初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編整理的初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感1
人最寶貴的是生命，生命只有一次。一個人的一生應該這樣度過，當他回首往事時不應為虛度年華而悔恨，也不應為碌碌無為而羞恥，這樣，在他臨終時才能說：“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而鬥爭。”
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基出生於一個工人家庭，所受教育不多，做過苦工。一九一九年加入共青團並參軍赴前線作戰。一九二七年由於他的病情惡化，導致全身癱瘓，雙目失明，但他並沒有屈服，以驚人的毅力和頑強的精神在病床上創作了這部《鋼鐵是怎樣煉成的》及《暴風雨中所誕生的》等作品。本書主人公保爾.科察金便是他的象徵。
毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示的驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，會更堅強地去面對。有時候你再堅持一下也就完成了，要對自已說：你一定能行的。
生活在和平年代的我們，並不會遭受像保爾那樣可怕的磨難，所以生活中的一點小小的困難沒什麼大不了，只要我們勇敢地去面對。等事情一過，你就會發覺，原來自已是有毅力的。巴爾扎克曾經說過：“挫折是塊磨刀石。”再鋒利的刀一直不用也會變得鈍。這時，就需要“挫折”這把磨刀石使它重新鋒利起來。
在人生中，應該勇於去拼搏，去奮鬥。敢於和命運叫板，敢於向挫折挑戰，人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神，頑強毅力的人，在生活的烈火中百鍊成鋼吧！
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感2
寒假裡，我讀了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完之後我深受感動。
這本書講了主人公保爾·柯察金是一個是倔強的少年，他在俄國大革命的浪潮中，經受住了一次又一次的考驗，逐漸成長為了一名堅強的共產主義戰士。雖然戰爭摧毀了保爾·柯察金的身體，但是他忍受著。讚揚了一個共產主義戰士不怕困難的精神和戰鬥不止的光榮歷程。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。保爾有著比鋼鐵還要強的意志，是我學習的榜樣！對照保爾，再想想自己，與他真是有著天壤之別啊！我想起了生活中一個小小的細節，有一次，我去上學的時候，我不小心摔了一跤，只不過是弄爛了一點點皮，就嚎啕大哭起來；“疼啊！好疼啊！”而書中的保爾·柯察金，被病魔纏身，雙目失明，全身癱瘓，但他仍然堅持工作時，讓我慚愧極了。
在學習中，我也常常為一些難度不高的題而放棄思考。但是，今天我讀了這本書之後，我覺得我是一個逃兵，今後，做題時就要靜下心來思考，或者去問老師或同學，不能輕易放棄，我相信，一直這樣堅持下去，一定能成為學習上的強者。
保爾，我要像你一樣意志堅強，不輕言放棄，相信我的人生一定會更出彩。
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感3
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公是保爾·柯察金，他的一生遇到了很多的困難。從小嚐盡了人間的冷暖，他小時候被學校開除了，後來他在食堂的工作也丟了，他的哥哥阿爾焦姆又幫他找了一份發電廠的工作。革命爆發後，保爾。柯察金又走上了革命道路，他英勇地衝鋒陷陣，在一次戰鬥中，得知了師長列圖諾夫的死訊後，衝上陣地憤怒地衝殺，沒想到卻被大炮擊中，但他仍然以頑強的毅力戰勝死神。革命結束後，由於沒有鐵路，交通不便，小鎮沒有辦法運送食物，後來當地決定要修鐵路，他又毫不猶豫地加入了這個隊伍，不幸的是在一次修鐵路的時候他又得了嚴重肺炎和傷寒，他再一次戰勝了死神。
1927年，保爾。柯察金雙目失明，但是他沒有沮喪，沒有被病魔摧垮，並決定寫下《暴風雨所誕生的》，歷盡困難在寫完三章後，卻弄丟了手稿，但他沒有放棄，而是繼續寫作。
保爾。柯察金身殘志堅的精神感動了我，讓我深深懂得了在困難面前，不能退縮，要迎難而上，勇敢地去克服困難、戰勝困難。在以後的學習和生活中，我要勇往直前，把一切困難踩在腳下，成為生活的強者。
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感4
“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而鬥爭！”這段曾經出現在《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書又被無數人當作座右銘的話，今天讀起來仍然讓我們充滿激情。
《鋼鐵是怎樣煉成》是出自蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。當時他已經雙目失明，全身癱瘓，在床上經歷了三年才寫成了。
當一名英國記者問奧斯特洛夫斯基為什麼以《鋼鐵是怎樣煉成》的為書名，他回答：“鋼是在烈火和驟冷中鑄造而成的。只有這樣他才能堅硬，我們這一代人也是在這樣的鬥爭中鍛煉出來的。並且學會了在生活面前不頹廢。”
整部小說的主要價值，正在於塑造了保爾這樣一個無產階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現了無產階級文學的萌芽。但那主要是詩歌。至於其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露儘管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現，無論是形象的高大或形象的純真質樸而言，都是一個新的高峰。
從即刻起，我要爭取做一個像保爾一樣的英雄，從現在打好地基，以後建一座漂亮的房子，充滿生機的房子！一起努力吧！
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感5
記得那段時間裡，我的學習被愛好拉下了水，成績下滑的慘不忍睹，父親因此責罵了我。這時，母親遞給我一本厚厚的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，我抬頭疑惑地看著母親，母親笑了笑什麼也沒說，留下了那本厚重的書走了。
起初，我並沒有看的慾望，可幾天後，它仍然躺在我的書桌上，好像期待和我認識一樣。我好奇地翻開了第一頁，它就像一塊磁石緊緊地吸引著我。這本書告訴了我們要有不怕困難，艱苦奮鬥的精神才能戰勝一切的道理，正所謂“世上無難事，只怕有心人。
這本書主要講了，主人公保爾·柯察金從小就看到過許多醜惡和不平。長大後，冒著生命危險救了許多人。投兵後，又不幸受傷，因此回到家鄉。在工作室，保爾舊病復發，不能正常工作，身體一天天的虛弱，並且還雙目失明，幾乎要到了他的大限。可他始終頑強地與病魔做鬥爭，不斷地摔倒，又不斷地站起來。那些難以忘記的經歷、考驗、永不放棄的夢想，使得他的生命放射出奪目的光彩。
那天，我正在做數學題，一道趣味探究題出現在我眼前，我百思不得其解，於是拿著媽媽的手機，開啟作業幫，輕鬆的把答案抄上去。我的腦袋突然想起了保爾。柯查金在遇到了重重困難，卻依然與困難作鬥爭。我再也不要這樣了，要做一個能克服困難的人。
後來，我明白了，人生最寶貴的是生命，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥！保爾·柯察金做到了，他的一生奉獻給布林什維克了。
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感6
文中的主角保爾·柯察金，參軍後當過偵察兵，後來又當了騎兵。他在戰場上是個敢於衝鋒陷陣的戰士而且還是一名優秀的政治宣傳員。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。於是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，並忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。
當命運不公時，他卻能苦中作樂，當面對困難時，他卻能迎難而上，當國家需要他時，他有求必應，當人民需要他時，他一馬當先，他宛如一塊鋼，經歷了千錘百煉而不屈，在大的壓力，他總能頑強的抵抗下來，他就是這樣一個偉大的人，值得我們欽佩的人！
保爾同時也告訴我們，在絕境中不能放棄，即使最後的他全身癱瘓，雙目失明，卻沒有被現實所打敗，而是一次又一次的站起來，一次又一次向命運作出挑戰，他的自我犧牲精神、堅韌的意志，堅定的信念值得我們去學習，去讚賞！
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感7
我讀過許多文學名著，其中前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，久久難以忘懷。
小說中的主人公保爾.柯察金出生在一個貧寒的家庭，他做過食堂雜工、當過發電助理司爐。勞動之餘，他貪婪的閱讀各種書籍，從中受到了許多啟迪。十月革命後，他積極投身於保衛蘇維埃政權的鬥爭中，由於在戰鬥中受到重傷，他不得不轉業到地方工作。不久，在一次與洪水的鬥爭中，他不幸得了傷寒和風溼，導致身體癱瘓。他雖然遭受了許多打擊，但他戰勝了一個又一個困難，在家強忍病痛的折磨，從事文學創作，取得了巨大的成就，鼓舞和激勵著一代又一代人。
其中，最讓我難忘的是他與病魔做鬥爭時的堅強意志，使我對他肅然起敬。因為他性格剛毅，意志堅定，無私無畏，就像傲雪欺霜的梅花一樣，不管環境多麼惡劣，從來都是頂天立地，不肯低頭認輸。
讀完這本書，我感到很慚愧。當我在學習生活中遇到困難時，常常經不起考驗，向困難“舉手投降”，留下了許多遺憾。我週末在家參加了一個羽毛球訓練班，經常因為身體不舒服或者作業多而打退堂鼓，總是不能戰勝自己的惰性，不能頑強地面對生活中的挫折與打擊。而保爾.柯察金身殘志堅，頑強拼搏，使自己的人生變得更加精彩，造就了自己不屈的人生。
我掩卷沉思，應該怎樣面對人生中的坎坷呢？毫無疑問，保爾.柯察金就是我學習的楷模。
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感8
前不久，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我感觸很多。保爾？柯察金，一個勇敢又堅強的名字。保爾出生於一個貧苦的鐵路工人家庭，從小天真頑皮，富有強烈的鬥爭意識。在革命的日子裡，他成長為一個堅強的共產主意戰士。在保爾認識麗達之後，他雙目失明，並且四肢癱瘓，他下決心開始文學創作。剛開始時，保爾往往要憑記憶整頁整頁地，甚至整章整章地背誦。經過兩年的努力，他的小說在寄給出版社的三個月後得到了回應：小說備受讚賞，即將出版，祝賀成功！保爾的心歡騰起來。
那麼鋼鐵是怎樣煉成的呢？相信大家的腦海裡必須會出現那烈焰熊熊的鍊鋼場面。其實，人生就如同鍊鋼！鑽石，是因為反覆切割和不斷打磨，才會發出耀眼的光芒；鋼鐵，是因為受熊熊大火和驟然。冷卻，才能變得如此堅硬。
人生，能夠說是一條彎彎曲曲的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去應對它，要去挑戰它，要去克服它！要在這個世界生存下去，僅有一種途徑——煉！有人說保爾是天生的英雄，其實，世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能成為英雄，完全是因為保爾對自我的磨鍊！
讀完了這本書，我被保爾自強不息的精神震撼了！夥伴們，讓我們一齊努力，學好知識，長大後成為祖國的棟樑，做一個對祖國有用的人吧！
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感9
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》後，知道了保爾出生在一個窮苦的村莊裡，他上學的時候，老師看不慣保爾的樣子，就想盡一切辦法讓校長把他給開除了，隨後，保爾又去了火車站工作，可是，他覺得自己不應該待在那裡，就去當了紅軍，在當兵的過程中，保爾被子彈擊中了他的頭部，有很多人都已經他死了，可是，沒有，保爾又活了過來，讓其他戰友感到十分的吃驚!到了寒冷的冬天，保爾不幸得了一種寒傷，可是，他又奇蹟般的從死神手裡爬了出來，只不過保爾的病情越來越嚴重了，到最後導致成雙眼失明，還有下身已經癱瘓，沒有知覺了。但是，保爾沒有放棄，他以自己的毅力寫了一篇小說，發表終於成功了，深受人民的熱愛，保爾高興極了，又重新拿起武器來迎接新的戰鬥了!
是啊!保爾雖說是個殘疾人可是他身殘志不殘，以著自己的堅強毅力，完成了自己一生中的一個願望——發表自己的小說。到最後，他成功了，還重新回到了戰場上，只是由槍換成了筆桿。
在看我們現在，我們從小就生活在美好的環境裡，沒有戰爭，沒有貧窮，沒有悲歡，這是多麼美好呀!可是，我們為什麼不能像保爾一樣，原為國家付出自己的一切呢?!現在，我們應該好好學習，要像保爾一樣，無論遇到什麼困難，都要以堅強的毅力來鍛鍊自己吧!
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感10
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的久久不能平靜，我被主人公保爾·柯察金那高尚的品德、鋼鐵般的`意志，深深地感動著。
保爾·柯察金是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏鬥中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇蹟。特別感人的是他雙目失明後還堅持寫作，終於完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
面對生活中的困難和挫折，保爾·柯察金以積極樂觀的心去看待。風浪在他面前，只不過是過眼煙雲，是他生活中的一個小小的歷程。是什麼力量支撐著他呢？是因為他有一個偉大的理想：人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而鬥爭。”
是呀，只有充滿理想的人才會揚起生活的風帆，發揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻。保爾·柯察金在這種理想的支配下，始終用他那鋼鐵般的心作槳，拼命地划向理想的彼岸。
人生不是一帆風順的，當我們碰到困難時，應該向保爾·柯察金一樣，笑對困難，把困難當做紙老虎。面對挫折時，我們要學會面對，陽光總在風雨後，在哪裡跌倒就在那裡爬起，只有這樣才能成功，只有經過風雨磨鍊的人才會有一番大作為！
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感11
近期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，真是受益非淺。
書中講述了保爾柯察金，身殘志不殘。他在殘疾後，沒有自暴自棄，仍然頑強學習，努力工作，並且堅持文學創作，之後，他雙目失明瞭，這對一個已經癱瘓的人來說，又是一個多麼沉重的打擊。保爾柯察金並沒有被困難擊倒，他經過頑強的努力，最終完成了中篇小說《在暴風雨中誕生》。讀著、讀著，我不禁貿然淚下。保爾柯察金是雖一位普通人，卻有著比鋼鐵還要堅強的意志。
應對困難和苦難，意志薄弱的人會選擇逃避，然而意志堅強的人卻會勇往直前。成功自然屬於後者。作者在塑造保爾這一形象時，用內心獨白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內心的全部複雜性和成長過程。尼古拉奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神”對人們的影響也是超越時間和空間的界限的。
堅定的意志和頑強的毅力，還需要一種忍耐。沒有十年磨一劍的精神，沒有堅持在堅持的耐心，誰能擔保自我成功？
保爾柯察金不僅僅身體癱瘓，並且雙目失明。在這麼困難的情景下，他取得了成功。我們有什麼理由去逃避？只要我們踏踏實實地走好每一步，定好目標，哪怕目標很小很小，堅定地去實現就會受益終生。我應當勇於去拼搏，去奮鬥。敢於向命運、向自然、向挫折挑戰。人僅有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神、頑強毅力的人，在生活的烈火中百鍊成鋼吧！
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感12
這本書的作者是尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基，他在這個名字之外還有一個名字——保爾·柯察金，也就是這部長篇小說的主人翁。可是奧斯特洛夫斯基本人多次反對大家把他的生活經歷等同於保爾·柯察金的。尼古拉·奧斯特洛夫斯基的生命本身就是一種功績，他是一個意志堅強、勇氣非凡的人，把自我的命運同祖國的命運緊密相連。
奧斯特洛夫斯基一九零四年出生於烏克蘭一個貧困工人家庭，童年時代他很少得到學習機會，從十一歲起就開始工作了。在一九一九年他加入了共青團，之後他自願地、瞞著家人來到前線，在那裡參加了很多戰鬥。結果他的右眼再也看不到東西了。三年之後奧斯特洛夫斯基完全失明瞭。
一九三三年他完成了自我這部長篇的關於英雄的小說。一九三五年在當時的真理報上出現一篇名為《勇氣》的特寫，它是由著名的前蘇聯記者柯利佐夫撰寫的，記述了奧斯特洛夫斯基的生活經歷。從此千百萬人明白了這位勇敢的小說家，同時也瞭解到這位小說家那無法治癒的疾病以及令人驚歎的不屈不撓的堅強品格。他的成功是令人目眩的。這一切都來自他的精神、他的意志對嚴重疾病的戰勝。
奧斯特洛夫斯基那令人驚歎的不屈不撓的品格，讓我吃驚，同時也在鞭策著我。我為我以前遇到困難就退縮的行為臉紅。我發誓從今以後我也要做一個像尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基一樣有堅強的意志和非凡的勇氣的人。
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感13
前段時間，我看了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者是前蘇聯的奧斯特洛夫斯基，他在雙目失明，全身癱瘓的情況下，創作了這部長篇小說。
這本書寫了主人公保爾·柯察金被開除學籍，從此就一直過著抗爭的生活。他加入了布林什偉克軍，成為了一名光榮的紅軍戰士。
保爾在戰場上十分勇敢，我很佩服他的抗爭精神。他不怕一切困難，不惜一切代價地保護他人，包括自己的生命、勝利以後，他仍然在戰鬥，他在異常艱苦的環境下寫作，換句話說，這裡就是一個沒有硝煙的戰場，我十分佩服他的勇敢，我覺得他就是我的榜樣，值得我學習。
我本來認為自己是一個比較勇敢的人，可是如果和保爾比，我跟本沒有得比。有一次，媽媽在整理家裡的舊物品時，把我新學期英語書和前幾個學期的舊書一起放的車庫裡，上英語課的前一天，我在整理書包時，找不到我的英語書，但我不好意思向媽媽詢問，就沒有帶那本書。等到第二天，老師把沒帶書的同學都發到了班級的QQ群上，媽媽看到後，不但罵了我一通，還讓我罰站一小時。我很後悔，如果前一天我去問媽媽，就不會發生這種事了。
這本書讓我懂得了不要害怕，要維護正義，抵抗邪惡。
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感14
在個風和日麗，陽光明媚的下午。我來到圖書館看書，這時一本書皮精美的書吸引了我的目光，我開啟一看，書名是：《鋼鐵是怎樣煉成的》。於是，我便津津有味地看了起來......這本書是蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基寫的，這本書主要寫了保爾小時候因為救了朱赫而坐牢，在一次甌然中，他被放了出來，出來後他為了防止再次被抓加入了紅軍和他受傷下前線後發生的事。這本書的內容精彩，故事情節一波三折十分有趣。
當我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》第5章時，我覺得保爾實在是太勇敢了，因為他為了救朱赫不但讓他住在他家，還再他被抓住時幫助他逃跑。正因為幫助朱赫逃跑他自己還被抓了但在被抓的日子裡他守口如瓶，沒有告訴警備司令任何東西。這些事都體現出保爾的勇敢。保爾的經歷讓我明白了“狹路相逢勇者勝”這個道理的本質。如果保爾十分膽小的話，朱赫一定就會被殺死了。這麼一來，保爾所在的城市將很難解放了。
同時我還覺得維克托是一個小人，因為他和保爾是一對冤家，可他打不過保爾，當他看見保爾救走朱赫時馬上去告發保爾，讓保爾坐牢了。因為這樣，維克托在我心中是一個不折不扣的小人！
這天下午，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，受益匪淺，心情十分的激動。
初一學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感15
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，你就會知道鋼鐵是這樣煉成的。
這篇自傳體小說的作者是奧斯特洛夫斯基，他在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火時鍛燒、高度冷卻後煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭和艱苦考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。”
小說主人公保爾也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的。他之所以能用正確的心態面對人生的磨難，是國灰他用鋼鐵般堅強的意志。
一次，保爾對朋友說：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人。”當時就有人嘲笑他愛說漂亮話，說保爾明知抽菸不好，但還是戒不掉。保爾聽了當即把口中的菸捲拿了下來，說：“從今天起，我決不再抽菸。”保爾說到做到。從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養成的抽菸習慣。
我的意志力雖然沒有保爾堅強，但也不是完全沒有。小學體育課像是自由活動課，到小樹林帝讓人散步的地方跑幾小圈，然後就沒事了。但是，一開運動會，不管你報沒有報專案，報了什麼專案，都要去學校旁邊的大操場跑十圈。為了儲存體力，所有同學都走走停停，有時快跑。儘管如此，我們跑完後，還是滿頭大汗，累得只好慢吞吞地走回教室。不過，每次我都堅持跑完，我不想跑時，就告訴自己“堅持就是勝利”。只有這樣，我才能克服困難，獲得成功。
堅強的意志是成功的保證。想成為一塊“鋼鐵”，必須磨鍊自己，培養鋼鐵般的意志。