紅領巾相約中國夢手抄報圖片簡單「精選」
紅領巾相約中國夢手抄報圖片簡單「精選」
烈士的鮮血染紅了我們的紅領巾，我們是社會主義建設的新一輩，跟著共產黨，跟著共青團，作文正乘著跨世紀中國少年雛鷹行動的雄風，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔! 下面是我們為大家帶來紅領巾相約中國夢手抄報圖片簡單，歡迎大家閱讀。
紅領巾相約中國夢手抄報圖片篇一：實現“紅領巾夢想”
金色的陽光透過落地窗，灑在綿軟的海綿地板上，5歲的自閉症兒童榮榮在老師和志願者的幫助下一遍遍重複著蹲和起的動作。志願者曹健的臉上掉下豆大的汗珠，榮榮懵懂的眼睛裡透出認真。
在蘭州多家特殊兒童教育中心，每天都有孩子進行這樣的康復訓練，日復一日，年復一年。
榮榮剛來這裡時有些怕生，總是躲在牆角不肯與人交流。由於肌肉僵硬，他連凳子都不會坐。榮榮的頭髮有一小塊掉落，老師陳德鳳說，他總是自己揪頭髮，情緒無法控制。透過兩個月的訓練，榮榮開始接納這裡的環境，面對老師展露出信任和放鬆的笑臉。陳德鳳說：“和這些孩子在一起，我很開心。你對他們的一點點好，他們就記在心裡，非常單純。”
陳德鳳大學畢業後選擇了這個“掙不了多少錢”的職業。特殊兒童不比尋常孩子，有時哭鬧得厲害，有時不言不語。老師和志願者需要極大的耐心，才能產生有效的交流和溝通。陳德鳳說，看到這些孩子們的父母特別的愛他們、不放棄他們，我也想在這個群體裡貢獻一份自己的力量。
曹健是一名20歲的小夥子，來自蘭州城市學院。正讀大學的他參加了學校的青年志願者協會，來到這所特殊兒童教育中心幫忙。曹健說，這些孩子熟悉禮貌用語，吃飯時願意與我一起分享食物。在與他們相處的過程中“學到了很多”。他告訴記者：“雖然他們不健全，但是他們的意志很堅強。”
記者近期採訪中發現，面對這群“折翼”的天使，特殊兒童教育中心並不是簡單籠統的實施教育，而是因材施教，發掘他們自身的特點。
蘭州金寶貝特殊兒童教育中心發展部主管黑亮告訴記者，來這的孩子首先有一個綜合IEP(個別化教育計劃)測試，從生活能力、運動能力做出基本的判斷，做一個針對其個人的康復方案。每一個來做康復的孩子都有一份詳細的檔案，記錄著他們的成長。老師進行一對一課程，發揮他們的特長，“我們有一個最基本的希望，就是希望這些孩子在他們父母百年之後還能健康的、有尊嚴的生活下去。”
六一前夕，教育中心一位患有腦癱的9歲兒童透過媽媽提出一個要求：“我要戴紅領巾，我要像別的小學生一樣，成為一名光榮的少先隊員。”其實有這樣願望的孩子很多，在教育中心和共青團蘭州市委的協調下，孩子的願望得以實現。當時，現場有淚有笑。
據介紹，在黑亮所在的特殊教育中心，已陸續有500多名孩子接受過康健治療，最小的3歲，最大14歲。其中，有50多名正常入學。
黑亮告訴記者，週一至週四，每天約有10名不同的志願者參與課程，週五下午的活動一般有30名左右志願者。每當舉行大型活動時，則多達500名志願者。這些志願者，有些因為熱愛這份工作而留下成為中心的老師。
在結束特殊教育中心的採訪時，一名叫張智超的孩子臉上帶著靦腆的笑容，走到記者面前說，“這裡很好，帶上紅領巾很好，老師很好，朋友很好。”簡單的話語磕磕絆絆，卻純潔、真誠，也有期盼。
紅領巾相約中國夢手抄報圖片篇二：實現民族復興
實現民族復興的中國夢，是近代以來中華民族肩負的'歷史使命。無數中華兒女為之前仆後繼、上下求索，卻始終沒有找到一條光明之路。從登上歷史舞臺那一刻起，中國共產黨就勇敢擔當起這一使命，篳路藍縷開啟征程，一路追趕現代化潮流，改變了國家和民族的命運，走出了中國特色社會主義道路，迎來了我們民族偉大復興的光明前景。
回望歷史，找到這條正確道路，極為艱辛、來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的。這樣的深厚歷史淵源和廣泛現實基礎，使中國道路展現出旺盛的生命力，極大地增強了13億人民的民族自信心和自豪感。
站在過去與未來的夢想交匯點上，億萬人民的理論自信、道路自信、制度自信更加堅定。正是這條道路，把中國送到世界第二大經濟體的位置，連續30多年保持近10%的經濟增長，城鄉居民收入增長30倍以上;正是這條道路，讓我們十年間構築起一些西方國家近百年才完成的基本社保網，不到二十年裡就為全球減貧事業做出超過70%的貢獻，讓我們比歷史上任何時候都切近民族復興的偉大夢想。就連“歷史終結論”者也不得不承認，中國經濟令人驚異的快速發展體現了中國模式的有效性，人類思想寶庫需為中國留有一席之地。
夢想之旅，從來就不是一路坦途，一帆風順。夢想之路越切近，新情況、新問題就越多。發展起來之後的問題，一點兒也不比不發展的時候少，解決難度更有甚於前。行百里者半九十，儘管我們距離夢想越來越近，但需要付出的努力依然艱辛。越是在這樣的時刻，越需要我們滿懷信心，振奮精神，凝聚力量，沿著中國道路堅定不移地走下去。
中國夢，是人民的夢。人民是實現中國夢的根本依靠，13億人民同心共築中國夢，實現夢想的力量就無比強大。滿懷信心走好這條道路，心往一處想，勁往一處使，13億人的智慧和力量就必定能彙集起不可戰勝的磅礴力量，把歷經苦難而又生生不息的中華民族送達夢想的彼岸，讓每個人在“國家好，民族好，大家才會好”的歷史邏輯中夢想成真。
在實現民族復興的壯麗征程上，在改革發展的火熱實踐中，靠什麼凝聚社會共識、激發創造活力?“實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。”xx主席的重要講話，高度概括了中國精神的本質內涵，深刻闡述精神力量對於實現中國夢的重要意義，寓意深遠、催人奮進。
人總是需要一點精神的，一個國家和民族更是這樣。沒有人的精神的有力支撐，就沒有全民族精神力量的充分發揮，一個國家一個民族就不可能屹立於世界民族之林。物質貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義。實現中國夢，要求我們不僅在物質上強大起來，也要在精神上強大起來。
中華文明源遠流長，中國精神生生不息，成為照耀我們民族奮勇前進的不滅燈塔。今天，中國進入社會轉型期、改革攻堅期，精神力量的作用也愈加凸顯。面對紛繁複雜的觀念世界，如何在多元中立主導，在多樣中謀共識?面對艱鉅繁重的改革發展任務，如何以更大智慧與勇氣啃硬骨頭、涉險灘?離夢想越近，就越需要不斷增強團結一心的精神紐帶，越需要持續激發自強不息的精神動力。
紅領巾相約中國夢手抄報圖片篇三：夢想是一種渴望
夢想是一葉啟程的扁舟，向著目標，遠航萬里。夢想讓你有了奮鬥的力量，你因夢想而精彩人生。每個人都有夢想，點滴的夢想匯聚成巨大的力量。
夢是一種渴望，而想則能化為一種行動。
小時候，我的夢想無數，我想當一名畫家，當一名舞者，當一名科學家……隨著生活的變化，我的夢想更加堅定，我要當一位環保志願者!
放眼望去，我們美麗的家園，賴以生存的環境被一步步地破壞。據報道，“五一”假期，廈門鼓浪嶼的遊客，三天竟產生了八十幾噸的垃圾，一個小小的島嶼如何承受得了?還有，一輛汽車每天排放的尾氣，每個人一天產生的生活垃圾，一些地方人們還在亂砍濫伐樹木，這些都對我們的環境造成了破壞。
我們是祖國未來的建設者和接班人，我們從小就要樹立起環境保護意識，保護我們唯一的家園。
記得有一次，我和媽媽在公交亭等車，一箇中年男子走了過來，手中拿著雪碧的飲料，站在公交亭前等車。過了一會兒，一輛公交車駛了過來，只見那位叔叔隨手把易拉罐扔在地上，朝公交車走去。易拉罐孤零零地“躺”地板上，我默默地走了過去，拾起地上的易拉罐，扔進路邊的垃圾箱裡，那位叔叔偶一回頭，見我把易拉罐扔進垃圾箱時，不由得面紅耳赤，低著頭上了公交車。
舉手之勞，何樂而不為呢?
現在，我們也要節約資源，比如，隨手關燈，關緊水龍頭，不使用一次性筷子，不砍伐樹木，不隨地扔垃圾等，這些都能讓我們的環境更加優美。
我願和夢想一起出發，長大後，當一名環保志願者，和大家一起，攜手保護我們的家園，讓我們的家園更潔淨、更美麗!
每個人，每個國家輝煌的背後都有著自己的夢想，而夢想有時難以實現，那就需要時間來考驗和等待。隨著年齡的增長，我對自己的夢想有了清晰的見解和看法。
我的夢想是當一名光榮的人民教師，把愛心獻給學生，把希望播撒校園。在三尺講臺上，書寫著教書育人的自豪。
當老師需要有足夠的耐心，還需要有無私的愛心。每當同學們的學習狀態出現異常，她會及時和學生談心。並且經常家訪，瞭解學生在家學習情況，及時與家長溝通，幫助學生度過一個個學習難關。
當老師需要具備豐富的學識。每當我們提問或提出各種各樣的難題時，他們都能輕而易舉的回答出來。他們用自己的智慧和學識，在教學中游刃有餘。我們的老師左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。不求功名，卻締造著孩子們成才的神話;不為私利，卻編織著下一代飛翔的夢想。
當老師就要當一名優秀的老師。因為我覺得當一名優秀的老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現自己的人生;當看到他們成功地從事起自己的事業：當看到自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺真好。“桃李滿天下”，就是當老師的幸福;“做人類靈魂的工程師”，是我不懈的追求。
我真的很想成為一名老師，我知道這個夢想不會離我太遙遠，我也會好好學習，掌握知識，實現自己的夢想。現在，我正編織著我的夢想，同時也為夢想而奮鬥。
雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執著。我的夢，就是成為一名人民教師，奉獻自己的青春，為學生，社會作貢獻!