高考古詩詞鑑賞解題思路分析

　　1 設問方法：這首詩是怎樣構思的？

　　2 設問變式：請分析這首詩的構思之妙。

　　3 解答提示：詩歌思有路，首詩句與句之間存在密切的聯絡。那麼，分析詩的結構思路，必須把握詩句的關係。有的詩先寫景後抒情，有的先敘事後抒情，還有鋪墊、過渡、烘托、起承轉合之說。

　　4 答題模式：（1）概述詩句的內容。（2）揭示詩句之間的聯絡。（3）指出這種構思傳達出什麼思想感情。

　　5 答題示例：（2008年高考四川卷）閱讀下面這首元散曲，然後回答問題。

　　[雙調]雁兒落帶過得勝令

　　吳西逸

　　春花聞杜鵑。秋月看歸雁。人情薄似雲，風景疾如箭。

　　留下買花錢，趲入種桑園。

　　茅苫三間廈，秧肥數頃田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯清新杜甫篇。

　　（1）從歸隱角度看，這首元散曲寫了幾個層次？請簡要分析。

　　答案：寫了兩個層次。前四句為第一層次，主要寫嚮往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆，由烏啼雁歸生出人情淡薄之慨。

　　後幾句為第二層次，主要寫嚮往中的.隱居生活。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫歸隱後的物質生活：“床邊”之後的幾句為第二層，寫歸隱後的精神生活。