書香滿校園手抄報大全

　　一本好書，是開啟成功大門的鑰匙，常常讀書，是通往夢想天堂的道路，細細品味，是通向勝利彼岸的直通車，給大家分享了書香滿校園手抄報，歡迎借鑑！

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　　怎樣營造書香校園？

　　一、閱讀源於需要，讓師生以書為伴

　　車站小學，是一所座落在柏臨河畔的農村小學，曾經蓬勃於以皮影為主的校本課程開發。如今，在沉寂與思考中，和新教育撞個滿懷。這種情懷源於需要，葉聖陶先生說：“要做先生先做學生”“老學”才能成為“老師”，各年級語文老師多年來，把各年級必背古詩詞集結成電子稿，利用晨讀和課後整理時間，進行吟誦、檢查，學校每學期都會開展經典誦讀的綜合素質展示，雖然孩子們是人人參與，但也有因人而異，濫竽充數的。

　　目前，高新區下發的閱讀記錄卡，僅僅填上必背古詩詞是不夠用的。於是《朝讀經典》成為需要，是一種及時的營養補充，課外書籍的閱讀必須成為精神大餐。春秋寒暑每一天都得記錄閱讀的痕跡。作為教師的我們更要走在前面，有“一桶水”的容量才有能力與孩子們分享“一杯水”的見解。那麼隨之而來的就是師生共讀，老師們將孩子們共讀的精彩分享到家長群，親子共讀也在萌動中蓬勃發展，越來越多的家庭加入閱讀的行列，閱讀成為一種需要。

　　二、閱讀萌於環境，讓閱讀變成習慣

　　新教育實驗提出：“要想說得精彩，必須思考得精彩。”當閱讀分享成為常態的時候，孩子們心中都在暗中較勁：要以怎樣的交流贏得大家的喝彩？課間午間，很多同學捧著書，愛不釋手，有的拿著鉛筆在書上勾畫，有的一邊閱讀一邊做筆記，摘抄精彩的語句或段落，有的拿著書和小組同學聚在一起探討閱讀疑難。課前五分鐘的閱讀分享，是同學們最興奮最不捨的時刻。

　　閱讀是思想之母。我對本班同學提出要求：每節課前一定要有兩位同學進行共讀內容的分享，同學們按座次輪流進行。對於閱讀，每個人都要有自己獨特的見解與思考。有的同學不善言辭，有的怯場，有的滔滔不絕而超時……所以課前五分鐘的閱讀分享，起初的時候，我要求同學們先寫在紙上準備好，二分半鐘，不能超時，當然也不能低於二分鐘，開始訓練的時候，可以拿著手寫稿念，三次煅煉的機會之後，要有站在講臺娓娓道來的沉著，要有聚集共讀書目細節之處與他人不能重複的個人思考，語言表達要抑揚頓挫，能引發聽眾共鳴。反覆練習，部分同學慢慢地學會抓住閱讀細節，營造一種引領師生共同思考的閱讀分享氛圍。

　　為了做閱讀分享中獨一無二的自己，同學們已經把閱讀變成習慣。總是想不出要分享什麼的部分同學，也不停地忙碌在書本與同學們之間，請教小組同學，請教分享高手；回家請教自己的親人團……

　　共讀分享營造了一種積極的'閱讀氛圍，堅持21天，好的閱讀習慣便可養成。葉聖陶說過：教育就是培養習慣。

　　三、閱讀重在堅持，讓閱讀潤澤人生

　　教育家蘇霍姆林斯基在其著作中這樣寫到：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一”。閱讀讓師生一起成長，在以書相伴，共同成長的生活中，除了師生共讀、家庭共讀、讀書分享以外，我們還必須用文字記錄閱讀的軌跡，見證我們與閱讀相伴的日子。可以是日記、感受或體會，要想寫得精彩，必須做得精彩！當孩子們已經愛上閱讀，僅僅是老師要求共讀的內容，已經無法滿足他們的精神需求，有的喜歡歷史故事，有的喜歡神話故事，還有的喜歡科技知識類，甚至有喜歡劇本的……此刻的他們，三言兩語分享一種觀點，已經不那麼難了，可是要讓他們記錄閱讀感受，他們有些懶怠，好些聰明的孩子喜歡看書，愛說，卻不愛動筆；最初的日記要求，是需要每天檢查的，這是孩子們記錄人生的開端。我鼓勵他們，寫日記是讓他們記錄自我人生傳奇的起點。這一切都要留存下來，從小建構起成長的資源庫。長大了，既便是成不了名人，這個資源庫將是你一生最美回憶，無價之寶！

　　因為老師和家長的每天督促與檢查，因為每週的日記分享活動，日記任務已不再那麼艱難，日記與閱讀相伴的日子裡，孩子們的共同話題多了，我發現同學們的日記內容越來越豐富，越來越有趣，文筆越來越流暢、優美，對問題的思考也越來越有個性。

　　日記與閱讀伴隨孩子們成長，潤澤的是一片片生命的綠洲。

　　四、閱讀聚焦文化，讓校園沐浴書香

　　閱讀文化，從文化閱讀開始。故事、字謎、笑話、漫畫、書法、民歌、對聯、詩詞；漢字密碼解讀，華語文化欣賞，漢字魔方等等這些，從中總能讓孩子們找到自己的所愛，投其所好，號召家長們一起來幫助孩子愛上閱讀，特別是低年級的學生從故事繪本開始做起。“興趣是最好的老師”，只要調動學生閱讀的興趣，就會一發不可收。家長為孩子買書的投資是不可猶豫的，班級的圖書櫃也是需要家長們一起來豐富的。老師要幫助學生，與家長合作指導學生對圖書進行分類：故事類、詩詞類、科普類等等，讀書漂流、結對共讀、讀書分享、閱讀展示這些活動的開展，都是在營造一種積極向上的閱讀環境，讓孩子們時刻享受閱讀的成就感！書聲朗朗，淋浴書香的校園，將是師生共同成長的樂園。

　　好書推薦

　　《人之彼岸》

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　　這是一本科幻小說，卻又不單單只是一本科幻小說。

　　寫過《北京摺疊》的雨果獎得主郝景芳，用六篇科幻故事和兩篇非科幻思考，展現了自己對人工智慧時代的超級腦洞和深思熟慮。

　　人與AI隔岸而望，作為理性的AI，是否一定能把人類非理性的一套心理表徵學個差不多？在物理環境變成了智慧產品的天下之後，人又該如何自處？六篇科幻故事之後，郝景芳用兩篇非科幻思考回答了人們關於AI的所有困惑。

　　《矽谷鋼鐵俠》

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　　埃隆馬斯克是風格獨具的夢想家，也是眼光獨到、一再開創新商業模式的企業家。他在創業歷程中遭遇了無數棘手的事件，但是每一次突破都令全球驚豔。

　　矽谷資深科技記者阿什利萬斯與馬斯克超過40個小時的深度對話，記錄了他從粗放貧瘠的南非到國際商業世界頂峰的不凡之旅。

　　《小王子三部曲》

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