《弟子規》的五年級讀書筆記
《弟子規》的五年級讀書筆記
《弟子規》的五年級讀書筆記1
《弟子規》是我們生活的典範，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這麼多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了;但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊!
我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，摺紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在摺紙了，她的同學小珍看見了，羨慕地說：“你摺紙折得真好看，明天我到你家去，你教我摺紙，好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家裡準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不後悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人!”從小就有著優良品質的宋慶齡，長大後成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
最後，我奉送大家一句：
人而無信，萬事皆虛。
《弟子規》的五年級讀書筆記2
在我的童年的時候，原以為女兒在父母心中的地位是至高無上的，他們得聽從我的指揮，聽從我的命令任我擺佈。自從我學了《弟子規》，我知道了父母對我的愛，容忍了我的放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，馬上坐在椅子上，從不過問父母的感受，還大聲的叫：“給我來一杯水”，晚上要吃飯的時候，我大聲叫了一句：“把飯端來”，媽媽把飯端來時，我沒有及時接應，只是說：“放在這，我先看電視，等一下再吃”。可自從我學了《弟子規》中的“出則悌”之後，我不再要耍小孩子脾氣了，聽從父母教誨，順從父母，可是，人的毛病很多，壞習慣更多，一時改不了，比如吃晚飯時，爸爸媽媽還沒坐下，我就先坐下開吃了，這樣是不好的。有道是：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”之古老文化來指點迷津，這就是聖人的教海，然而，我深深感受到了。
我以前直呼我哥哥姐姐的名字，這也是我的大毛病，不一會兒就直叫他們名字。可學了《弟子規》裡有一句：“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”，從此以後，我會有事無事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他們非常欣慰，他們還都說我乖了呢，這都是《弟子規》的功勞呀!
《弟子規》的五年級讀書筆記3
古人言：“謙虛使人進步，驕傲使人退步”。易經曰：“滿招損，謙受益，此乃天道”。就如滿杯的水，再好的東西也裝不進去了，所以，學習一定要以空杯狀態，這樣才能受益，有舍才有得嘛!因此，末學作為剛剛步入傳統文化的新生，更要先紮根基，學基礎。學習學習，習就是做，一定要知行並進。“傲不可長”，傲慢是求學問一個很大的“殺手”。就像林則徐十無益中所說：“心高氣傲，博學無益;行止不端，讀書無益”。
那麼，正確的學習方法就是：“一門深入，長時燻修”。一門是什麼?就是“道德”，因為他掌握了聖賢幾千年教誨的綱領。那麼，何謂道德?道就是自然規律;德就是順應自然規律而生活。所以，五倫關係的真正落實就是“道德”。
中庸曰：“君子之道，造端於夫婦”。五倫關係中最重要的一倫就是夫婦道。正所謂：“家和萬事興”，夫婦更要慎於始。末學真的要感恩祖宗護佑，感恩古聖先賢，讓末學還未步入婚姻就學習了夫婦之道，對以後的擇偶有了正確的方向。
《弟子規》的五年級讀書筆記4
這一段時間，我跟媽媽每天晚上看錢文忠教授解讀的《弟子規》。天啊，一句話竟然解讀了十頁。第一章裡的總序，弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。這句話的意思是：聖人孔子教訓我們，要守規矩。首先要孝敬父母，友愛兄弟姐妹。
其次要做事謹慎，講信用。和大眾相處時，對大家有愛心，並且親近品德高尚的人，還有多餘的時間和精力，就應該學習其它有益的學問。其實，弟子規原來不叫弟子規，而叫訓蒙文。聽說是一位學者，把訓蒙文又重新修訂了一下，並把它改名為弟子規。雖然大家買弟子規的時候，原著都是李毓秀，但是修訂卻有兩個人，一個是賈有仁，一個是賈存仁。錢文忠教授認為是賈存仁。他還給我們講了很多例子。
說來說去，總序就是圍繞著“規矩”兩個字來寫的。
《弟子規》的五年級讀書筆記5
世界社會的安定、在人的一念心念。時時為人著想就會圓滿安康。要時刻有善念當我聽到心念這個詞的時候，我忽然想到心念是不是心裡的念頭。善念就是心理想的好的念頭。記得以前我聽過一堂課，講的是宇宙的奧秘——吸引力法則。
我們要給自己輸入好的程式，好的事情就會發生。我們吸引了正能量，我們就能心想事成。心念的力量是不可思議的，曾士偉教授在講《易經》時，曾經這樣說過，人也是一個小宇宙，大自然中有山，我們的鼻子就是山;天上有28星宿，我們雙手的指關節正好是28個。我們和大自然是緊密相連的。我們經常會聽到天人合一這個詞，這是否說明我們也會具有無限的能量?所以我們要時刻有善念，時時為別人著想。
對於教育我們的孩子，我們要讓孩子從小時刻有善念，要給孩子貼好標籤，輸入好的程式。《三字經》裡講人之初，性本善。《大學》裡講古之慾明明德於天下者。明德指的的就是本善之心。在孩子沒有汙染前，我們要護持好孩子這顆本善之心。讓孩子看到的是一個美麗的世界。
《弟子規》的五年級讀書筆記6
今年寒假，學校要求我們背《弟子規》。回到家我問媽媽什麼是《弟子規》，媽媽說《弟子規》主要講在學習和生活中應當遵循的行為準則，媽媽還說要我對照自己的行為認真閱讀，背誦。我一聽來了興趣，心想自己平常是家裡的乖乖女，應該不會與書中所說的有多大差距。
我每天詳細閱讀《弟子規》卻發現自己在學習和生活中有許多缺點。
《弟子規》中說："列典籍，有定處，讀看畢，還原處。" "雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。"可是我偏偏和書作對，我的書桌上放著練習本，練習冊，漫畫書……所有和學習有關，無關的書全都放在書桌上，東一本，西一本，我的書桌成了"舊書攤"，要想找一本急用的書，有時比登天還難。現在我得好好收拾收拾，保持一個良好的讀書環境。
《弟子規》中還說："出必告，反必面。"但是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩，沒有告訴媽媽，我回到家裡媽媽狠狠地說了我一頓，我讀過《弟子規》以後，我知道自己做的不對，我出門時要和媽媽打招呼，回家時也要跟媽媽說一聲。這樣媽媽就不用擔心了。
我讀完了《弟子規》，瞭解了自己的.缺點，在以後的日常生活中，我一定要改掉缺點，做一個完美的好孩子。
《弟子規》的五年級讀書筆記7
《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。若能認真地閱讀了《弟子規》，真正瞭解《弟子規》中的含義，它將會使你受益非淺。以下是我閱讀此書後的點滴體會。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養。《弟子規》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些後，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規》後，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。
在孝方面，現在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的，有時，父母過於關心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該啊!我的兄弟姊妹較多，經常不顧及父母的感受，因為一些小問題而爭執，在一旁的父母看見了，多難過呀。現在自己既為人子女，又為人父母，該做些什麼呢?一方面，作為子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應正確引導子女誦讀了《弟子規》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養成良好的品行，為日後健康成長奠定良好的基礎，這也是作為父母最大的收益。
另外，我對書中提到的 “寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問， 求確意。”這幾句話，感觸最深，亦是受益非淺的。因為這幾點也是我在學習和工作中做得最不足的地方。如有時領導佈置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最後一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題，不但沒有記錄下來，深入研究或查閱資料，而且也沒有虛心向別人請教，含糊了事。這兩種錯誤都是我經常犯的，這樣的工作效率通常不高，甚至被領導批評。在讀過了《弟子規》後，我終於明白了我的缺點所在，若今後能按照它上面所說的去做，相信我的工作效率會更上一層樓。作文
我想，一個人活著就要講點道德,有點品位，這才贏得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今後，我還會深入內心地反覆讀誦《弟子規》，從中學會做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會，也可提升自己的修養，何樂而不為?
《弟子規》的五年級讀書筆記8
在我們上小學開始，我們就開了國學課，第一冊國學書的內容就是弟子規。我小的時候也知道弟子規，但內容不是很理解。自從學了這門課我知道了很多道理。像有好幾次爸爸教訓我的時候，我都對他說的很不以為然，感覺他說的不對。讀了“父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這句話，我就臉紅了起來。還有每次吃飯的時候，爸爸、媽媽還沒坐下，我就已經開始吃了，這樣是不好的。“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”這就是聖人對我們的教誨。
《弟子規》裡面的內容還有很多很多，需要我們細細品味，認真學習。
《弟子規》的五年級讀書筆記9
“出則悌”，主要告訴我們如何和別人相處。“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”兄弟姐妹之間做到互相尊敬，和睦相處，也是對父母的一種孝敬。
“謹”告訴我們日常行為舉止的規範。衣著要整潔，符合自己的身份，一舉一動都要謹慎，多為別人著想，凡事多予別人方便。行為規範了，外在素養自然得到了提高。“信”告訴我們日常言談舉止的規範，尤其是“見未真，勿輕傳，知未的，勿輕言”。
凡事不要妄加評論，要注意我們的一言一行，切記“禍從口出”。言談得體了，內在修養自然會提高。“泛愛眾”、“而親仁”，主要告訴我們思想道德行為的規範。眾人平等，皆需相親相愛。不要自私自利要尊重他人，要設身處地為別人著想，己所不欲，勿施於人。“近朱者赤，近墨者黑”要多和品行高尚的人相處，透過向他們學習，使自己的精神得到昇華。“餘力學文”告訴了我們學習方法的規範。
中華文化博大精深。學而不思則罔，思而不學則殆，學習不要流於形式，要常思考。“書讀百遍，其義自現”多用功自會領略其中的精髓。
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最近，拜讀了我們祖先的傑作《弟子規》，這本書全文不過360句，計1080字，其基本內容，是融合古代聖賢對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步。《弟子規》即據此編寫，先後有序地講解了學童們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學的生活基礎規範。這本書分為入則孝、處則弟、謹篇、信篇、泛愛眾、親 仁和餘力學文。
細細品味後茅塞頓開，平時裡對人生的點滴感悟都在聖賢的教誨中有明確的答案，字裡行間充滿著人性的真正體現。
在弟子規第四課"信"，我知道了能實踐諾言，便是守信;不能實踐諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責任像奏多情的細雨，潤物細無聲;父親實踐的責任像冬天狂舞的雪，寒面淨心田。父母永遠的付出，不曾為回報等待，一心守候，只為子女成材。我學了"入則孝"以後，心裡面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠幹成大事業，那也許是一種巧合;一個不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最後付出的代價也是很大的。
《弟子規》裡面的內容還有很多很多，需自己去細細品味。