高中古詩文理解記憶句子默寫整理

　　篇一：高中古詩文理解記憶句子默寫

　　1.《歸去來兮辭》中詩歌正文照應小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------，--------------------。”

　　2.《歸去來兮辭》詩中對過去進行否定，對未來抱有希望的兩句詩“-----------------，--------------------。”

　　3. 《歸去來兮辭》詩中陶淵明用“-----------------，--------------------。”是對歷史和現狀的對比否定了過去肯定了現在。

　　4、《歸去來兮辭》用“-----------------，--------------------。”表現歸程的輕鬆愉快，心靈得到了極大的釋放。

　　5、《歸去來兮辭》寫陶淵明回家後看到的自然環境的兩句是“-----------------，--------------------”。

　　6歸去來兮辭中寫陶淵明回到家中精神得到了自然的寄託身形得到了得到了很大的安慰的兩句是“-----------------，--------------------。”

　　7歸去來兮辭中陶淵明用“-----------------，--------------------。”兩句因自然形象的概括了自己的入世和出世對仕宦道路做了適當的終結。

　　8歸去來兮辭中陶淵明回到田園中回到田園談及勞動的內容是“-----------------，--------------------。”

　　9 歸去來兮辭詩中用“-----------------，--------------------。”兩句讚美了大自然萬物恰逢繁榮滋長而得到精神滿足

　　10歸去來兮辭中陶淵明用“-----------------，--------------------。”兩句表達了順應自然樂天安命的決心

　　11 歸去來兮辭中陶淵明用“-----------------，--------------------。”兩句表明人生短暫要隨順自然的人生態度 12 滕王閣序當中用“-----------------，--------------------。”寫出了秋天的山水美景

　　13 滕王閣序中用“-----------------，--------------------。-----------------，--------------------。”寫出了滕王閣的高峻色彩的宏偉氣勢

　　14滕王閣序中寫洪州盡是名門望族的是“-----------------，--------------------。”

　　15 滕王閣序中作者用“-----------------，--------------------。”寫出了秋水秋空和秋景與孤鶩渾然一體

　　16 滕王閣序中“-----------------，--------------------。-----------------，--------------------。”寫出了人與鳥的相互映襯自然美與生活美的和諧共處

　　17 逍遙遊中寫大鵬起飛的廣度和高度的兩句是“-----------------，--------------------。”

　　18 逍遙遊中用“-----------------，--------------------。”兩句寫出了水與舟的關係表明了有所待的大與小

　　19 逍遙遊中用“-----------------，--------------------。”兩句寫到了蜩與學鳩的自我滿足並對大鵬不以為然的態度

　　20 逍遙遊中寫到郊外活動的準備容易並充分地倆句是“--------------------。”

　　21 逍遙遊中“-----------------，--------------------。”兩句寫出了小年的短暫的壽命

　　22.《逍遙遊》中寫鵬的翼之大，能垂羊角風而上青天的句子是“-----，-----”。

　　23.《逍遙遊》中作者寫斥鷃飛到最高點又回到地面的兩句詩“----，-----”。

　　24.《逍遙遊》中斥鷃用自己的飛翔經歷和境界去否定大鵬的一句是“------------”。

　　25.《逍遙遊》中寫宋榮子榮辱不驚的兩句是“------,-------”。

　　26.《逍遙遊》中寫人們的品德和能力可能達到最高境界的兩句是“------，------”。

　　27.《逍遙遊》中寫宋榮子榮辱不驚的原因的兩句是“------，------”。

　　28.《逍遙遊》中真正的無所待即無所憑藉應該達到時空無際的境界的兩句是“-----，-----”。

　　29.《逍遙遊》中莊子認為修養最高的人應該達到的境界的三句是----------

　　30.《陳情表》中寫李密命運不好小時不幸的兩句是------------

　　31.《陳情表》用“-------，-------。”兩句表現他孤獨的長大成人。

　　32.《陳情表》用“-------，---------。”兩句表現他的家門不興旺缺少幸福。

　　33.《陳情表》用“---------，---------。”兩句缺少親屬幫助並且事必躬親的孤弱。

　　34.《陳情表》用“----------，------。”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。

　　35.《陳情表》中李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“------,------”。

　　36.《陳情表》中作者用“----------，-----------，----------，-----------。”四句寫出他的進退兩難。

　　37.《陳情表》用“---------，----------。”寫出李密身份雖低但卻得到重用。

　　38.《陳情表》中李密寫他的祖母在世間的時間很少，已在彌留之際的兩句是-----------

　　39.《陳情表》中李密用“------，-------。”兩句寫出了他的祖母已活不長隨時可能死亡的狀況。

　　40.《陳情表》中李密用“----------，----------。”寫明母孫二人命運一體實難相離的請辭原因。

　　41.《陳情表》中李密從年齡的角度說明可以暫時不應命的原因的兩句是--------

　　42.《陳情表》中晉成公綏《<烏賦>序》中的典故寫明人因盡孝心的兩句是---------

　　43 陳情表中李密用“-----------------，--------------------。”兩句要求晉武帝的憐憫他的現狀並准許他的要求 44 陳情表中李密向晉武帝表達他將不惜為國出力和報答皇帝大恩德倆句是“-----------------，--------------------。”

　　45陳情表中李密向晉武帝說明了在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“-----------------，--------------------。”

　　附默寫答案：

　　1. 既自以心為形役

　　2. 悟已往之不諫知來者之可追

　　3. 實迷途其未遠，覺今是而昨非。

　　4. 舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。

　　5. 三徑就荒，松菊猶存。

　　6. 倚南窗以寄傲，審容膝之易安。

　　7. 雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。

　　8. 農人告餘以春及，將有事於西疇。

　　9. 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。

　　10. 聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑。

　　11. 寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。

　　12. 潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

　　13. 層巒聳翠，上出重霄。飛閣流丹，下臨無地。

　　14. 閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家。

　　15. 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

　　16. 漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

　　17. 水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。

　　18. 且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。

　　19. 而控於地而已矣，奚以之九萬里而南為。

　　20. 三餐而反,腹猶果然

　　21. 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

　　22.翼若垂天之雲，摶扶搖羊角而上者九萬里。

　　23.不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間。

　　24.而彼且奚適也。

　　25.且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。

　　26.德合一君，而徵一國者。

　　27.定乎內外之分，辯乎榮辱之境。

　　28.若夫乘天地之正，而御六氣之辯。

　　29.至人無己，神人無功，聖人無名。

　　30.臣以險釁，夙遭閔凶。

　　31.零丁孤苦，至於成立。

　　32.門衰祚薄，晚有兒息。

　　33.外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。

　　34.煢煢孑立，形影相弔。

　　35.而劉夙嬰疾病，常在床蓐。

　　36.臣欲奉詔賓士，則劉病日篤，欲苟順私情，則告訴不許。

　　37.至微至陋，過蒙拔擢。 38.但以劉日薄西山，氣息奄奄。 39人命危淺，朝不慮夕。 40.更相為命，是以區區不能廢遠。

　　41.是臣盡節於陛下之日長，報養劉之日短也。 42.烏鳥私情，願乞終養。

　　43. 願陛下矜憫愚誠，聽臣微志。 44. 臣生當隕首，死當結草。

　　45. 本圖宦達，不矜名節。

　　必修五古詩文理解記憶句子默寫45題

　　篇二:回憶高中的句子

　　語文新課標教材必修五古詩文情境默寫45練（附答案）