰友。感覺還是不錯的啊！
最後從報告廳出來的時候又碰到文都考研的工作人員在散發傳單。我感覺考研不只是我們學生的一場沒有硝煙的戰爭，還有考研的輔導機構的明爭暗鬥。坐上回去的班車給幾個同學侃了一番考研的理想和目標，以及自己的現狀，瞭解了以下他們對於考研的見解還是讓我很有體會。
考研心得體會4
考研是一段沉默的時光，那是一段付出了努力和汗水，不抱怨，不訴苦，日後想起連自己都被感動的時光。本以為很多微不足道的堅持，靜靜地發現，這一切都有著無法細數的刻度——題記
翻開昨日的日記，考研的味道依舊那樣熟悉，飄逸著快樂和辛酸，寫滿了充實和感動，更散發著追尋夢想的執著和喜悅！感謝那段彌足珍貴的經歷，感謝我的學校、老師和同學。現在我想把一些個人的考研經驗分享給大家，希望能幫到一些準備考研的師弟或者師妹！首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標，不是盲目的跟風，不是逃避的藉口，而是給自己精確的定位和足夠開始的理由，考研不是一勞永逸的開始，也不是投機取巧的幸運，明確的目標會是自己前進的不懈動力。我當時考研，曾經也不停地追問自己：為什麼考研？是工作還是升學呢？爸媽年紀大了，自己應該如何選擇？後來，我把自己的.想法和家人、老師、同學進行了交流，再結合自己的職業規劃做了清晰的總結，這樣，仰望著星空，也感覺到了腳踏實地，選擇了遠方，便能只顧風雨兼程！
其次，選擇學校。我覺得學校的選擇要根據個人的追求和自己大體的實力水平進行衡量，如果你想求穩就選擇比較有把握的學校；如果你想要對自己提出挑戰就選擇相對有些難度的學校，應該也會因人而異。我只想說的是：在暑假複習的時候，一定要定好學校，因為專業課的複習要根據自己所定的學校進行，收集資料也是學習的一種能力。
在定好學校之後，最好能夠找到你報考學校相應專業的師哥師姐，因為他們畢竟是過來人，不僅在專業課上的複習會給你一些建議，而且能告訴你。
考研心得體會5
我有幸參加了今年的市中考語文研討會，從各方面綜合的情況來看：從大的方面說，今年中考語文和去年的中考語文在題型、題量和結構、分值等問題上保持一致，基本上沒變化。我還有幸聆聽了許多老師的講座，深有感觸。
首先，我再次感受到做一個合格的語文老師，真不容易。做一個語文老師，要經常思考一個問題：未來社會對學生語文的要求是什麼？語文新課標指出，語文課程的性質：運用語文交流，吸收優秀文化，提高思想修養，促進精神成長；課程理念：獲得語文素養，培養實踐能力，倡導自主學習，關注社會需要。其中，精神層面及語文素養的培養，是重中之重，國民素質的提升，這是關鍵。我想，教育的功利性，目光短淺的應該教學，實在是背道而弛。儘管這與現實的中考矛盾重重，但不妨礙我們倡導新理念。做“大師”，不做“匠人”。
其二，對於初中學生，培養自主學習則可，合作探究，則不必太過於糾結。優秀的語文課，應該是一種安靜思考、文思飄揚的情境，有靜心，有耐心，不浮躁，才能提高真正語文素養。想想我的語文教學實踐，正是如此。當思維火花在課堂碰撞，又能冷靜表達時，效果是最好的。
其三，語文教學重在培養興趣和習慣。語文是不能速成的。積累的習慣與願望，對語文學習而言，相當可貴。從教語文二十多年，我有一個很深的感觸，興趣是學好語文的根本！試想，缺失興趣的語文教學，還能走多遠？就像中考複習，題海戰，實在是得不償失。養成良好的語文學習習慣；傳統的寫字教學不能丟；好讀書，多讀書，讀好書；教材為本，吃透教材，用好教材；注重學法指導，適當訓練提升，得法於課內，運用於課外；踐行語文學科綜合性、實踐性的特質。開闢語文的自由天地。