人教版小學二年級語文古詩閱讀

人教版小學二年級語文古詩閱讀

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，漢魏以後的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編為大家收集的小學二年級語文古詩閱讀，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學二年級語文古詩閱讀 篇1

　　贈劉景文 蘇軾

　　荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

　　山行 杜牧

　　遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

　　回鄉偶書 賀知章

　　離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

　　贈汪倫 李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　賦得古原草送別 白居易

　　離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。

　　遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。

　　宿新市徐公店 楊萬里

　　籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

　　望廬山瀑布 李 白

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　絕句 杜甫

　　兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

　　浣溪沙①晏殊

　　一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回?無可奈何②花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑③獨徘徊。

　　[註釋]①選自《珠玉詞》。浣溪沙，唐教坊曲名，後用為詞牌。浣，洗濯。②無可奈何：不得已，沒有辦法。③香徑：花間小路。

　　(1)這首詞多處用到對比的寫法，這樣寫有何表達作用?試作簡要分析。

　　(2)“夕陽西下幾時回”一句寓情於景，抒發了什麼樣的感情?

　　參考答案：

　　1)詞上片“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”兩句構成“新”與“舊”的對比，下片“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”兩句構成“來”與“去”對比。表達作用：舊的亭臺和新的詞的.對比，突出了物是人非的惆悵情懷;“去”的是落花，“來”的是燕子，兩者對比，增加了對時光流逝的惋惜之情。

　　2)抒發了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思

　　語文閱讀理解答題公式

　　1.明主旨

　　文學作品往往透過故事反映社會生活的某一本質方面，這就是主題。議論文總有一箇中心論題，作者闡明自己的觀點並對此觀點加以論證，科普文章常指出某一個課題，透過例項或實驗給以科學的分析解釋，即使是新聞報道，也以某一事件作為報道的主要內容，將該事件的時間、地點、原因、過程及結果等幾方面交代清楚，從而引起讀者的普遍關心。因此，迅速把握文章的主題、中心、大意很關鍵。

　　2.抓要點

　　閱讀理解短文的資訊較為密集，考試時並不要求每句都透徹理解並瞬間強記所有資訊，在領會短文大意之後，可根據試題迅速抓住有關段落或句子核查與分析，然後作出合理判斷。

　　3.理順序

　　事件的前後因果關係、地點的大小、方向方位、物品的貴重好壞、課程的內容時間、人物的思想品質等，必須根據試題要求進行重點的比較和整理，然後作出判斷。

　　4.破疑點

　　快速閱讀中，必定會產生許多疑點，如對某些詞語和句子的理解不確切、人物事件的關係不清楚、作者的觀點態度不明朗等等，有時讀完一篇較難的短文，甚至有"如入雲裡霧中"的感覺。如何突破疑點從而改善閱讀的心態呢?第一，藉助試題破疑點;第二，比較用語的異同破疑點。

　　文章某一句話的作用

　　對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用;從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫埋下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。

　　小學二年級語文古詩閱讀 篇2

　　1、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫《浪淘沙九首》

　　2、憂勞可以興國，逸豫可以亡身——歐陽修《伶官傳序》

　　3、臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。——杜甫《閣夜》

　　4、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。——李賀《南園十三首·其五》

　　5、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。——李白《南陵別兒童入京》

　　6、杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心。——黃遵憲《贈梁任父母同年》

　　7、一日不讀書，胸臆無佳想。——蕭掄謂《讀書有所見作》

　　8、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》

　　9、天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。——《易經》

　　10、操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。——劉勰《文心雕龍》

　　11、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？——《論語》

　　12、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。——《論語》

　　13、窮則獨善其身，達則兼濟天下。——《孟子》

　　14、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮《誡子書》

　　15、蜀道之難，難於上青天！——李白《蜀道難》

　　16、莫嫌舉世無知己，未有庸人不忌才。——查慎行《三閭祠》

　　17、江東子弟多才俊，捲土重來未可知。——杜牧《題烏江亭》

　　18、花開堪折直須折，莫待無花空折枝。——杜秋娘《金縷衣》

　　19、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。——陸游《讀書》

　　20、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書。——於鵠《題鄰居》

　　21、金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。——于謙《觀書》

　　22、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮《誡子書》

　　23、青春須早為，豈能長少年。——孟郊《勸學》

　　24、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《勸學詩》

　　25、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。——屈原《國殤》

　　26、退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。——蘇軾《柳氏二外甥求筆跡》

　　27、欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙《登鸛雀樓》

　　28、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望嶽》

　　29、我也不登天子船，我也不上長安眠。——唐寅《把酒對月歌》

　　30、不為外撼，不以物移，而後可以任天下之大事。——呂坤《呻吟語·應務》

　　31、積土而為山，積水而為海。——《荀子》

　　32、明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。——錢福《明日歌》

　　33、不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》

　　34、不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。——王冕《墨梅》

　　35、梧桐真不甘衰謝，數葉迎風尚有聲。——張耒《夜坐·庭戶無人秋月明》

　　36、休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。——蘇軾《望江南·超然臺作》

　　37、知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月。——岑參《送李副使赴磧西官軍》

　　38、鞠躬盡瘁，死而後已。——諸葛亮《後出師表》

　　39、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》漢樂府

　　40、一月不讀書，耳目失精爽。——蕭掄謂《讀書有所見作》

　　41、在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期！——白居易《長恨歌》

　　42、可憐閨裡月，長在漢家營。——沈佺期《雜詩三首·其三》

　　43、宦情羈思共悽悽，春半如秋意轉迷。——柳宗元《柳州二月榕葉落盡偶題》

　　44、月色入高樓，相思兩處愁。——秋瑾《菩薩蠻·寄女伴》

　　45、賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳。——曹丕《燕歌行》

　　46、昔日橫波目，今成流淚泉。——李白《長相思三首·其二》

　　47、雲淡風高葉亂飛，小庭寒雨綠苔微，深閨人靜掩屏帷。——顧敻《浣溪沙·雲淡風高葉亂飛》

　　48、欲寄征衣問訊息，居延城外又移軍。——張仲素《秋閨思二首》

　　49、倚遍闌干，只是無情緒。——李清照《點絳唇·閨思》

　　50、花滿河陽，為君羞褪晨妝茜。——吳文英《燭影搖紅·賦德清縣圃古紅梅》

　　51、芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香。——王昌齡《西宮秋怨》

　　52、思君如明燭，煎心且銜淚。——陳叔達《自君之出矣》

　　53、去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。——崔護《題都城南莊》

　　54、春已歸來，看美人頭上，嫋嫋春幡。——辛棄疾《漢宮春·立春日》

　　55、詠思勞今夕，江漢遙相望。——劉昚虛《暮秋揚子江寄孟浩然》

　　56、無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。——晏殊《玉樓春》

　　57、衣杵相望深巷月，井桐搖落故園秋。——陸游《秋思》

　　58、美人金梯出，素手自提筐。——常建《春詞二首》

　　59、同心而離居，憂傷以終老。——《涉江採芙蓉》

　　60、美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。——李白《怨情》